小中大各年齡段主題活動安排計劃（2020修訂版本）就《學習活動》參考書而言，幼兒園要梳理主題脈絡，把握主題內在聯系，理順三個年齡段不同的主題活動內容與要求，從中把握這些內容所內含的兒童年齡特點。教參中共有44個主題-其中大班8個，中班16個，小班20個。選擇這些主題的依據就是與幼兒生活最貼近社會與自然現象?這兩部分的含量在教參中大致均等?不同年齡階段的主煙在縱向上有著卜分密切的內在聯系，結合不同年齡的特點逐步擴大視野，提高要求，螺旋式地來編制。關鍵詞小班主題（20個）中班主題（16個）大班主題（8個）我自己小寶寶身體的秘密我自己（身體真有用、和影子捉迷藏、我和別人不一樣）社會與生活娃娃家過年啦我愛我家我是中國人（首都天安門、歡騰的國慶、旅行去、多彩的民間藝術、了不起的中國人）好朋友小醫生理發師周圍的人常用的用具玩具總動員交通與城市小司機好聽的聲音交通工具我在馬路邊我們的城市（老房子新建筑、逛街、路邊新鮮事、通暢的路、新式的車）植物蘋果和橘子好吃的食物有用的植物（街心花園、綠色菜籃子、種植園、能保健和治病的植物）小花園季節與自然白天和黑夜不怕冷雨天夏天真熱啊在秋天里寒冷的冬天春天來了火辣辣的夏天春夏和秋冬（會變的天氣、四季輪換、四季的樹和花）水好玩的水水真有用有趣的水（在海上在水邊、會變得水、護水衛士）動物朋友小兔乖乖在農場里動物大世界（不同的家園、千奇百怪、學來的本領、我和動物是朋友）學本領熊的故事動物的花花衣在動物園里適應環境我的幼兒園幼兒園里朋友多我要上小學（我的小書包、參觀小學、小課堂、畢業時刻）-、小班主題核心經驗《小寶寶》主題內容與要求：學用普通話說出自己與同伴的姓名?能關注自己與同伴的五官與四肢。核心經驗：認知：認識身體（五官和四肢）學說姓名（自己、同伴）情感：愿意應答喜歡同伴（愿意和同伴一起玩）《姓姓家》主題內容與要求：了解自己的家和家人?親近父母和長輩?以各種方式表達自己的情感。核心經驗：情煎：親近家人（感受爸爸媽媽好）能力：模仿大人（學做爸爸媽媽、學著整理物品）了解家人（爸爸媽媽等長蜚的名字和用品）《我的幼兒園》主題內容與要求：樂于參加集體活動,體驗幼兒園生活的快樂，能遵守簡單的集體規則。核心經驗：情畫：體驗快樂（愿意上幼兒園、愿意與大家一起玩）能力：適應能力（遵守簡單的集體生活規則、游戲規則）認知能力（名稱、顏色、對應等）4-《過年啦》主題內容與要求：感知春節、元旦熱鬧景象?喜歡參加各種形式的節日活動?體會過新年的快樂。核心經驗：情煎：喜歡過年（感受過年真熱鬧）表現：布置新年環境表演新年歌舞《好朋友》主題內容與要求：喜歡自己的朋友?體驗與老師、同伴一起活動的快樂。核心經驗：情煎：愿意分享（玩具、食品）認知：比較對應（找關聯）《小司機》內容與要求：了解常見車輛的不同外形，體驗車輛給我們帶來的方便。核心經驗：認知：車輛特征（常見車輛的名稱、外形、用途）情感：樂意擺弄（玩具車）學做小司機（看紅綠燈、運貨）《小醫生》內容與要求：識別常見的醫藥用品?理解人們生病需要醫生治療才能恢復健康，遇到打針吃藥不害怕。核心經驗：情煎：不怕打針和吃藥學做小醫生認知：常見的醫藥用品（聽診器、針筒、體溫計）《理發師》主題內容與要求：了解理發師的勞動?愿意理發。核心經驗：情畫：愿意理發學做理發加認知：常見的理發工具理發加的勞動《好聽的聲音》主題內容與要求：喜歡聽辨周圍的各種聲音，區別不同的聲音以及所表示的意義。核心經驗：認知：聽辨聲音（鈴聲、家里的聲音、車聲等）情感：喜歡模仿（用嗦子、玩具、樂器等發出好聽的聲音）《蘋果與橘子》內容與要求：認識常見水果的名稱,感知它們明顯的特征核心經驗：認知：感知特征（名稱、外形、顏色、味道、生長過程）感知1和許多情煎：樂于動手（剝橘子、做水果）《小花園》主題內容與要求：喜歡觀察周圍的花草樹木?有愛護它們的情感。核心經驗：情感：喜歡觀察、愛護花草、肌膚觸摸認知：花草樹木的顏色、大小、多少能力：花草樹木的對應、配對、排序《白天和黑夜》主題內容與要求：有觀察太陽、月亮的興趣?區別白天和黑夜。