子路曾皙冉有公西華侍坐同步練習(帶答案)子路曾皙冉有公西華侍坐同步練習(帶答案)子路曾皙冉有公西華侍坐同步練習(帶答案)子路曾皙冉有公西華侍坐同步練習(帶答案)編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:子路曾皙冉有公西華侍坐同步練習（一）基礎知識題一、加下劃線字的讀音，正確的一組是（）①千乘之國

②愿為小相焉

③舍瑟而作A．①chéng

②xiàng

③shèB．①chéng

②xiāng

③shěC．①shèng

②xiàng

③shěD．①shèng

②xiāng

③shè二、為下列各組句子中的加點字選擇正確的解釋1．居

①坐

②處于

③居

④住處

⑤處在某種地位或某地方

⑥占，占據

⑦積蓄，儲存

⑧平日，平時

⑨用于“有頃”“久之”“頃之”等前面，表示相隔一段時間，意義較虛，相當于“過了……”（1）居則曰，“不吾知也!”（）（2）居廟堂之高，則憂其民（

）（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（

）（4）居十日，扁鵲復見（）（5）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居左，魯直居右（

）（6）囤積居奇（

）2．異

①不同

②奇特，與眾不同

③奇怪，驚奇（1）異乎三子者之撰（

）（2）漁人甚異之（

）（3）永州之野產異蛇（

）（4）覽物這情，得無異乎（

）（5）父異焉（

）（6）異曲同工（

）3．安

①安穩，安定，安全

②安逸，安樂，安全

③安心④安撫撫慰

⑤安置，安放⑥什么，什么地方⑦怎么（1）安見方六七十如五六十而非邦也者（

）（2）然后知生于憂患，死于安樂（

）（3）竟不得半畝方塘為安身立命之地（

）（4）燕雀安知鴻鵠之志哉（

）4．知

①知道

②知覺，感覺③見解，知識

④了解

⑤交好，交往

⑥主持

⑦zhì

通“智”。（1）居則曰：“不吾知也。”（

）（2）吾與之共知越國之政（

）（3）不知木蘭是女郎（

）（4）君子博學而日參省首乎己，則知明而行無過矣（

）（5）人不知而不慍（

）（6）孰為汝多知乎（

）（二）課內語段閱讀題閱讀文段，完成文后問題子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾卻也。’如或知爾，則何以哉”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。1．下列讀音正確的一組（

）①子路率爾而對曰②千乘之國，攝乎大國之間③比及三年，可使有勇2．下列四句中有關加下劃線字的解釋，錯誤的一項是（

）A．子路、曾晳、冉有、公西華侍坐侍奉B．居則曰閑居C．如或知爾了解D．以吾一日長乎爾成長3．下列各組句子中，加下劃線字的意義和用法不相同的是（

）A．以吾一日長乎爾生乎吾前，其聞道也固先乎吾B．以吾一日長乎爾毋吾以也C．如或知爾如其不才，君可自取D．如或知爾人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛4．翻譯句子①千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。②居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉參考答案：（一）一、C二、1．（1）⑧

（2）⑤

（3）③

（4）⑨

（5）①

（6）⑦2．（1）①

（2）③

（3）②

（4）①

（5）③

（6）①3．（1）⑦

（2）②

（3）⑤

（4）⑦4．（1）④

（2）⑥

（3）①

（4）⑦

（5）④

（6）③（二）分析：四個題目涉及語音、實詞、虛詞及句子翻譯四個方面。第1題要注意多音字和古音字。第2題是實詞的解釋，“以吾一日長乎爾”中的“長”是“年長”的意思。第3題是虛詞用法比較，A項都是“于”，C項都假設連詞“如果”講，D項“或”是不定代詞，有人。第4題翻譯句子要注意忠實于原文，同時注意與現代漢語不同的句式，如“不吾