凌云級生物考前指導(dǎo)凌云級生物考前指導(dǎo)1預(yù)測2011高考試題1主干知識仍為考查重點

2關(guān)注概念圖流程圖的運用3以實驗設(shè)計題為亮點的學(xué)科特點不變

4圖表曲線等將會是試題呈現(xiàn)的重要形式5命題情景將會更加貼近生產(chǎn)生活實際預(yù)測2011高考試題1主干知識仍為考查重點2一、選擇題四個選項認真看逐個排除，選最佳一、選擇題3一個透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封入其中，搖動容器，使容器內(nèi)空氣中的CO2和溶液中的CO2達到動態(tài)平衡，在保持溫度不變的條件下進行實驗。下列有關(guān)該實驗的敘述錯誤的是 A.隨著光照時間的延長，溶液的pH的變化速度趨于變慢B.光照幾分鐘后，容器內(nèi)溶液的pH將減小C.如果將裝置置于暗室中，一段時間后，溶液的pH將減小D.該裝置可以用來研究植物的光合作用和呼吸作用一個透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封4某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法有幾種是正確的①c、e兩點的光合速率為零②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率③de段光合速率小于呼吸速率④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

A．1種說法正確B．2種說法正確

C．3種說法正確D．4種說法正確某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)51952年，赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料，利用放射性同位素標記的新技術(shù)，完成了噬菌體T2侵染大腸桿菌的實驗，下面是部分實驗步驟示意圖，對此實驗有關(guān)敘述正確的A．本實驗第一步所使用的被標記的噬菌體T2是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B．本實驗選用噬菌體T2體內(nèi)含有8種核苷酸C．實驗中采用攪拌目的是使大腸桿菌與吸附在其上的噬菌體T2分離，而離心是為了把噬菌體顆粒與大腸桿菌分別位于上清液和沉淀物中D．上清液的放射性很高而沉淀物的放射性很低說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA不是蛋白質(zhì)1952年，赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料，利用放射性同6某白血病具有遺傳性，主要是某條染色體的DNA上的基因E突變?yōu)閑引致(見圖甲)。有某種能識別序列CTNAG的酶（N=任意一種核苷酸A、T、G或C），可在該序列的CT堿基之間切斷。有一對年輕夫婦的家族這種疾病的發(fā)病率較高。科學(xué)家提取該對夫婦（M和P）、他們的新生兒、另外非家族成員人士（J和K）的DNA，利用CTNAG酶切割DNA，做凝膠電泳，結(jié)果如下圖乙。下列敘述不正確的是：A.基因突變后該染色體上的基因數(shù)目不變B.這對夫婦再生一個有病孩子的概率為25%C.雙親的基因型都為EED.白血病的輻射和藥物治療都是作用癌細胞分裂的間期某白血病具有遺傳性，主要是某條染色體的DNA上的基因E突變?yōu)?已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在含氨基嘌呤的試管中混合．加聚乙二醇促融，則試管中細胞的種類數(shù)和能增殖的細胞種類數(shù)分別是A．3和1B．5和3C．5和1D．3和3已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻8已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細胞，請回答下列問題：(1)試管中除融合的雜種細胞外，還有

種融合細胞。(2)設(shè)計一種方法(不考慮機械方法)，從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞，并說明原理。方法：。原理：。(3)將分離出的雜種細胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)獲得A、B、C三細胞株。各細胞株內(nèi)含有的人染色體如下表(“＋”表示有，“－”表示無)，測定各細胞株中人體所具有的五種酶的活性結(jié)果是：細胞株人染色體編號12345678A＋＋＋＋－－－－B＋＋－－＋＋－－C＋－＋－＋－＋－①B株有a酶活性②A、B、C株均有b酶活性③A、B株有c酶活性④C株有d酶活性⑤A、B、C株均無e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因影響，則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的第