核心經驗：認知：觀察興趣（白天和黑夜、太陽和月亮）感知變化（月亮、光線、影子的變化）情感：不怕黑夜樂意表達（用語言、肢體動作表達白天、黑夜、影子等）《不怕冷》主題內容與要求：感知冬天明顯的季節特征?愿意參加暖和身體的活動。核心經驗：情感：不怕冷（天天上幼兒園、樂意參加冬季運動）認知：明顯特征（寒冷、刮風、下雪等）取暖方法《雨天》主題內容與要求：感知雨天的自然現象?感受雨中的快樂核心經驗：認知：感知雨天（雨天的自然現象，如雨點、雨聲等）認識雨具（雨傘、雨衣、雨鞋）情感：感受雨中活動的樂趣《夏天真熱呀J主題內容與要求：感知夏天明顯的氣候特征?樂意參加各種使身體涼快的活動。核心經驗：認知：找涼快（乘涼、游泳、戴涼帽）情感：喜歡洗澡《好玩的水》主題內容與要求：初步感知水的性能?嘗試利用水玩各種游戲，并體會玩水的快樂。核心經驗：情感：水真好玩（用各種方式玩水）認知：水的特性（水會流動、不同水聲等）《動物的花花衣》主題內容與要求：喜歡、親近各種常見的動物，分辯動物明顯的特征。核心經驗認知：感知比較（常見動物的明顯特征）情感：喜歡常見動物《學本領》內容與要求：體會每個動物都有各自的本領，有興趣地學做各種模仿動作。核心經驗：認知：了解常見動物的本領情感：喜歡模仿（動物的叫聲和動作）《熊的故事J主題內容與要求：嘗試用各種方式表述故事情節,對物體的大小進行比較或匹配。核心經驗：情畫：愛聽故事、愿意表述認知：比較匹配（大、中、小）《小兔乖乖》主題內容與要求：愛聽童話故事?喜愛觀察照顧小兔，并有興趣參加裝扮活動。核心經驗：情感：愛聽故事喜愛小兔（親近、觀察、照顧小兔）能力：觀察小兔（特征、習性）裝扮小兔（撕貼、表演等）、中班主題核心經驗1、主題：我愛我家內容與要求1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。2、尊敬父母和長輩'感受家的溫暖情感與表達：感受關愛（家人對自己的愛、家的溫暖）樂意表達（用多種方式和材料表達對父母、長輩和家的情感）認知與能力：了解家庭（家庭成員、地址和常用物品等）收集信息（運用多種方式收集家人、家庭的信息）2、主題：身體的秘密內容與要求1、認識自己身體主要部位的外部特征，體驗它們的作用2、運用測堂及比較的方法，體驗自己在長大，并為自己長大而高興。認知與能力：認識身體（主要部位的外部特征及功能）觀察比較（運用測量、比較等方法發現自己的變化）情感與表現：體驗成長的快樂樂意表現（表情、動作）3、主題：在秋天里內容與要求1、感知秋天的季節特征，觀察各種動植物的變化。2、了解秋季人們如何收獲農作物，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。認知與能力：感知變化（動植物、天氣、人們服裝等變化）了解豐收（參與各種收集、收獲活動）情感與態度：體驗快樂（豐收和團圓的喜悅）4、主題：我在馬路邊內容與要求1、觀察馬路上的各種車輛，嘗試按某一特征進行歸類2、了解交通設施，并有興趣識別馬路邊的標記、數字及其含義，初步了解與人們的關系，并理解和遵守交通規則-認知與能力：觀察識別（車輛特征、馬路標識、交通設施等）理解關系（標識與人們生活的關系）態度與行為：遵守規則（安全過馬路、不亂扔垃圾等）5、主題：好吃的食物內容與要求1、喜歡參加各種制作活動，通過觀察、品嘗、分辨食物的色香味，知道各種食物都有營養。2、觀察人們購買、奈飪食品的過程，體驗其樂趣，并學習有禮貌的交往。情感與態度：不挑食認知與能力：感知辨別（食物種類、外觀、味道、生熟變化等）參與制作（食物拼盤、蔬果玩具等）文明用餐6、主題：在農場里內容與要求1、觀察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習性。2、喜愛動物，有興趣了解家禽、家備和人們生活的關系。認知與能力：觀察比較（家禽和家畜的外形特征和生活習性）了解關系（動物與人們生活的關系）情甌與態度：喜愛動物有了解的興趣7、主題：水真有用內容與要求1、體驗人們的生活離不開水，初步理解人人都要愛惜水的道理。2、嘗試用實驗、比較、記錄等方法，感知水的特性。