8美麗文字

民族瑰寶

-----《古老而優美的漢字》說課目錄CONTENTS1234說教材說教法說學法說教學過程5說板書設計部編版道德與法治第四單元驕人祖先燦爛文化古老而優美的漢字美麗文字民族瑰寶一、說教材我們的國家了解我國不同方面的優秀傳統文化建立文化認同樹立文化自信擁有悠久、燦爛的文化而自豪美麗文字民族瑰寶古代科技耀我中華傳統美德源遠流長驕人祖先燦爛文化文字科技美德古老而優美的漢字甲骨文是漢字的源頭在漫長的發展中形成不同的書法藝術漢字有著悠久的歷史獨特審美價值情感目標

知識目標能力與方法教學目標情感目標能力與方法目標知識目標教學目標

建立文化認同，樹立文化自信，為中華民族擁有燦爛的文化而自豪。在交流中感受欣賞古文字之美，學習欣賞獨特的書法藝術。

了解漢字的悠久歷史和漢字在發展中不同字體的風格，知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統文化。

教學重點了解漢字的古老和優美，感受中華文化的魅力。教學難點體會不同階段漢字的字體風格，讓學生對漢字產生興趣，激發熱愛祖國文字的情感。教學重點和難點目錄CONTENTS2

說教法古老而優美的漢字引導學生在活動中感受、體驗、領悟在活動中提出問題、解決問題我們以活動為教學的主要形式激發學生熱愛祖國文字的情感。二、說教法目錄CONTENTS3

說學法古老而優美的漢字新課標要求學生是學習的主體教師是學習活動的引導者、組織者自主探究、小組合作、問題解決三、說學法目錄CONTENTS4

說教學過程活動二活動三活動一四、說教學過程看圖猜字我能行古老文字真有趣漢字蹤跡共探尋教學流程圖活動四書法作品共欣賞

問題引導：我們的祖先是怎樣創造這些古老而優美的漢字呢？欣賞城市與文字巧妙結合圖片活動一看圖猜字我能行

設計意圖：通過穿越時空，猜字游戲，學生知道我們祖先在生產勞動中創造了漢字，由此，調動學生學習興趣，激發學生探究古漢字的熱情。活動二古老文字真有趣歷史悠久設計意圖：自主探究、小組合作,調動學生學習的主動性，參與性，感受甲骨文的古老和有趣，知道甲骨文的歷史悠久。問題引導：如此有趣的漢字發展到今天，到底經歷了怎樣的歷程呢？活動三：漢字蹤跡共探尋

欣賞視頻《古字之謎》，在直觀的視頻中感受漢字的演變過程，提升學生學習古漢字的熱情。

中國甲骨文從古到今從未斷層，讓學生交流看視頻后的感受，引導學生激發民族自豪感。漢字字體的演變甲骨文金文小篆隸書楷書草書行書馬讓學生了解我國的漢字形體優美，具有十分獨特的審美價值。明白甲骨文是漢字的源頭，從甲骨文到楷書，每一個階段的漢字都呈現出不同的字體風格，為我們擁有悠久燦爛的文化而自豪，從而，樹立文化自信。（形體優美)活動四：書法作品共欣賞王羲之《蘭亭集序》

出示王羲之《蘭亭集序》，引導學生欣賞獨特的書法藝術。“尋漢字之源，贊漢字之美”

主題手抄報欣賞書法作品欣賞總結寫好中國字說好中國話做好中國人五、說板書設計

8美麗文字民族瑰寶——古老而優美的漢字

五、板書設計

歷史悠久

形體優美堂堂正正做好人端端正正寫好字謝謝聆聽!驕人祖先燦爛文化第四單元

1.

語言文字

是文化的重要載體，是人們交流的工具。我國的通用語言文字是

普通話

和

規范漢字

，推廣普及國家通用語言文字是憲法規定的責任。

2.《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規定:“國家推廣

普通話

，推行

規范漢字

。”

語言文字普通話規范漢字普通話規范漢字3.漢字不僅是維系中華文明的重要紐帶，也是世界人民共同的財富。漢字很早就傳入了朝鮮半島、日本、越南等國家和地區，對促進中國與這些國家和地區的經濟、文化交流發揮了重要作用。中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的

“漢字文化圈”

。

4.中醫診療方法除中草藥之外，還有

針灸

、

推拿

、拔火罐等。

5.王選教授研制出

漢字激光照排

系統，使中國的印刷業告別“鉛與火”的時代，用“光與電”續寫漢字的輝煌。

“漢字文化圈”針灸推拿漢字激光照排6.

造紙術

、印刷術、

指南針

和火藥是我國古代的“四大發明”。

7.

“二十四節氣”

表示季節的更替和氣候的變化，用來指導農業活動，2016年被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。

8.

