燈光

你見過燈光嗎？不管城市還是鄉村的夜晚，燈光總把夜晚照亮如白晝，五光十色，閃爍迷離，帶給人們光明的同時也帶來了她自己獨有的美麗……

讓我們一起來欣賞一下燈光帶給我們的震撼和遐想……燈光燈光燈光談話導導入：：燈光，，對我我們來來說，，再也也熟悉悉不過過了：：每當當夜幕幕降臨臨，我我們有有的在在燈光光下歡歡聚一一堂，，述說說親情情；有有的在在燈光光下愉愉快的的做一一次書書中漫漫步；；有的的則徜徜徉于于五彩彩繽紛紛的霓霓虹燈燈下，，盡情情地享享受著著休閑閑時光光……可是，，作家家王愿愿堅卻卻對燈燈光有有著特特殊的的感受受，因因為在在他的的人生生經歷歷中，，曾經經發生生過一一個有有關燈燈光的的感人人故事事。你想了了解這這個故故事嗎嗎？讓讓我們們一起起學習習課文文第十十一課課《燈光》。11、燈光光王愿堅堅學習目目標：：學習本本課的的生字字新詞詞正確、、流利利、有有感情情地朗朗讀課課文，，理清清課文文的表表達順順序理解“多好啊啊！”在文中中的作用受到思想教育育：懂得今天天的幸福生活活來之不易，，要倍加珍惜惜。讓我們一起來來了解一下作作者：王愿堅(1929——1991)，當代著名作作家，山東諸諸城人。其主主要代表作有有短篇小說《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《足跡》《路標》以及電影文學學作品《閃閃的紅星》（與陸柱國合合著）等。檢查預習：漫步贊贊嘆圍圍殲戰胸胸墻微微弱電鈕漆漆黑黑黑魆魆憧憧憬璀璀璨聚精會神自自言自語震天動地千千鈞一發感興趣的作品品就找來讀一一讀，今天我我們一起來學學習他的《燈光》！1、課文主要寫了了一件什么事事？2、你能找出課文文哪些地方是是寫現在，哪哪些地方是寫寫往事的？文章的開頭和和結尾有什么么關系？3、課文共有幾處處出現了“多多好啊！”這這句話，你能不能找找出是誰在什什么情況下說說的？他們說說這些話時看看到了什么，，會想些什么么？課文朗讀讀課文，思考考課文記敘了1947年初秋，郝副營長為了使后續部部隊找到突破破口，不顧自自身安危，點點燃了書，用用火光為后續續部隊照亮了了前進的道路路，保證了戰戰斗勝利了，，而他因被火火光暴露英勇勇犧牲了的事事，歌頌了革革命先烈的獻獻身精神，說說明今天的幸幸福生活來之之不易。課文開開頭和和結尾尾是寫寫現在在的，，而中中間部部分是是敘述述過去去的事事情，，寫的的是往往事。。首尾尾呼應應，從從燈光光開始始寫，，最后后回到到燈光光上來來。按要求求填空空：

當時情情況出現次次數時間間地點點看到到想到到第一次次第二次次第三次次清明節節前的的一個個晚上上天安門門廣場場廣場上上千萬萬盞燈燈北京的的夜晚晚真美美啊。。祖祖國的的建設設發展展的真真快啊啊！戰斗前前夕交通溝溝書中插插圖如果大大家能能夠過過上這這樣和和平、、幸福福的生生活該該多好好啊！！戰斗前前夕交通溝溝書中插插圖勝利了了，孩孩子們們都能能夠在在明亮亮的燈燈光下下學習習，是是多么么幸福福的事事情！！合作探探究交交流流反饋饋：“多好好啊！！”這這句話話在文文中出出現三三次。。第一一次是是（路人）在（（欣賞天天安門門美麗麗的夜夜景）時發發出的的由衷衷的贊贊嘆；；第二二次是是（郝副營營長）在（（看到書書中的的插圖圖）時自自言自自語說說的，，他當當時可可能想想到（（圖中的的孩子子能夠夠在燈燈光下下讀書書多么么令人人羨慕慕呀）；第第三次次是（（郝副營營長）跟（（作者）談話話時說說的，，他當當時可可能會會想到到（等到戰戰爭勝勝利了了，我我們的的孩子子也能能在燈燈光下下讀書書，那那該多多好呀呀）。在這千千鈞一一發的的時刻刻，是是郝副副營長長劃著著了火火柴，，點燃燃了那那本書書，舉舉得高高高的的，為為后續續部隊隊照亮亮了前前進的的路。。可是是，火火光暴暴露了了他自自己，，他被被敵人人的機機槍打打中了了。（（10小節））郝副營營長，，他知知道這這樣做做意味味著什什么嗎嗎？這樣做做會挽挽救更更多戰戰友的的生命命，但但是他他？？這樣做做我們們還有有機會會見到到電燈燈，但但是他他？？這樣做做更多多的人人能夠夠實現現美好好的愿愿望，，但是是他？？他的愿愿望實實現了了嗎？？課堂小小結：：掩卷長長思，，今天天這幸幸福生生活來來之不不易呀呀！這這甜美美如蜜蜜的生生活是是當年年的革革命志志士用用鮮血血換來來的。。我們們應該該珍惜惜眼前前的幸幸福生生活，，努力力地學學習科科學文文化知知識，，將來來長大大后，，做一一個建建設祖祖國的的棟梁梁之才才，讓讓祖國國更加加繁榮榮昌盛盛！課堂檢測測：一、比一一比，組組詞語殲()倚()憧()扭()纖()椅()撞()鈕()微()漆()振()爆()徽()膝()震()暴()課堂檢測測：二、在詞詞語解釋釋后的括括號里寫寫出詞語語1、自己對對自己說說話。()2、一根頭頭發上系系著千鈞鈞的重量量，比喻喻情況萬萬分