〈〈寡人之于國也?同步練習學案組編：郭紅校對：張鵬舉【同步達綱練習】一、根底知識檢測以下加點的詞古今意義相同的一項為哪一項〔〕養生喪死無憾棄甲曳兵而走五十者可以衣帛矣然而不王者,未之有也選出以下各句加點詞釋義有誤的一項.〔1〕A.王敏戰,請以戰喻〔喜歡〕謹庠序之教〔謹慎,這里指認真從事〕或百步而后止〔或者〕王道之始.也〔開端〕〔2〕A.斧斤以時入山林〔斧子一類的工具〕數罟不入港.池〔洼地積水〕申之以孝悌之義〔敬愛兄長〕盡心焉耳矣〔在那里〕選出以下加點的詞釋義正確的一項.〔1〕非我也,歲也A.年歲B.時光C.年成D.星宿名稱〔2〕百畝之田,勿奪其時A.強?。患竟滲.喪失；時機C爭奪；時代D.削除；時間以下句子中不含實詞活用的三項是〔〕謹庠序之教②然而不王者,未之有也③五畝之宅,樹之以桑④五十者可以衣帛矣⑤百畝之田,勿奪其時⑥是使民養生喪死無憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河內A.⑤⑦⑧B.①③⑤C.③⑥⑦D.②④⑤下面“之〞字用法分類正確的一項為哪一項〔〕察鄰國之政②填然鼓之③王道之始也④樹之以桑⑤未之有也⑥是僅異于刺人而殺之⑦那么無望民之多于鄰國矣⑧申之以孝悌之義A.①⑦/②/④⑧/③/⑤⑥B.①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦C.①③/②/④⑥⑧/⑤/⑦D.①③/②⑥⑧/④/⑤/⑦解釋以下各句中“以〞的意義和用法.移其粟以河內請以戰喻以五十步笑百步斧斤以時入山林二、課文閱讀練習“不違農時,未之有也".TOC\o"1-5"\h\z這局部闡述了孟子實行“王道〞的種舉措,是孟子“仁政〞的具體內容.另外,請用??在文中劃出孟子主張“教民〞的具體內容.與“谷不可勝食也〞一句中“勝〞字意思,用法相同的一句是〔〕予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖B.驢不勝怒,蹄之C.日出江花紅勝火D.不勝枚舉3.“之〞字用法不同于其他三項的一項為哪一項〔〕A.孝悌之義B.樹之以桑C.百畝之田D.鄰國之政以下句中加點的詞語解釋錯誤的一項為哪一項〔〕數罟不入、夸池〔數罟：密網〕是使民養生喪死無憾也〔喪死：喪失生命〕謹庠序之教〔庠序：學?！畴u豚狗彘之畜〔豚：小豬彘：豬〕與“未之有也"句式相同的一句是〔〕樹之以桑B.申之以孝悌之義C.棄甲曳兵而走D.無乃爾是過與孟子的談話具有雄辯的氣勢,這一局部在語言上的主要特點是〔〕使用比喻句式B.使用對偶句式C.使用排偶句式D.使用排比句式【創新水平練習】閱讀下面短文,完成后面各題.孟子曰：“子路,人告知有過,那么喜.禹聞善①言那么拜.大舜有大焉,善②與人同,舍己從人,樂取于人以為善.③自耕稼陶漁以至于為帝無非取于人者取諸人以為善④是與人為善者也故君子莫大乎與人為善.〞給劃線的句子點上標點.給文中的“善〞字釋義TOC\o"1-5"\h\z①②③④⑤⑥“大舜有大焉〞、“故君子莫大乎與人為善〞中三個“大〞的釋義.①②③文中有一通假字,請指出來并釋義.用一個成語歸納本文題旨,并說明該成語現在的引申意義.簡要說明文章著重贊頌舜的哪些美德?【學科滲透練習】選用以下表內的資料,用列數字、作比較的方法,在后面空格處續寫句子.1991年的全國局考大作文占35分,其中理科、文科各10O盼抽樣調查的百分率是：得分分類理科文科32?352%025?3138%45%18?2454%51%11?175%3%10?01%1%要求：①續寫的內容要與上文銜接,句子通順、連貫；②數字的表述與書寫要正確、規范.從上表可以看出,在18分到31分的分數區間內,理科考生占92%,文科考生占96%.這說明,盡管1991年高考大作文占35分.但是,.再看32分到35分的分數區間,文理科考生平均只占1%,這些為數極少的出類拔萃的優秀考生,只比一般考生多得1?3分〔35分的總分值一般是沒有的〕,這些統計數字說明：O〈〈寡人之于國也?