2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株體內相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是（）A．甲、乙、丙、丁都可以作為研究基因分離定律的材料B．圖丁個體自交后代中高莖中純合子占1/4C．圖丙、丁所表示個體減數分裂時，可以揭示基因的自由組合定律的實質D．圖丙個體自交，子代表現型比例為9:3:3:1，屬于假說—演繹的實驗驗證階段2．下圖是采用CRISPR技術對某生物基因進行編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定的位點進行切割，下列敘述正確的是（）A．基因定點編輯前需要設計與靶基因全部序列完全配對的sgRNAB．圖中sgRNA1的堿基序列和sgRNA2堿基序列相同或互補C．根據破壞B基因后生物體的功能變化，可推測B基因的功能D．被編輯后的B基因不能進行轉錄3．下列關于細胞核的敘述，錯誤的是（）A．RNA聚合酶在細胞核內合成后，通過核孔運輸到細胞質B．蛋白質和脂質是核膜的主要成分，核膜具有流動性和選擇透過性C．人體內蛋白質合成旺盛的細胞，核孔的數量多，核仁體積大D．細胞核是細胞的控制中心，細胞核內DNA的含量保持穩定4．下圖①、②、③表示由不同原因引起的糖尿病，下列敘述正確的是（）A．Y1抗體與胰島素受體結合，導致血糖濃度升高B．Y2抗體攻擊胰島B細胞，導致胰島素分泌量升高C．可通過注射胰島素進行治療的是②、③D．③患者血液中胰島素含量可能正常，但仍表現出尿糖癥狀5．研究發現，某昆蟲有兩種性別：性染色體組成為XX是雌雄同體，XO（缺少Y染色體）是雄體。下列推斷正確的是A．雌雄同體與雄體交配產生的后代均為雌雄同體B．XO雄體產生的所有雄配子染色體數目均相同C．雄體為該物種的單倍體，是染色體不正常分離的結果D．可以通過顯微鏡觀察染色體組成來判斷該昆蟲的性別6．下列過程不涉及負反饋調節的是（）A．捕食者數量對被捕食者數量的影響B．體內甲狀腺激素含量維持相對穩定C．胰島素分泌量對血糖濃度的影響D．落葉量對土壤動物豐富度的影響7．下圖為“觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片”實驗的相關照片，圖中MⅠ代表減數第一次分裂，MⅡ代表減數第二次分裂。下列敘述正確的是（）A．該實驗過程中要進行解離、漂洗、染色、制片等操作B．該實驗可直接用高倍鏡進行觀察C．可在顯微鏡視野下觀察到乙圖變化的連續過程D．可在圖乙的MⅠ①中找到圖甲的結構8．（10分）某課外小組用傳感器測定了不同條件下250ml有魚和無魚池塘水的溶解氧變化，獲得如下數據。下列說法正確的是編號12345條件26℃光照26℃黑暗26℃光照10℃光照10℃黑暗材料池水池水池水+魚池水池水+魚2小時后的溶解氧變化（μg）0.378-0.065-0.758-0.03-0.215A．1號瓶池水中藻類光合作用產生的氧氣量為0.378μgB．4號瓶池水中藻類不能進行光合作用C．26℃條件下魚呼吸作用消耗的氧氣量為1.136μgD．池水中藻類光合作用的最適溫度為26℃二、非選擇題9．（10分）Prader–Willi綜合征（PWS）的患兒表現為運動神經發育延遲，兒童期后出現過度生長、顯著肥胖的癥狀。該病是由人類15號染色體上的一對等位基因（S/s）控制，S基因控制某些重要蛋白質的合成，s基因則不能。進一步研究發現，該基因的遺傳還表現出有趣的“基因印記”現象，即子代細胞內來自雙親的兩個等位基因中只有一方的能表達，另一方的被印記而不表達。請回答下列相關問題：（1）PWS屬于________染色體上的_______性遺傳病。（2）若雙親為SS（♂）×ss（♀）的后代均正常，雙親為SS（♀）×ss（♂）的后代均表現為PWS，則說明總是被印跡而不表達的基因來自________方，來自另一親本的基因可以表達，在這種情況下，一對表現正常的夫婦（基因型均為Ss）后代患病的概率是_____。