保護(hù)樹木，就是保護(hù)人類自己！

樵夫,別砍那棵樹作者：【美】喬治·珀金斯·莫里斯【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、利用工具書和文中注釋，掌握詩中的生字、新詞，積累語文基礎(chǔ)知識(shí)。2、理解作品表達(dá)的主題，體會(huì)詩人在文中寄托的情感。

3、理解詩人對(duì)美好生活的回憶，培養(yǎng)對(duì)美的追求與向往。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

在朗讀的基礎(chǔ)上理解詩的內(nèi)容，體會(huì)詩人在詩中寄托的情感。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

老樹的象征意義。寫作背景朗讀感知學(xué)海泛舟實(shí)話實(shí)說學(xué)以致用樵夫,別砍那棵樹作者：【美】喬治·珀金斯·莫里斯作者與寫作背景簡(jiǎn)介

喬治．珀金斯．莫里斯(1802—1864)是個(gè)記者、詩人和戲劇家。十九世紀(jì)二十年代，他當(dāng)過《紐約鏡報(bào)》的編輯，但是他最著名的還是他多愁善感的詩，其中最主要的一首就是《樵夫，別砍那棵樹》

。由于工業(yè)和城市的擴(kuò)展取代了鄉(xiāng)村的景象，人們便十分珍愛這首詩，它既喚起人們對(duì)過去的懷念，又是對(duì)“進(jìn)步”的一種有禮貌的抗議。甚至那些從未讀過這首詩的人也知道它的題目，并在環(huán)境保護(hù)主義成為政治運(yùn)動(dòng)之前，把它作為表示環(huán)境保護(hù)主義態(tài)度的簡(jiǎn)便方法。給下列加點(diǎn)的字注音樵夫()遮蔽()心弦()

拯救()給下列加點(diǎn)的字注音樵夫()遮蔽()心弦()

拯救()

qiáobìxiánzhěng一、聽錄音，整體感知要求：聽清朗讀的節(jié)奏和重音，思考：這首詩寫什么內(nèi)容？表達(dá)了作者對(duì)老橡樹的什么情感？

朗讀感知詩歌的內(nèi)容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達(dá)對(duì)老橡樹的熱愛之情一、聽錄音，整體感知要求：聽清朗讀的節(jié)奏和重音，思考：這首詩寫什么內(nèi)容？表達(dá)了作者對(duì)老橡樹的什么情感？

朗讀感知二、自由朗讀詩歌

要求：注意節(jié)奏和重音，盡量讀出感情完成：找出作者勸樵夫別砍樹理由的句子。

樵夫，別砍那棵樹！一根樹枝也別碰！我年輕時(shí)它遮蔽過我，現(xiàn)在我得保護(hù)它。這樹是我先祖親手種在他的小屋邊，樵夫，讓它立在那兒，你的斧頭別傷了它!真誠地呼吁先祖親種濃蔭遮蔽先祖寄托對(duì)先人的懷念詩歌的內(nèi)容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達(dá)對(duì)老橡樹的熱愛之情先祖親種，濃蔭遮蔽真誠地呼吁1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)不砍樹的理由對(duì)樵夫的態(tài)度那棵熟悉的老樹，它的光榮和名聲已傳遍各處，你還要將它砍下？樵夫，別砍了!

它的根已在土里扎固；哦，別砍那棵老橡樹，它現(xiàn)在已是參天的大樹!動(dòng)情責(zé)問名振四海根深葉茂詩歌的內(nèi)容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達(dá)對(duì)老橡樹的熱愛之情先祖親種，濃蔭遮蔽名振四海，根深葉茂真誠地呼吁動(dòng)情地責(zé)問1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)不砍樹的理由對(duì)樵夫的態(tài)度當(dāng)我還是個(gè)無所事事的小孩，我就常到它涼爽的樹蔭里；我的姐妹也來到這里，盡情歡樂，盡情嬉戲；我媽媽在這里吻過我，我爸爸在這里將我的手撫摸，原諒我愚蠢的淚水，讓那棵老橡樹留著!真誠懇求手足親情大樹見證爸爸姐妹媽媽寄托對(duì)手足親情的向往小孩寄托對(duì)純真童年的記憶詩歌的內(nèi)容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達(dá)對(duì)老橡樹的熱愛之情先祖親種，濃蔭遮蔽名振四海，根深葉茂手足親情，大樹見證真誠地呼吁動(dòng)情地責(zé)問真誠地懇求1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)不砍樹的理由對(duì)樵夫的態(tài)度老朋友，我的心弦緊繞著你，就像你的樹皮一樣與你連在一起！野鳥在這兒歌唱時(shí)，你還會(huì)把樹枝彎下，老樹啊！你還能頂住狂風(fēng)暴雨!

樵夫，離開那地方；當(dāng)我還能伸手拯救它時(shí)，你的斧子別傷著它。嚴(yán)厲警告雖然年老仍能發(fā)熱詩歌的內(nèi)容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達(dá)對(duì)老橡樹的熱愛之情先祖親種，濃蔭遮蔽名振四海，根深葉茂手足親情，大樹見證雖然年老，仍能發(fā)熱真誠地呼吁動(dòng)情地責(zé)問真誠地懇求嚴(yán)厲地警告1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)不砍樹的理由對(duì)樵夫的態(tài)度語氣逐漸加強(qiáng)感情逐層加深真誠地呼吁動(dòng)情地責(zé)問真誠地懇求嚴(yán)厲地警告1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)樵夫，別砍那棵樹！你還要將它砍下？讓那棵老橡樹留著!你的斧子別傷著它。樵夫，別砍那棵樹！你還會(huì)把樹枝彎下，詩歌的內(nèi)容勸說樵夫別砍那棵樹作者的感情表達(dá)對(duì)老橡樹的熱愛之情語氣逐漸加強(qiáng)感情逐層加深對(duì)往事的追憶、對(duì)先人的懷念、對(duì)親情的向往、對(duì)純真童年的記憶寄托先祖親種，濃蔭遮蔽名振四海，根深葉茂手足親情，大樹見證雖然年老，仍能發(fā)熱真誠地呼吁動(dòng)情地責(zé)問真誠地懇求嚴(yán)厲地警告1節(jié)2節(jié)3節(jié)4節(jié)不砍樹的理由對(duì)樵夫的態(tài)度

大自然中的花草樹木是我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑谏钪邢裎闹械拈苑蛞粯拥娜舜笥腥嗽冢瑏y砍濫伐、破壞環(huán)境給人類的生存帶來了極大的危害。假如在我們的生活中出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象，你會(huì)如何去勸說這些人？實(shí)話實(shí)說我為綠化做些什