同步練習〔附答案〕【同步達綱練習】一、根底知識檢測以下加點的詞古今意義相同的一項為哪一項〔〕養生喪死無憾棄甲曳兵而走五十者可以衣帛矣D.然而不王者,未之有也選出以下各句加點詞釋義有誤的一項.〔1〕A.王好戰,請以戰喻〔喜歡〕謹庠序之教〔謹慎,這里指認真從事〕或百步而后止〔或者〕王道之始也〔開端〕答案：〔2〕A.斧斤以時入山林〔斧子一類的工具〕數罟不入$夸池〔洼地積水〕申之以孝悌之義〔敬愛兄長〕盡心焉耳矣〔在那里〕答案：選出以下加點的詞釋義正確的一項.〔1〕非我也,歲也A.年歲B.時光C.年成D.星宿名稱答案：〔2〕百畝之田,勿奪其時強??；季節B.喪失；時機C爭奪；時代D.削除；時間答案：以下句子中不含實詞活用的三項是〔〕①謹庠序之教②然而不王者,未之有也③五畝之宅,樹之以桑④五十者可以衣帛矣⑤百畝之田,勿奪其時⑥是使民養生喪死無憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河內A.⑤⑦⑧B.①③⑤C.③⑥⑦D.②④⑤下面“之〞字用法分類正確的一項為哪一項〔察鄰國之政②填然鼓之③王道之始也④樹之以桑⑤未之有也⑥是僅異于刺人而殺之⑦那么無望民之多于鄰國矣⑧申之以孝悌之義A.①⑦/②/④⑧/③/⑤⑥B.①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦C.①③/②/④⑥⑧/⑤/⑦D.①③/②⑥⑧/④/⑤/⑦解釋以下各句中“以〞的意義和用法.移其粟以河內請以戰喻以五十步笑百步斧斤以時入山林二、課文閱讀練習“不違農時,未之有也".這局部闡述了孟子實行“王道〞的種舉措,是孟子“仁政〞的具體內容.另外,請用??在文中劃出孟子主張“教民〞的具體內容.這局部第一段共五句,可分幾層請答復,并概括每層的大意.答：TOC\o"1-5"\h\z與“谷不可勝食也〞一句中“勝〞字意思,用法相同的一句是〔〕予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖B.驢不勝怒,蹄之C.日出江花紅勝火D.不勝枚舉“之〞字用法不同于其他三項的一項為哪一項〔〕A.孝悌之義B.樹之以桑C.百畝之田D.鄰國之政以下句中加點的詞語解釋錯誤的一項為哪一項〔〕數罟不入、夸池〔數罟：密網〕是使民養生喪死無憾也〔喪死：喪失生命〕謹庠序之教〔庠序：學?！畴u豚狗彘之畜〔豚：小豬彘：豬〕與“未之有也"句式相同的一句是〔〕樹之以桑B.申之以孝悌之義C.棄甲曳兵而走D.無乃爾是過與孟子的談話具有雄辯的氣勢,這一局部在語言上的主要特點是〔〕A.使用比喻句式B.使用對偶句式C.使用排偶句式D.使用排比句式【創新水平練習】閱讀下面短文,完成后面各題.孟子曰：“子路,人告知有過,那么喜.禹聞善①言那么拜.大舜有大焉,善②與人同,舍己從人,樂取于人以為善.③自耕稼陶漁以至于為帝無非取于人者取諸人以為善④是與人為善者也故君子莫大乎與人為善.〞給劃線的句子點上標點.給文中的“善〞字釋義TOC\o"1-5"\h\z①②③④⑤⑥“大舜有大焉〞、“故君子莫大乎與人為善〞中三個“大〞的釋義.①②③文中有一通假字,請指出來并釋義.用一個成語歸納本文題旨,并說明該成語現在的引申意義.簡要說明文章著重贊頌舜的哪些美德【學科滲透練習】選用以下表內的資料,用列數字、作比較的方法,在后面空格處續寫句子.1991年的全國高考大作文占35分,其中理科、文科各10O盼抽樣調查的百分率是:得分分類理科文科32?352%025?3138%45%18?2454%51%11?175%3%10?01%1%要求：①續寫的內容要與上文銜接,句子通順、連貫；②數字的表述與書寫要正確、規范.從上表可以看出,在18分到31分的分數區間內,理科考生占92%,文科考生占96%.這說明,盡管1991年高考大作文占35分.但是,.再看32分到35分的分數區間,文理科考生平均只占1%,這些為數極少的出類拔萃的優秀考生,只比一般考生多得1?3分〔35分的總分值一般是沒有的〕,這些統計數字說明：〈〈寡人之于國也?