（3）基因印記的原因之一是DNA分子中某些胞嘧啶經甲基化轉變成5–甲基胞嘧啶，從而影響RNA聚合酶與DNA分子的結合，據此分析，DNA分子的甲基化因影響中心法則中的________過程而影響了基因的表達。10．（14分）SNP是基因組水平上由單個核苷酸的變異引起的DNA序列多態性。科研人員利用SNP對擬南芥抗鹽突變體的抗鹽基因進行定位。(1)SNP在擬南芥基因組中廣泛存在，在不同DNA分子及同一DNA分子的不同部位存在大量SNP位點，某些SNP在個體間差異穩定，可作為DNA上特定位置的遺傳____。(2)研究者用化學誘變劑處理野生型擬南芥，處理后的擬南芥自交得到的子代中抗鹽：不抗鹽=1:3，據此判斷抗鹽為____性狀。(3)為進一步得到除抗鹽基因突變外，其他基因均與野生型相同的抗鹽突變體（記為m），可采用下面的雜交育種方案。步驟一：抗鹽突變體與野生型雜交；步驟二：____：步驟三：____；步驟四：多次重復步驟一一步驟三。(4)為確定抗鹽基因在Ⅱ號還是Ⅲ號染色體上，研究者用抗鹽突變體m與另一野生型植株B雜交，用分別位于兩對染色體上的SNP1和SNP2（見下圖）進行基因定位。①將m和B進行雜交，得到的F1，植株自交。將F1植株所結種子播種于____的選擇培養基上培養，得到F2抗鹽植株。②分別檢測F2抗鹽植株個體的SNPI和SNP2，若全部個體的SNP1檢測結果為____，SNP2檢測結果SNP2m和SNP2B的比例約為_____，則抗鹽基因在Ⅱ號染色體上，且與SNP1m不發生交叉互換。(5)研究者通過上述方法確定抗鹽基因在某染色體上，為進一步精確定位基因位置，選擇該染色體上8個不同的SNP,得到與抗鹽基因發生交叉互換的概率，如下表。據表判斷，抗鹽基因位于____SNP位置附近，作出判斷所依據的原理是_________________(6)結合本研究，請例舉SNP在醫學領域可能的應用前景___________。11．（14分）某高等植物其花色受兩對同源染色體上的基因控制，其中一對染色體上的相關基因為A、a，另一對染色體上的相關基因有Bn、B、b三種，該植物花色表現型與基因組成的對應關系如下表所示。表現型黃花紅花紫花白花基因組成A_Bn_A_B_A_bbaa__現用開紅花植株和開紫花植株雜交，子代中出現了開黃花和開白花的植株。不考慮突變，請回答下列問題：（1）基因Bn、B、b的顯隱性關系是_____________________________。（2）親代紅花植株和紫花植株的基因型______________，其中該紅花植株可以產生4種基因型配子的原因是__________________________。（3）現有該植物的各種花色的純合植株，如何通過一次雜交實驗確定上述雜交子代中某一白花植株的基因型，請寫出實驗設計思路，并預期實驗結果得出結論。_______________________。12．如圖表示某種群數量變化可能的幾種情形，其中a點表示外界因素的變化。據此分析：（1）若圖示種群每年以λ倍“J”型增長，N0為種群起始數量，t年后該種群數量可表示為Nt＝___________。圖中陰影部分表示環境阻力，實質上可引起該種群的_________發生改變，進而導致物種進化，_________（填“一定”或“不一定”）產生新物種。（2）若圖示物種為長江流域生態系統中的最高營養級生物之一的野生揚子鱷，當a點后的變化曲線為Ⅲ且種群數量為K2時，對該物種最有效的保護措施是________。流向該營養級其他物種的能量會_________，處于該營養級物種的種間關系為________。若揚子鱷種群數量低于K2，且繼續呈現下降趨勢，則應采取_________保護。（3）若圖示種群為東亞飛蝗，應控制其種群數量為_________（填“K1”、“K2”或“0”），有利于維持該地區生態系統的穩定性。干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點變化為干旱，則a點后的變化曲線為__________，此時東亞飛蝗不斷地聚集遷徙去追逐“綠色”，這體現了生態系統的_________功能。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

