走進

抽象藝術(shù)走進抽象藝術(shù)1走進抽象藝術(shù)走進抽象藝術(shù)2

抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象大幅度偏離或完全拋棄自然對象外觀的藝術(shù).

什么是抽象藝術(shù)？抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象大幅度偏離或完全拋棄自然對象外觀的3走進抽象藝術(shù)走進抽象藝術(shù)4抽象具象簡化、提煉、重組走進抽象藝術(shù)抽象具象簡化、提煉、重組走進抽象藝術(shù)5123456789124953876

對畢加索的牛的變形圖片由具象到抽象排序123456789124953876對畢加索的牛的變形圖片6走進抽象藝術(shù)走進抽象藝術(shù)7藝術(shù)為什么會走向抽象？●19世紀中葉，照相機的出現(xiàn)●20世紀初大工業(yè)的發(fā)展。●人們從音樂的類比中得到啟發(fā)。藝術(shù)為什么會走向抽象？●19世紀中葉，照相機的出現(xiàn)8抽象藝術(shù)兩種類型12345678抽象藝術(shù)兩種類型123456789123456冷抽象熱抽象78123456冷抽象熱抽象7810●冷抽象——(幾何抽象）以幾何塊面構(gòu)成的作品,給人以冷靜、規(guī)則的感覺，富有知性、秩序、嚴肅感。熱抽象——（抒情抽象）

完全或主要用色彩和有變化的線條來創(chuàng)作的作品，富有感性、神秘的浪漫感，顯得熱情奔放。●冷抽象——(幾何抽象）熱抽象——（抒情抽象）11●冷抽象——(幾何抽象）以幾何塊面構(gòu)成的作品,給人以冷靜、規(guī)則的感覺，富有知性、秩序、嚴肅感。蒙德里安（荷蘭）幾何抽象畫派的先驅(qū)●冷抽象——(幾何抽象）蒙德里安（荷蘭）12熱抽象——（抒情抽象）

完全或主要用色彩和有變化的線條來創(chuàng)作的作品，富有感性、神秘的浪漫感，顯得熱情奔放?？刀ㄋ够ǘ韲┪鞣浆F(xiàn)代抽象藝術(shù)的奠基人，被譽為現(xiàn)代抽象藝術(shù)之父。熱抽象——（抒情抽象）康定斯基（俄國）西方現(xiàn)代抽象藝13色彩色彩14跳躍活潑跳躍活潑15平靜柔和煩躁速度平靜16寧靜厚重低沉寧靜厚重低沉17夜死亡絕望嚴肅崇高熱情活潑吉祥喜慶明朗愉快高貴溫暖深遠永恒沉靜理智誠實寒冷

紅色黃色藍色黑色夜熱情明朗深遠永恒沉靜理智誠實寒冷紅色黃色藍色黑色18色彩色彩19連連看富于變化的線條同一種造型要素也可有不同的感受連連看富于變化的線條2021463521463521冷抽象：

百老匯的爵士樂蒙德里安（荷蘭）冷抽象：百老匯的爵士樂22熱抽象《即興之31》康定斯基（俄國）熱抽象《即興之31》康定斯基（俄國）23要求：根據(jù)所學的知識，用抽象的符號和色彩表現(xiàn)一幅抽象藝術(shù)作品。用冷抽象或熱抽象的表現(xiàn)形式。冷抽象--以幾何塊面構(gòu)成的作品熱抽象--完全或主要用色彩和有變化的線條來創(chuàng)作的作品.動手實踐：“過把癮”要求：動手實踐：“過把癮”24既能又不能：說能，是因為我們每一個人都有對世界獨立的感覺和意識，都有表達自己情感和觀念的欲望，我們?yōu)槭裁床荒芡ㄟ^藝術(shù)的語言把我們的這種情感和觀念表現(xiàn)出來呢？說不能，是因為抽象藝術(shù)具有自己獨立的組織規(guī)范和語言方式，而不是任意的涂抹都可稱之為抽象藝術(shù)的。誰都能創(chuàng)作抽象藝術(shù)嗎？既能又不能：誰都能創(chuàng)作抽象藝術(shù)嗎？25作品欣賞作品欣賞26大自然中的抽象大自然中的抽象27人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件28人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件29人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件30人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件31人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件32人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件33人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件34人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件35人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件36生活中的抽象生活中的抽象37人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件38人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件39人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件40人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件41人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件42人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件43人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件44人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件45本課小結(jié)“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”具象繪畫的欣賞給你帶來智慧，抽象繪畫的欣賞需要你帶著智慧來。抽象繪畫并不神秘，抽象之美也并不遙遠。用心觀察，試著找尋生活中的抽象之美......本課小結(jié)“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特?！?6走進

抽象藝術(shù)走進抽象藝術(shù)47走進抽象藝術(shù)走進抽象藝術(shù)48

抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象大幅度偏離或完全拋棄自然對象外觀的藝術(shù).