同步練習〔附答案〕【同步達綱練習】一、根底知識檢測以下加點的詞古今意義相同的一項為哪一項〔〕養生喪死無憾棄甲曳兵而走五十者可以衣帛矣然而不王者,未之有也選出以下各句加點詞釋義有誤的一項.〔1〕A.王好戰,請以戰喻〔喜歡〕謹庠序之教〔謹慎,這里指認真從事〕或百步而后止〔或者〕王道之始也〔開端〕答案：〔2〕A.斧斤以時入山林〔斧子一類的工具〕數罟不入$夸池〔洼地積水〕申之以孝悌之義〔敬愛兄長〕盡心焉耳矣〔在那里〕答案：選出以下加點的詞釋義正確的一項.〔1〕非我也,歲也A.年歲B.時光C.年成D.星宿名稱答案：〔2〕百畝之田,勿奪其時強取；季節B.喪失；時機C爭奪；時代D.削除；時間答案：以下句子中不含實詞活用的三項是〔〕①謹庠序之教②然而不王者,未之有也③五畝之宅,樹之以桑④五十者可以衣帛矣⑤百畝之田,勿奪其時⑥是使民養生喪死無憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河內A.⑤⑦⑧B.①③⑤C.③⑥⑦D.②④⑤下面“之〞字用法分類正確的一項為哪一項〔察鄰國之政②填然鼓之③王道之始也④樹之以桑⑤未之有也⑥是僅異于刺人而殺之⑦那么無望民之多于鄰國矣⑧申之以孝悌之義A.①⑦/②/④⑧/③/⑤⑥B.①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦C.①③/②/④⑥⑧/⑤/⑦D.①③/②⑥⑧/④/⑤/⑦解釋以下各句中“以〞的意義和用法.移其粟以河內請以戰喻以五十步笑百步斧斤以時入山林二、課文閱讀練習“不違農時,未之有也".這局部闡述了孟子實行“王道〞的種舉措,是孟子“仁政〞的具體內容.另外,請用??在文中劃出孟子主張“教民〞的具體內容.這局部第一段共五句,可分幾層請答復,并概括每層的大意.答：TOC\o"1-5"\h\z與“谷不可勝食也〞一句中“勝〞字意思,用法相同的一句是〔〕予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖B.驢不勝怒,蹄之C.日出江花紅勝火D.不勝枚舉“之〞字用法不同于其他三項的一項為哪一項〔〕A.孝悌之義B.樹之以桑C.百畝之田D.鄰國之政以下句中加點的詞語解釋錯誤的一項為哪一項〔〕數罟不入、夸池〔數罟：密網〕是使民養生喪死無憾也〔喪死：喪失生命〕謹庠序之教〔庠序：學?！畴u豚狗彘之畜〔豚：小豬彘：豬〕與“未之有也"句式相同的一句是〔〕A.樹之以桑B.申之以孝悌之義C.棄甲曳兵而走D.無乃爾是過與孟子的談話具有雄辯的氣勢,這一局部在語言上的主要特點是〔〕A.使用比喻句式B.使用對偶句式C.使用排偶句式D.使用排比句式【創新水平練習】閱讀下面短文,完成后面各題.孟子曰：“子路,人告知有過,那么喜.禹聞善①言那么拜.大舜有大焉,善②與人同,舍己從人,樂取于人以為善.③自耕稼陶漁以至于為帝無非取于人者取諸人以為善④是與人為善者也故君子莫大乎與人為善.〞給劃線的句子點上標點.給文中的“善〞字釋義TOC\o"1-5"\h\z①②③④⑤⑥“大舜有大焉〞、“故君子莫大乎與人為善〞中三個“大〞的釋義.①②③文中有一通假字,請指出來并釋義.用一個成語歸納本文題旨,并說明該成語現在的引申意義.簡要說明文章著重贊頌舜的哪些美德【學科滲透練習】選用以下表內的資料,用列數字、作比較的方法,在后面空格處續寫句子.1991年的全國高考大作文占35分,其中理科、文科各10O盼抽樣調查的百分率是:得分分類理科文科32?352%025?3138%45%18?2454%51%11?175%3%10?01%1%要求：①續寫的內容要與上文銜接,句子通順、連貫；②數字的表述與書寫要正確、規范.從上表可以看出,在18分到31分的分數區間內,理科考生占92%,文科考生占96%.這說明,盡管1991年高考大作文占35分.但是,.