情感與體驗：體驗水很重要理解愛惜水的道理認知與能力：探索發現（周圍的水、身體里的水、水的用處）操作實驗（感知水的特性）8、主題：寒冷的冬天內容與要求1、關注冬季各種自然現象，了解動植物不同的過冬方式。2、喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方法抵御寒冷。認知與能力：觀察現象（冰與雪、樹與花等季節特征）了解發現（動、植物的過冬方式）情感與表達：適應環境（堅持冬季鍛煉、注意保暖御寒等）體驗新年快樂9、主題：玩具總動員內容與要求1、樂于嘗試探索各種玩具的玩法，了解他們不同的性能和作用。2、愿意和同伴分享玩具，初步體會游戲規則的意義，并愿意遵守。認知與能力：了解探索（玩具的特點與玩法）分類整理態度與行為：愿意分享（輪流、交換、一起玩等）遵守規則10、主題：幼兒園里朋友多內容與要求：1、關注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗與老師、同伴共處的快樂。2、了解自己是集體中的一員，形成初步的合作意識、規則意識和任務意識。情畫與態度：體驗共處快樂（友好交往、共慶“六一“）避守集體規則認知與能力：關注與了解（同伴的特征、生日及喜好等）交流與交往（與同伴、老師做朋友的方法）11、主題：在動物園里內容與要求1、觀察了解動物的外形，關注它們不同的特征，并比較異同。2、愿意運用多種方式表達自己對動物的喜愛。認知與能力：觀察特征（外形、動作、聲音等）比較異同（不同動物的皮毛、耳朵、尾巴、睡姿、本領等）情畫與表達：多樣表現（制作、繪畫、模仿表演等）喜愛動物12、春天來了內容與要求1、了解春天是個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化。2、感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗。認知與能力：尋找發現（春芽、春苗等萬物生長）關注變化（動植物、自然現象等變化）情感與表達：多樣表達（大自然的美）親近自然（體驗外出路青、游玩的樂趣）13、主題：周圍的人內容與要求1'關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及我們的關系，并尊重他們的勞動。2、體驗社會成員之間的相互關心和交往合作。認知與能力：了解美系（常見職業的服裝和用具，職業與人們生活的關系）模仿體驗（不同職業的行為特征及交往合作）情感與態度：關心尊重（勞動者、勞動成果）14、主題：常見的工具內容與要求1、認識生活中常見的各種用具，了解它們的不同用途2、愿意學習使用一些簡單工具，體會它們給人們帶來的方便和快樂。認知與能力：認識用具（生活用具、家用電器、學習用品、勞動工具等）了解用途（給生活帶來的方便）動作與技能：操作使用（穿線、剪貼、拆裝、修補等）探索嘗試（樂于嘗試多種常見工具）15、主題：交通工具內容與要求1、觀察了解火車、飛機、輪船、體會它們給人們帶來的方便。2、了解乘坐不同交通工具的簡單常識和規則，并學習著遵守。認知與能力：觀察比較（不同交通工具的特征、功用）交流了解（乘坐不同交通工具的常識、規則及便利）情畫與態度：體驗乘坐樂趣遂守乘坐規則16、主題：火辣辣的夏天內容與要求1、觀察夏季的各種自然現象，體驗夏季是炎熱的季節。2、了解動植物怎樣適應季節的變化，以及人們怎樣用各種方法度過夏季。認知與能力：觀察現象（雷電、彩虹等天氣現象及動植物的變化）了解方法（防暑降溫的方法）情感與態度：適應環境（調整活動方式）體驗樂趣（嬉水、捉蜻蜓等）三、大班主題核心經驗1、一級主題：《我自己》二級主題的內容與要求身體真有用1、了解身體各部位都會活動。2、會欣賞和保護自己的身體，懂得活動能使我們的身體更靈活。和影子捉迷藏1、對身體的影子及其變化感到好奇。2、在比較中感知和探索影子的基本特征。我和別人不一樣1'知道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的快樂。2、嘗試用不同的方式表達自己的情緒'學習根據他人的情緒、表情，調節自己的行為。