基因的分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。【詳解】A、甲、乙、丙、丁均含有等位基因，都可以作為研究基因分離定律的材料，A正確；B、圖丁個體自交后代中DDYY:DdYy:ddyy=1:2:1，其中高莖中純合子占1/3，B錯誤；C、圖丁中兩對等位基因位于一對同源染色體上，不能用來揭示基因的自由組合定律的實質，C錯誤；D、圖丙個體自交，子代表現型比例為9:3:3:1，屬于假說—演繹的提出問題階段，D錯誤。故選A。2、C【解析】

分析題圖可知，sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定位點進行切割，使B基因中的基因Ⅱ被切除，連接基因Ⅰ和基因Ⅲ，形成新的基因B。【詳解】A、sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定位點進行切割，因此基因定點編輯前需要設計與被切割基因的兩端堿基序列配對的sgRNA，A錯誤；B、圖中sgRNA1的堿基序列和sgRNA2堿基序列分別與基因Ⅱ兩端的堿基序列配對，B錯誤；C、根據破壞B基因后生物體的功能變化，可推測B基因的功能，C正確；D、被編輯后的B基因仍能進行轉錄，D錯誤；故選C。3、A【解析】

細胞核的結構：（1）核膜：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內質網相連；其上有核孔，是核質之間頻繁進行物質交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細胞中，核孔的數目較多。（2）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。在有絲分裂過程中，核仁有規律地消失和重建。（3）染色質：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質，其主要成分是DNA和蛋白質。【詳解】A、RNA聚合酶屬于蛋白質，其合成場所在細胞質中的核糖體，合成后可通過核孔進入細胞核，A錯誤；B、蛋白質和脂質是生物膜包括核膜在內的主要成分，核膜具有流動性和選擇透過性，B正確；C、人體內蛋白質合成旺盛的細胞，由于DNA轉錄生成的mRNA要經過核孔出來，所以核孔多，核仁與核糖體的形成有關，而蛋白質又在核糖體上形成，所以蛋白質合成旺盛的細胞核仁體積大，C正確；D、細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心。細胞核內DNA和蛋白質結合形成染色質，其含量保持穩定，D正確。故選A。4、D【解析】

1、據圖分析，圖中抗體Y1能與胰島B細胞上的受體結合，導致葡萄糖與受體的結合受到影響，使胰島B細胞分泌胰島素減少，從而使血糖升高。2、圖中抗體Y2能直接作用于胰島B細胞，影響胰島B細胞的分泌，導致胰島素減少，從而血糖升高。3、圖中Y3能與胰島素受體結合，影響胰島素與受體的結合，從而胰島素不能發揮作用，血糖升高。【詳解】A、通過分析可知，Y1抗體與胰島B細胞上的葡萄糖受體結合，導致葡萄糖與受體的結合受到影響，使胰島B細胞分泌胰島素減少，從而使血糖升高，A錯誤；B、通過圖示可知，Y2抗體攻擊胰島B細胞，導致胰島B細胞不能分泌胰島素，使其分泌量減少，B錯誤；CD、圖中③的Y3能與胰島素受體結合，影響胰島素與受體的結合，患者血液中胰島素含量可能正常，但仍表現出尿糖癥狀，不可通過注射胰島素進行治療的是③，C錯誤；D正確。故選D。5、D【解析】

1、該題的知識點是性別決定，由題意知，雌雄同體的個體的性染色體組型是XX，雄性個體的基因型是XO，即只含有一條性染色體（X），由于染色體變異可以用顯微鏡進行觀察，因此可以通過顯微鏡觀察染色體組成來判斷昆蟲的性別；

2、從性染色體組型分析，雌雄同體產生的配子的類型只有一種，含有X染色體，雄性個體產生的精子有兩種，含有X染色體的配子和不含有性染色體配子，且比例是1：1。【詳解】A、雌雄同體產生一種含有X染色體的配子，雄性個體產生的雄配子是X：O=1：1，因此雌雄同體與雄體交配產生的后代是XX：XO=1：1，即雌雄同體：雄體=1：1，A錯誤；

B、XO產生兩種類型的配子，含有X染色體的配子和不含有性染色體配子，B錯誤；

C、由題意知，雄體缺少一條性染色體，是單體，不是單倍體，C錯誤；

D、由題意知，昆蟲的性別是由X染色體數目決定的，染色體數目可以用顯微鏡進行觀察，D正確。

故選D。6、D【解析】

在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來作為信息調節該系統的工作，這種調節方式叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對于機體維持穩態具有重要的意義。反饋調節分為正反饋調節和負反饋調節。【詳解】A、捕食者數量增加，被捕食者數量減少，又會使得捕食者減少，屬于負反饋調節，A錯誤；B、體內甲狀腺激素含量升高，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，屬于負反饋調節，B錯誤；C、胰島素分泌量增加，會使得血糖濃度降低，使得胰島素分泌減少，屬于負反饋調節，C錯誤；D、落葉量增加，為土壤動物提供更多的有機物，土壤動物豐富度增加，但土壤豐富度不影響落葉量，D正確。故選D。7、D【解析】