再看32分到35分的分數區間,文理科考生平均只占1%,這些為數極少的出類拔萃的優秀考生,只比一般考生多得1?3分〔35分的總分值一般是沒有的〕,這些統計數字說明：?寡人之于國也?同步練習〔附答案〕【同步達綱練習】一、根底知識檢測以下加點的詞古今意義相同的一項為哪一項〔〕養生喪死無憾棄甲曳兵而走五十者可以衣帛矣然而不王者,未之有也選出以下各句加點詞釋義有誤的一項.〔1〕A.王好戰,請以戰喻〔喜歡〕謹庠序之教〔謹慎,這里指認真從事〕或百步而后止〔或者〕王道之始也〔開端〕答案：〔2〕A.斧斤以時入山林〔斧子一類的工具〕數罟不入$夸池〔洼地積水〕申之以孝悌之義〔敬愛兄長〕盡心焉耳矣〔在那里〕答案：選出以下加點的詞釋義正確的一項.〔1〕非我也,歲也A.年歲B.時光C.年成D.星宿名稱答案：〔2〕百畝之田,勿奪其時A.強??；季節B.喪失；時機C爭奪；時代D.削除；時間答案：以下句子中不含實詞活用的三項是〔〕①謹庠序之教②然而不王者,未之有也③五畝之宅,樹之以桑④五十者可以衣帛矣⑤百畝之田,勿奪其時⑥是使民養生喪死無憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河內A.⑤⑦⑧B.①③⑤C.③⑥⑦D.②④⑤下面“之〞字用法分類正確的一項為哪一項〔〕①察鄰國之政②填然鼓之③王道之始也④樹之以桑⑤未之有也⑥是僅異于刺人而殺之⑦那么無望民之多于鄰國矣⑧申之以孝悌之義A.①⑦/②/④⑧/③/⑤⑥B.①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦C.①③/②/④⑥⑧/⑤/⑦D.①③/②⑥⑧/④/⑤/⑦解釋以下各句中“以〞的意義和用法.移其粟以河內請以戰喻以五十步笑百步斧斤以時入山林二、課文閱讀練習“不違農時,未之有也".這局部闡述了孟子實行“王道〞的種舉措,是孟子“仁政〞的具體內容.另外,請用??在文中劃出孟子主張“教民〞的具體內容.這局部第一段共五句,可分幾層請答復,并概括每層的大意.答：TOC\o"1-5"\h\z與“谷不可勝食也〞一句中“勝〞字意思,用法相同的一句是〔〕A.予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖B.驢不勝怒,蹄之C.日出江花紅勝火D.不勝枚舉“之〞字用法不同于其他三項的一項為哪一項〔〕A.孝悌之義B.樹之以桑C.百畝之田D.鄰國之政以下句中加點的詞語解釋錯誤的一項為哪一項〔〕數罟不入、夸池〔數罟：密網〕是使民養生喪死無憾也〔喪死：喪失生命〕謹庠序之教〔庠序：學?！畴u豚狗彘之畜〔豚：小豬彘：豬〕與“未之有也"句式相同的一句是〔〕A.樹之以桑B.申之以孝悌之義C.棄甲曳兵而走D.無乃爾是過與孟子的談話具有雄辯的氣勢,這一局部在語言上的主要特點是〔〕A.使用比喻句式B.使用對偶句式C.使用排偶句式D.使用排比句式【創新水平練習】閱讀下面短文,完成后面各題.孟子曰：“子路,人告知有過,那么喜.禹聞善①言那么拜.大舜有大焉,善②與人同,舍己從人,樂取于人以為善.③自耕稼陶漁以至于為帝無非取于人者取諸人以為善④是與人為善者也故君子莫大乎與人為善.〞給劃線的句子點上標點.給文中的“善〞字釋義①②③④⑤⑥“大舜有大焉〞、“故君子莫大乎與人為善〞中三個“大〞的釋義.①②③文中有一通假字,請指出來并釋義.用一個成語歸納本文題旨,并說明該成語現在的引申意義.簡要說明文章著重贊頌舜的哪些美德【學科滲透練習】選用以下表內的資料,用列數字、作比較的方法,在后面空格處續寫句子.1991年的全國高考大作文占35分,其中理科、文科各10O盼抽樣調查的百分率是:得分分類理科文科32?352%025?3138%45%18?2454%51%11?175%3%10?01%1%要求：①續寫的內容要與上文銜接,句子通順、連貫；②數字的表述與書寫要正確、規范.從上表可以看出,在18分到31分的分數區間內,理科考生占92%,文科考生占96%.這說明,盡管1991年高考大作文占35分.但是,.再看32分到35分的分數區