今泰學院推薦文檔童話故事：帶翅膀的小船教學設計Fairytale:teachingdesignofsmallboatwithwings第1 頁共5 頁今泰學院推薦文檔童話故事：帶翅膀的小船教學設計前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，幼兒不僅可以學到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育，包括性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識。本教案是根據幼兒園中班兒童的學習特點、發展特點來設計并編輯成教學活動的內容。便于學習和使用，本文下載后內容可隨意修改調整及打印。1．通過情境表演，讓幼兒進一步理解故事的內容，學習交往的語言，發展幼兒的表達能力。2．通過小動物之間相互幫助的行為感染幼兒，培養幼兒團結互助的良好品質。3．以故事提供的線索進行遷移性的講述，發展幼兒思維的發散性、流暢性。二、活動準備（一）物質準備1．小鴨頭飾五個，其他動物頭飾每人一個。2．各種動物的卡片。3．動物的錄像、錄音機、錄音帶。4．布置情境：在戶外布置成一條小河，河里有座斷橋，一塊木牌上寫著“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。（二）知識經驗準備1．課前向幼兒介紹動物特征的有關知識。2．活動前幼兒初步了解故事內容。第2 頁共5 頁今泰學院推薦文檔三、活動過程1．引導幼兒看布置的場地。提問：這是什么地方 ?橋為什么會斷?橋斷了你用什么辦法過河?2．情境表演，練習交往的語言。老師以媽媽的口吻告訴小朋友，有一種小動物能幫助我們過河。引導小動物按故事的情節進行表演，鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話。3．引導幼兒找出小鴨子的特征：會游泳、身體像船、有翅膀。4．遷移講述。提問：其他動物有什么特點 ?可以為別人做些什么事情 ?（引導幼兒從動物的名稱、有什么本領、可以成立什么公司、怎樣幫助別人幾方面完整地講述）如小貓捉老鼠，可以成立“消滅老鼠公司”，專門消滅老鼠。5．讓幼兒看動物錄像，找動物圖片自由講述。6．將幼兒分成四個組，比賽講述，看看哪個組講得又快又完整。四、各領域滲透科學：讓幼兒了解各種動物的特征。重點了解動物對人類的好處。介紹人類通過類比法，根據動物的某種特性創造了很多有用第3 頁共5 頁今泰學院推薦文檔的東西。如：飛機類比小鳥、直升機類比蜻蜓等。社會：鼓勵幼兒用自身的優點去幫助別人。五、生活中滲透 鼓勵幼兒去發現自己和同伴的優點。六、環境中滲透將各種動物的卡片布置環境，讓幼兒邊看邊說。七、家庭中滲透讓家長向孩子介紹動物百科知識，了解動物的特征。附童話故事帶翅膀的小船一場大雨，把小河上的木橋沖垮了。小雞要過河給媽媽抓藥。走到河邊一瞧，小木橋不見了，小雞急得快要哭了。忽然，小雞發現河邊豎著一塊油漆還沒有干的木牌子，上面寫著：“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船。”小雞跑到大柳樹下，見到小黃鴨。小雞問：“咦?帶翅膀的小船在哪兒?”小黃鴨笑瞇瞇地說：“我就是呀，請上船吧 !”小黃鴨把小雞送到河對岸，又回到大柳樹下。這時它看見樹下整整齊齊地站著一排小鴨子。小黃鴨驚訝地問：“你們怎么都來了?”小鴨子們一起回答：“我們都是帶翅膀的小船 !”小黃鴨樂了：“太好了，那我們就成立一個帶翅膀的小鴨子第4 頁共5 頁今泰學院推薦文檔船公司吧!”從此以后，帶翅膀的小鴨子船的顧客也多起來了。大家再也不必為過河發愁了。清清的小河上，漂亮的小鴨船忙碌著，小鴨們大聲地唱著歌呢：天藍藍，水藍藍，我們是帶翅膀的