什么是抽象藝術(shù)？抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象大幅度偏離或完全拋棄自然對象外觀的49走進抽象藝術(shù)走進抽象藝術(shù)50抽象具象簡化、提煉、重組走進抽象藝術(shù)抽象具象簡化、提煉、重組走進抽象藝術(shù)51123456789124953876

對畢加索的牛的變形圖片由具象到抽象排序123456789124953876對畢加索的牛的變形圖片52走進抽象藝術(shù)走進抽象藝術(shù)53藝術(shù)為什么會走向抽象？●19世紀中葉，照相機的出現(xiàn)●20世紀初大工業(yè)的發(fā)展?！袢藗儚囊魳返念惐戎械玫絾l(fā)。藝術(shù)為什么會走向抽象？●19世紀中葉，照相機的出現(xiàn)54抽象藝術(shù)兩種類型12345678抽象藝術(shù)兩種類型1234567855123456冷抽象熱抽象78123456冷抽象熱抽象7856●冷抽象——(幾何抽象）以幾何塊面構(gòu)成的作品,給人以冷靜、規(guī)則的感覺，富有知性、秩序、嚴肅感。熱抽象——（抒情抽象）

完全或主要用色彩和有變化的線條來創(chuàng)作的作品，富有感性、神秘的浪漫感，顯得熱情奔放?！窭涑橄蟆?幾何抽象）熱抽象——（抒情抽象）57●冷抽象——(幾何抽象）以幾何塊面構(gòu)成的作品,給人以冷靜、規(guī)則的感覺，富有知性、秩序、嚴肅感。蒙德里安（荷蘭）幾何抽象畫派的先驅(qū)●冷抽象——(幾何抽象）蒙德里安（荷蘭）58熱抽象——（抒情抽象）

完全或主要用色彩和有變化的線條來創(chuàng)作的作品，富有感性、神秘的浪漫感，顯得熱情奔放。康定斯基（俄國）西方現(xiàn)代抽象藝術(shù)的奠基人，被譽為現(xiàn)代抽象藝術(shù)之父。熱抽象——（抒情抽象）康定斯基（俄國）西方現(xiàn)代抽象藝59色彩色彩60跳躍活潑跳躍活潑61平靜柔和煩躁速度平靜62寧靜厚重低沉寧靜厚重低沉63夜死亡絕望嚴肅崇高熱情活潑吉祥喜慶明朗愉快高貴溫暖深遠永恒沉靜理智誠實寒冷

紅色黃色藍色黑色夜熱情明朗深遠永恒沉靜理智誠實寒冷紅色黃色藍色黑色64色彩色彩65連連看富于變化的線條同一種造型要素也可有不同的感受連連看富于變化的線條6621463521463567冷抽象：

百老匯的爵士樂蒙德里安（荷蘭）冷抽象：百老匯的爵士樂68熱抽象《即興之31》康定斯基（俄國）熱抽象《即興之31》康定斯基（俄國）69要求：根據(jù)所學的知識，用抽象的符號和色彩表現(xiàn)一幅抽象藝術(shù)作品。用冷抽象或熱抽象的表現(xiàn)形式。冷抽象--以幾何塊面構(gòu)成的作品熱抽象--完全或主要用色彩和有變化的線條來創(chuàng)作的作品.動手實踐：“過把癮”要求：動手實踐：“過把癮”70既能又不能：說能，是因為我們每一個人都有對世界獨立的感覺和意識，都有表達自己情感和觀念的欲望，我們?yōu)槭裁床荒芡ㄟ^藝術(shù)的語言把我們的這種情感和觀念表現(xiàn)出來呢？說不能，是因為抽象藝術(shù)具有自己獨立的組織規(guī)范和語言方式，而不是任意的涂抹都可稱之為抽象藝術(shù)的。誰都能創(chuàng)作抽象藝術(shù)嗎？既能又不能：誰都能創(chuàng)作抽象藝術(shù)嗎？71作品欣賞作品欣賞72大自然中的抽象大自然中的抽象73人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件74人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件75人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件76人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件77人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件78人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件79人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件80人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件81人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件82生活中的抽象生活中的抽象83人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件84人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件85人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件86人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝術(shù)》課件87人美版高中美術(shù)鑒賞《走進抽象藝