氣節

指志氣和節操，往往表現為堅持正義，在民族危急關頭或強大壓力面前不屈服的精神。氣節是以

廉恥之心

為基礎的，沒有廉恥，就不能堅持道德原則。

造紙術指南針“二十四節氣”氣節廉恥之心9.愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都有強烈的

憂國憂民

思想，以

天下

為己任，前仆后繼，保衛祖國，關懷民生。這種可貴的精神使中華民族歷經劫難而不衰。

憂國憂民天下10.源遠流長的

中華傳統美德

是強大的文化基因，深深影響著中國人的精神氣質。在實現中華民族偉大復興的事業中，

傳統美德

永遠是我們不斷奮進的精神動力。

中華傳統美德傳統美德8美麗文字民族瑰寶1了解漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結晶。2知道漢字對世界文化有深遠的影響；漢字凝聚著祖先的智慧，體現了中華文化的特點。3了解漢字具有非常悠久的歷史，不同漢字形體具有不同的魅力，影響深遠。一、填空題。1.

語言文字

是文化的重要載體，是人們交流的工具。我國的通用語言文字是

普通話

和

規范漢字

，推廣普及國家通用語言文字是憲法規定的責任。

2.漢字不僅是維系

中華文明

的重要紐帶，也是

世界人民

共同的財富。

語言文字普通話規范漢字中華文明世界人民3.漢字自古至今一直頑強地堅持自己獨特的

表意性

，每一個漢字都蘊含著豐富的古代

文化信息

。一個個字符就如同中華文化的

活化石

，傳遞著來自古代社會的音訊，描繪了中華文化發展的軌跡。

4.國家推廣

普通話

，推行規范漢字。

5.漢字與

繪畫

同出一源，漢字形體

優美

，具有十分獨特的

審美

價值。

6.漢字的

書法

藝術更是絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術寶庫中的

重要元素

。

表意性文化信息普通話繪畫優美審美書法重要元素活化石二、判斷題。(正確的畫“√”，錯誤的畫“?”)1.早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。(

√

)2.公元4世紀前后，漢字傳入日本。(

?

)3.甲骨文是中國古代刻在龜甲和獸骨上的文字。(

√

)4.我國早期漢字很難根據字形判斷它所表達的意義。(

?

)5.唐代的楷書蠶頭燕尾、筆法沉穩。(

?

)6.現代越南語仍然使用著大量漢語借詞。(

√

)√?√??√9.甲骨文是我國最早的文字。(

√

)10.唐代的楷書結構嚴謹，堪為楷模。(

√

)√√7.我國科學家王選研制了漢字激光照排系統。(

√

)8.漢字是我們的祖先在生產勞動中創造出來的。(

√

)√√三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.(

B)是漢字的最早階段，其中有些文字就像原始的繪畫。A.小篆B.甲骨文C.隸書2.在人民幣上，印有(

A)種民族文字。A.五B.六C.七3.西周時期的代表字體是鑄刻在青銅器上的(

B)。A.甲骨文B.金文C.小篆4.“樂言是其和也”是(

C)的名句。A.孔子B.孟子C.荀子BABC5.《多寶塔碑》是唐朝書法家(

A)撰寫的碑文。A.顏真卿B.歐陽詢C.虞世南6.下列作品中，(

B)是柳公權的作品。A.《蘭亭集序》B.《玄秘塔碑》C.《風信帖》7.我國的文字對(

A)等國家和地區的文字產生了影響。A.朝鮮半島、日本、越南B.朝鮮半島、俄羅斯、印度C.日本、韓國、阿富汗ABA四、連線題。

五、簡答題。1.漢字有哪些深遠的影響？①漢字不僅是維系中華文明的重要紐帶，也是世界人民共同的財富。②在今天這個信息化、全球化的時代，古老的漢字正煥發出新的活力。③隨著中國文化在海外的影響日益增強，漢字將在中華民族偉大復興的進程中扮演更加重要的角色。比如王羲之的《蘭亭集序》，柳公權的《玄秘塔碑》。2.我國歷史上流傳下來了許多書法作品，說說你欣賞過誰的什么作品。六、拓展題。

我國人民素以勤勞著稱于世。“勤”“勞”的初義就是盡力耕耘。“勤”“勞”兩字都從“力”，“力”是個象形字，小篆中的“力”字像人在勞動時，身上的筋呈條狀鼓起的形狀。因此，“力”字也含有努力勞動的意思。“樸”“素”本義分別是沒有加工的原木、沒有染色的白色絲綢。兩者都有表示事物本色的意思。古人用這兩個字來表示不奢侈、不浮華，說明古人認為人的本質像未經雕飾的“樸”和未經染色的“素”，都是樸質無華的，人應該保持這樣的本質。1.漢字之中有故事，漢字之中有文化。從漢字的形體中，你體會到了什么呢？漢字形體與其所表達的意義之間的密切關系，使得它與中華文化的眾多元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有崇高的地位。漢字之中有故事，