活動一：前置學習復習鞏固活動二：探究新知學以致用畫二次函數y=x2的圖象1.列表x...0...y...0...活動二：探究新知學以致用畫二次函數y=x2的圖象1.列表x...-3-2-10123...y...9410149...活動二：探究新知學以致用畫二次函數y=x2的圖象1.列表x...-3-2-10123...y...9410149...2.描點活動二：探究新知學以致用畫二次函數y=x2的圖象1.列表x...-3-2-10123...y...9410149...2.描點活動二：探究新知學以致用活動二：探究新知學以致用畫二次函數y=x2的圖象1.列表x...-3-2-10123...y...9410149...2.描點3.連線活動二：探究新知學以致用畫二次函數y=x2的圖象1.列表x...-3-2-10123...y...9410149...2.描點3.連線活動二：探究新知學以致用畫二次函數y=x2的圖象1.列表x...-3-2-10123...y...9410149...2.描點3.連線【交流討論】二次函數y=x2圖象的開口方向？對稱軸？最值？活動二：探究新知學以致用【學以致用】畫出二次函數y=-x2的圖象議一議：（1）你能描述圖象的形狀嗎？與同伴進行交流

（2）圖象與x軸有交點嗎？如果有，交點坐標是什么？

（3）當x<0時，隨x值的增大，y的值如何變化？當x>0時呢？（4）當x取什么值時，y的值最小？最小值是什么？你是如何知道的？（5）圖象是軸對稱圖形嗎？如果是，它的對稱軸是什么？請你找出幾對對稱點，并于同伴交流活動二：探究新知學以致用活動二：探究新知學以致用【學以致用】畫二次函數y=-x2的圖象【觀察分析】比較二次函數y=x2與y=-x2的圖象，你發現有什么共同點，又有什么區別呢？活動二：探究新知學以致用【學以致用】畫二次函數y=-x2的圖象【觀察分析】比較二次函數y=x2與y=-x2的圖象，你發現有什么共同點，又有什么區別呢？二次函數y=-x2，它的開口向___，且關于___軸對稱，對稱軸與拋物線的交點是拋物線的____，它是圖象的最____點。

活動二：探究新知學以致用【學以致用】畫二次函數y=-x2的圖象【觀察分析】比較二次函數y=x2與y=-x2的圖象，你發現有什么共同點，又有什么區別呢？二次函數y=x2

，它的開口向___，且關于___軸對稱，對稱軸與拋物線的交點是拋物線的____，它是圖象的最____點?！緦W以致用】在直角坐標系中畫出y=2x2與y=-2x2的圖象活動二：探究新知學以致用活動三：思考交流總結提升【思考交流】觀察這四個圖象，你有什么發現呢？【歸納總結】函數y=ax2，a>0,開口向___，a越大，開口越___，a<0，開口向___，a越大，開口越___?；顒尤核伎冀涣骺偨Y提升二次函數表達式：y=ax2

（a≠0）a>0a<0圖象圖象性質開口方向對稱軸頂點坐標增減性1.二次函數的圖象是（）A.線段B.直線C.拋物線D.雙曲線2.根據函數關系式，填空：（1）它的圖象開口向____，頂點坐標是_____，對稱軸是____.

下(0.0)y軸（2）當x>0時y隨x的增大而_____,當x=0時,y的最___是___

.減小大03.二次函數,在其圖象對稱軸的左側,y隨x的增大而增大,m=_____-c活動四：學以致用鞏固練習4.根據條件,求下列各題中m的取值或取值范圍(1)函數有最小值(2)函數,當x<0時,y隨x的增大而增大;(3)與的函數圖象形狀相同;(4)函數的圖象是開口向下的拋物線【作業】蓉城A+P233_234頁6至12題課后思考:拋物線與直線交于A,B兩點,?AOB被y軸分成面積之比為1:2的兩部分