實驗：觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片一、實驗目的：通過觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片，識別減數分裂不同階段的染色體的形態、位置和數目，加深對減數分裂過程的理解。二、實驗原理：蝗蟲的精母細胞進行減數分裂形成精細胞，再形成精子.此過程要經過兩次連續的細胞分裂：減數第一次分裂和減數第二次分裂.在此過程中，細胞中的染色體形態、位置和數目都在不斷地發生變化，因而可據此識別減數分裂的各個時期。三、選材和染色劑：蝗蟲的精細胞，材料易得，觀察方便，染色體數量少，各個時期的染色體形態都能觀察到.染色劑選擇：容易被堿性染料染色。四、方法步驟：1、在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片，識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞。2、先在低倍鏡下依次找到減數第一次分裂中期、后期和減數第二次分裂中期、后期的細胞，再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態、位置和數目。3、根據觀察結果，盡可能多地繪制減數分裂不同時期的細胞簡圖。【詳解】A、該實驗是觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片，所以不需要進行解離、漂洗、染色、制片等操作，A錯誤；B、該實驗先在低倍鏡下觀察找到目標，再換高倍鏡觀察，B錯誤；C、制作裝片后細胞已經死亡，因此不能觀察到乙圖變化的連續過程，C錯誤；D、減數第一次分裂中期有可能發生同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換現象，故可在圖乙的MⅠ①中找到圖甲的結構，D正確。故選D。8、C【解析】

26℃黑暗和10℃黑暗溶氧量的變化表示呼吸消耗量；26℃光照和10℃光照下氧氣的變化量表示氧氣的釋放量。【詳解】1號瓶池水中藻類光合作用產生的氧氣量為0.378μg+0.065μg=0.443μg，A錯誤；4號瓶有光照，池水中藻類可以進行光合作用，B錯誤；26℃條件下魚呼吸作用消耗的氧氣量為0.378μg+0.758μg=1.136μg，C正確；題目中只有10度和26度，無法確定池水中藻類光合作用的最適溫度，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、常隱母1/2轉錄【解析】

基因是一段有功能的核酸，在大多數生物中是一段DNA，在少數生物（RNA病毒）中是一段RNA。基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產物的過程，基因表達產物通常是蛋白質。基因表達包括轉錄和翻譯。轉錄過程由RNA聚合酶進行，以DNA為模板，產物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導合成蛋白質的過程。【詳解】（1）PWS病是由人類15號染色體上的一對等位基因（S/s）控制的疾病，人類15號染色體屬于常染色體，S基因控制某些重要蛋白質的合成，s基因則不能，因此屬于常染色體上的隱性遺傳病。（2）雙親為SS（♂）×ss（♀）的后代均正常，雙親為SS（♀）×ss（♂）的后代均表現為PWS，說明S基因沒表達，即說明總是被印跡而不表達的基因來自母方，來自另一親本的基因可以表達。在這種情況下，一對表現正常的夫婦（基因型均為Ss）后代的基因型為1SS、2Ss、1ss，ss患病，Ss中若S來自母方也患病，因此后代患病的概率是2/4=1/2。（3）RNA聚合酶與DNA分子的結合是轉錄過程，因此DNA分子的甲基化因影響中心法則中的轉錄過程而影響了基因的表達。【點睛】熟悉基因的遺傳規律及基因的表達是解答本題的關鍵。10、標記隱性得到的F1自交篩選抗鹽突變體含（一定濃度）鹽均為SNP1m1:1-6抗鹽基因與SNP的距離越近，發生交叉互換的概率越小用于親子鑒定、遺傳病篩查等【解析】