情感與態度：欣賞自己調節情緒（理解、表達、控制等）認知與能力：交往合作特征（探索身體：會動部位、對稱部位、內部器官等；了解自己：外貌、性格、愛好等）變化（身體的變化、影子的變化）差異（男孩與女孩、自己與他人）自我保護（保護身體、主動飲水、不吃垃圾食品等）動作與技能：喜歡運動2、一級主題《我是中國人》二級主題內容與要求首都北京1、了解我國的首都是北京，北京有天安門、長城等。2、培養愛祖國、愛國旗的情感。歡腌的國慶節1、了解卜月一日是國慶節，是全中國人民的節日。2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。旅行去1、了解我國主要的名勝和特產。2、交流到各地去旅游的體驗和感受。多彩的民間活動了解我國豐富多彩的民間節日及習俗-感受參加民俗活動的快樂。了不起的中國人了解我國許多有名的人物和他們的事跡?為自己是一個中國人而自豪。情畫與態度：愛祖國愛家鄉、中國人的自豪認知與能力：標志（國旗、國歌、國徽等）城市（上海、北京等）民族（漢族、維吾爾族等）民俗（春節、元宵節、中秋節等傳統節日）動作與技能：民間藝術（剪紙、捏泥人、畫京劇臉譜等）民間游戲（舞蹈、體育等）3、一級主題：《我們的城市》二級主題內容與要求老房子新建筑1、有興趣觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征及于人們生活的關系。2、體會城市建設的不斷變化，了解各種新鮮事物，感受我們的城市越來越美麗。逛街1、參觀各種商店和服務設施，了解人們如何進行交往。2、體會商店及服務設施給我們的生活帶來方便，嘗試通過各種方式進行表達和表現。路邊新事1、有了解自己身邊的各種新事的興趣，樂于主動搜集新的信息。2、關心周圍生活的變化?為我們的生活越過越美好而煎到高興。通常的路1、關心城市交通道路的變化，體會通暢的路給人們帶來的方便。2、了解各種不同的交通信號和它們的作用，自覺遵守交通規則。新式的車1、有觀察和了解各種車輛特點的興趣。2、體會現代車輛越造越新奇?大膽想象未來時代的車。情感與態度：愛城市、愛家鄉認知與能力：特征（城市的建筑、道路交通、生活設施等）變化（城市的過去、現在、未來）關系（城市與人的生活）表達與表現：創意設計（未來城市、汽車、廣告等）說說唱唱（上海說唱、童謠等）4、一級主題：《有用的植物》二級主題內容與要求街心花園1、關心周圍與我們一起生活的花草樹木，2、感受我們的生活離不開植物，要愛護植物，愿做小小護綠員綠色菜籃子區別蔬菜的不同品種，積累有關蔬菜品種的經驗。種植園1、了解一些種植蔬菜的新方法，2、關注技術在蔬菜培植中的運用。能保健和治病的植物1、了解有些植物具有保健、治病的作用。情感與態度：興趣（探索植物、興趣種植）環保（愛護綠化、體驗植樹）認知與能力：特征（植物的種類、植物的特性）關系（蔬菜有營養、植物能保健）動作與技能：種植（照料植物角、養護種植園）5、一級主題：《春夏秋冬》二級主題內容與要求會變的天氣1、有興趣觀察風、雨、云、雷等自然現象，注意它們的不同變化。2、感受天氣的變化，了解天氣與人們生活的關系。四季輪換1、比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換的順序。2、感受季節的不斷漸變以及它對人們生活的影響。四季的樹和花1、了解四季中常見的樹木花草2、樂于參加照顧樹木花草的活動，體會愛護它們的意義。情感與態度：甌受樂趣（探索自然現象的樂趣、照顧植物的樂趣、適應并參與四季活動的樂趣）體驗美麗（體驗季節交替的沒、不同季節自然風景的美、喜歡某季節的理由與情畫）認知與能力：發現變化（四季的漸變與輪換、常見植物的生長與變化、風雨雷電等自然現象的變化、天氣你〕變化）了解關系（天氣與人們生活的關系、季節與人們生活的關系、季節輪換的順序）關注特征（四季的明顯特征、風雨雷電的明顯特征）表達與表現：欣賞作品、表現設計6、主題《有趣的水》二級主題內容與要求在海上在水邊1、觀察大自然中的水，探究和發現水的不同來源和特性。