教案專業核心課程名稱：運動規律動畫技法 第六周學習單元 自然現象運動規律

教法總課時

講授法、 課任務驅動法 型授36時班

理實一體化2學習任務載 體

任務：

掌握中火苗的運動規律及表現方法級任務書教學內容 工作內容自然運動規律——火的表現方法2、中火運動（1~3內容7我們的視線就能跟蹤到它的分離和消失，火越大，這種上下部快慢的反差就越大。

準備教學材料、教學工具、范例1

教學目標 工作目標基本目標：了解中火苗的運動規律及表現方法目 標了解中火苗的運動規律及表現方能力目標：根據所學知識能夠畫出中火苗的動畫教學重點

技能目標：根據所學知識能夠畫出中火苗的動畫情感態度人目標：語言表達、溝通、自主學習、欣賞評價能力工作重點重 點難 點教學環境透臺室教學資源教師資源

中火苗的運動規律教學難點中火苗的表現方法教案、課件、教師記錄單。

按步驟培養學生加中間畫工作難點能夠運用運動表現法畫出中火苗的動畫2

范例、學生工作頁、評價頁。定位尺、動畫紙、鉛筆、橡皮、透臺等工具。教學過程 工作過程1、檢查出勤，檢查學材準備。 1、實訓材料準備。程 序2、布置任務：說明要做什么。3、分析任務：分析如何做。4、完成任務：在做的過程中發現問題，解決問題。5、總結評價：進行自評與互評

2、實訓安全要求。3、整理現場、營造輕松氛圍。教學過程工作過程內容教師活動學生活動內容教師活動學生活動1勤，檢查學材準備。班長報告出勤。2課任務：完成加簡單中火苗的動畫布置本課項目：1、公布任務名稱，說明任務的學習內容。2、任務要求：知識目標與能力目標。3、說明評價標準：主要以繪制（操作）過程為主。實訓材料準備。指導學生看學生頁。—一檢查學習材料。3分析如何在任務實在教師引導下，閱讀學實訓安全1、指導1、根據教師務：如何繪制。施過程中總結步驟（務：1中會遇到的問題。2如何解決。生頁、評價頁，并適當記錄可能遇到的問題。要求學生繪制步驟，并初步提示學生操作過程中的檢查項目。2實訓要求，并要求學生復提示在學生頁上畫出問題，準備解決。2、認真學習研究學生頁步驟中的檢查要求。3述。4、完成任務：在做的過程中發現問題，解決問題。任務實施：1、在每一步驟中提出為什么這樣要求。2、解決問題的途徑與效果是什么？3、巡視指導，及時發現問題，并整理共性問題，集中解決。1、按步驟實施，注意能解決時，向教師提問。2、參與過程評價，同時是學習標準的過程，要作好記錄。整理工具宣布開始：1是否按步驟操作。2是否有拓展。3查、解答共性問題。記錄。1、繪制任務時可以提出要這樣繪制？2、整理填寫的學生頁及評價頁。5價：進行自評與互評，總結學生作品優缺點。過程中評價：教師在實施過程中以免后緒工作的重復錯誤。結果性評價：1過程中的得與失。2合評價。1、在進行他評時，注寫原因。2、在自評時也要寫上原因。3、在他人對自己進行評價時要記錄。4、教師點評要記錄。1、布置任務：能夠完成加簡單的中火苗的動畫2、強調繪制步驟：①標記②設計造型③用彩鉛起稿④檢查修改⑤自動鉛筆定稿⑥線拍掃描課堂小結 課前準備：紙質教案、范例課堂任務：繼續完成上節課的小火苗運動的中間畫43、規范繪制習慣（總結自己的步驟3、規范繪制習慣（總結自己的步驟、構圖、細致入手、整理完成；4、通過本次課的學習，使學生掌握自然現象運動規律中，中火苗的運動規律及表現方法，培養了學生具有善于觀