根據題意，SNP是基因組水平上由單個核苷酸的變異引起的DNA序列多態性，利用SNP對擬南芥抗鹽突變體的抗鹽基因進行定位研究，由此推測SNP可以作為DNA上特定位置的遺傳標記的作用。常見顯隱性性狀的判斷方法：（1）根據概念進行判斷：具有一對相對性狀的純合子親本雜交，子一代所表現出來的性狀即為顯性性狀，則親本的另一性狀即為隱性性狀；（2）根據性狀分離現象判斷：具有相同性狀的親本相交，如果子一代發生性狀分離的現象，說明親本具備的性狀為顯性性狀，子代新出現的性狀為隱性性狀；（3）根據性狀分離比判斷：具有相同性狀的親本相交，如果子一代發生性狀分離的現象，且分離比接近3:1，則占3的性狀為顯性性狀，占1的性狀為隱性性狀。【詳解】（1）根據題意，在不同DNA分子及同一DNA分子的不同部位存在大量SNP位點，某些SNP在個體間差異穩定，根據這種差異性可以作為DNA上特定位置的遺傳標記的作用，將某些特定基因篩選出來。（2）分析題意可知，突變后的擬南芥自交得到的子代中抗鹽：不抗鹽=1:3，據此分離比可以判斷抗鹽為隱性性狀。（3）根據題意，雜交育種的目的是得到除抗鹽基因突變外，其他基因均與野生型相同的抗鹽突變體；則育種方案如下：步驟一：抗鹽突變體與野生型雜交；步驟二：雜交后得到的F1進行自交；步驟三：從F1自交得到的后代中篩選抗鹽突變體再連續自交；步驟四：多次重復步驟一一步驟三，根據基因的分離定律使得后代的性狀不斷純化。從而最終得到除抗鹽基因突變外，其他基因均與野生型相同的抗鹽突變體。（4）分析題意可知，該實驗的目的是利用位于兩對染色體上的SNP1和SNP2進行基因定位，判斷抗鹽基因在Ⅱ號還是Ⅲ號染色體上。實驗方案如下：用抗鹽突變體m與另一野生型植株B雜交，用分別位于兩對染色體上的SNP1和SNP2進行基因定位，①將m和B進行雜交，得到的F1，F1植株自交。由于自交得到的后代中含有耐鹽植株，將F1植株所結種子播種于含鹽的選擇培養基上培養，篩選得到F2抗鹽植株。②分別檢測F2抗鹽植株個體的SNPI和SNP2，按照基因的分離定律，若全部個體的SNP1檢測結果均為SNP1m，SNP2檢測結果SNP2m和SNP2B的比例約為1:1，說明抗鹽基因在Ⅱ號染色體上，且抗鹽基因與SNP1m不發生交叉互換。（5）根據題意，為進一步精確定位基因位置，選擇該染色體上8個不同的SNP，得到與抗鹽基因發生交叉互換的概率，分析表格中交叉互換的概率的可知，抗鹽基因與SNP的距離越近，發生交叉互換的概率越小，故抗鹽基因應該位于-6SNP位置附近。（6）根據題目中的研究可知，SNP可以作為DNA上特定位置的遺傳標記的作用，因此可以用于親子鑒定或者遺傳病篩查等方面。【點睛】本題以SNP為背景，考查基因分離定律的應用以及減數分裂過程中的交叉互換等知識點，要求學生具有較強的分析能力是該題的難點，能夠徹底掌握題意并且運用所學的分離定律的知識點解決問題，特殊分離比的應用判斷顯隱性，根據分離定律的自交結果判斷基因的位置，以及連續自交提高純合度等，這是該題的重難點；根據題意的分析掌握SNP在遺傳學上的用途，達到解決生產和生活問題的需要。題目難度較大，要求學生對知識有遷移應用的能力。11、B對Bn、b為顯性，Bn對b為顯性或顯隱順序為：B-Bn-b或B﹥Bn﹥bAaBBn、Aabb該紅花植株為雙雜合子，且在減數分裂形成配子過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合或：該紅花植株基因型為AaBBn且兩對基因位于非同源染色體上，遵循基因自由組合定律或：該紅花植株為雙雜合子，且控制花色的兩對基因位于兩對同源染色體上，故減數分裂可以產生4種配子實驗思路①：讓該白花植株與（多株）紫花（純合）植株雜交，觀察子代的表現型預期結果和結論：若子代中出現開黃花植株，則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中出現開紅花植株，則該白花植株的基因型為aaBb實驗思路②：讓該白花植株與（多株）紫花（純合）植株雜交，觀察并統計子代的表現型及比例預期結果和結論：若子代中開黃花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中開紅花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBb實驗思路③：讓該白花植株與（多株）黃花（純合）植株雜交，觀察并統計子代的表現型及比例預期結果和結論：若子代均為開黃花植株，則該白花植株的基因型為aaBnb若子代中開紅花植株：開黃花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBb【解析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。由于A、a與Bn、B、b分別位于2對同源染色體上，因此遵循自由組合定律。2、現用開紅花植株（A_B_）和開紫花植株（A_bb）雜交，子代中出現了開黃花（A_Bn_）和開白花（aa__）的植株，即親本紅花基因型為AaBBn，開紫花基因型為Aabb。【詳解】（1）由分析可知，基因Bn、B、b的顯隱性關系是B對Bn、b為顯性，Bn對b為顯性或顯隱順序為：B-Bn-b或B﹥Bn﹥b。（2）親代紅花植株和紫花植株的基因型為AaBBn、Aabb；其中該紅花植株可以產生4種基因型配子的原因是該紅花植株基因型為AaBBn且兩對基因位于非同源染色體上，遵循基因自由組合定律。（3）若想通過一次雜交實驗確定上述雜交子代中某一白花植株的基因型，可讓該白花植株與（多株）紫花（純合）植株雜交，觀察子代的表現型；若子代中出現開黃花植株或開黃花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因型為aaBnb；若子代中出現開紅花植株或開紅花植株：開紫花植株=1：1，則該白花植株的基因