、

、

、

、

和

號染色體上。2培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，收集增殖細胞加入氨基嘌呤后，使D合成途徑阻斷，僅有D合成途徑的骨髓瘤細胞及其彼此融合的細胞就不能增殖，但人淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞中可利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA而增殖61278已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻9審題：字詞看關(guān)鍵，曲線看變化，圖表看內(nèi)涵，看給什么條件？要求答什么？怎么答？想題：想命題意圖，想學(xué)科知識，想思想、方法綜合解決問題答題：靈活運用不同形式準確表達試題答案，規(guī)范性，靈活性，條理性，邏輯性二、非選擇題審題：字詞看關(guān)鍵，曲線看變化，圖表看內(nèi)涵，二、非10了解我省歷年高考改卷的情況錯別字比較多生物學(xué)術(shù)語的應(yīng)用，不夠規(guī)范審題中不夠嚴謹說明題中條理不清。了解我省歷年高考改卷的情況錯別字比較多11為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，甲、乙兩小組同學(xué)完成了有關(guān)實驗，定期采用在顯微鏡下觀察并用血球計數(shù)器計數(shù)。血球計數(shù)器是一種專門用于計算較大單細胞微生物的一種儀器，它的形狀如圖A所示，它的規(guī)格有兩種，一種叫希利格式（16×25型），另一種叫湯麥式（25×16型）如圖B所示。已知每毫升培養(yǎng)液中酵母菌細胞的計算公式為：注意：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化的實驗為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，甲、乙兩小組同學(xué)完成12兩組同學(xué)根據(jù)計算數(shù)據(jù)繪制出本組酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖，如圖C所示。根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：⑴上述計算公式中，b值是____________。⑵兩組同學(xué)在計數(shù)時，將原液稀釋成樣液，取出如A所示的血球計數(shù)器，蓋好清潔的____________，吸取混合均勻的樣液注入血球計數(shù)器的計數(shù)室內(nèi)，裝滿整個計數(shù)室，若觀察到有氣泡，應(yīng)__________。⑶你在做該實驗時，選擇血球計數(shù)板的規(guī)格和相應(yīng)的計算酵母菌細胞個數(shù)時的a值分別是_________________________________。⑷圖C中，甲組與乙組酵母菌中數(shù)量達到的最大值時培養(yǎng)液中酵母菌的增殖方式以__________為主，分析甲組曲線該數(shù)值比乙組大的原因可能是___________________________________________________。⑴酵母菌原液稀釋倍數(shù)⑵(專用)蓋玻片重新制片⑶希利格式、100(湯麥式、80)⑷無性生殖(出芽生殖)A組的培養(yǎng)溫度（或pH）更適合酵母菌的繁殖，環(huán)境阻力小（或A組添加的培養(yǎng)液多于B組等其他合理答案也可得分）兩組同學(xué)根據(jù)計算數(shù)據(jù)繪制出本組酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖，如圖13圖1是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系，圖2表示此生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖3則是生態(tài)系統(tǒng)中群落成分關(guān)系簡圖，“→”表示碳的流動方向。⑴圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱：①

；③

；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程是

。⑵甲種群在c點處的年齡組成類型是

，a-b段種群數(shù)量下降的原因：①

；②

。⑶若圖3中的A有5000kg，按能量流動最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重

kg。D→B中的碳元素主要以

的形式存在。⑷箭頭表示能量流動方向，在下圖中補充完整圖3所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的模型圖。（補充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫字母）丁

甲先增加再減少最后穩(wěn)定

含碳有機物

甲的天敵丙的數(shù)量上升，被捕食量增加甲捕食的乙的數(shù)量下降，食物不足

增長型

200

圖1是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系，圖2表示此生態(tài)系統(tǒng)的14下圖是科學(xué)家對果蠅正常染色體上部分基因的測序結(jié)果。請據(jù)圖回答：

⑴該果蠅發(fā)生了

（變異類型）⑵圖1中的朱紅眼基因與圖2中的深紅眼基因?qū)儆?/p>

基因；形成配子時，

（“能”或“不能”）遵循基因自由組合定律；⑶圖1染色體上所呈現(xiàn)的基因不一定能在后代中全部表達，主要原因是：①

，②

。圖2圖1⑴染色體結(jié)構(gòu)變異⑵非等位不能當出現(xiàn)雜合體時，隱性基因不能表達基因的表達還與環(huán)境因素有關(guān)下圖是科學(xué)家對果蠅正常染色體上部分基因的測序結(jié)果。請據(jù)圖回答15研究發(fā)現(xiàn)，紅眼雄果蠅XAY與白眼雌果蠅XaXa雜交產(chǎn)生子代，偶爾出現(xiàn)白眼雌果蠅（例外）或者紅眼雄果蠅（例外）。還有可能原因是性染色體異常的引起的：請根據(jù)以上信息，用棋盤法表示實驗中為什么出現(xiàn)例外（白眼雌、紅眼雄）受精卵中異常的性染色體組成方式表現(xiàn)型XXX在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲YO（體細胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體）在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲XXY表現(xiàn)為雌性可育XYY表現(xiàn)為雄性可育XO（體細胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體）表現(xiàn)為雄性不育PXbXb（白眼雌）×XBY（紅眼雄）精子卵細胞XBYXbXbXBXbXb（致死）XbXbY（白眼雌性可育）O(無X)XBO（紅眼雄性不育）YO（致死）研究發(fā)現(xiàn)，紅眼雄果蠅XAY與白眼雌果蠅XaXa雜交產(chǎn)生子代，161、明確實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?、分析實驗用具與材料用途并進行預(yù)處理3、遵循單因素變量原則、對照原則和等量原則、平行重復(fù)原則等4、實驗步驟一般可三步走：第一，將材料和器具編號分組；第二，進行實驗，即實驗組和對照組的設(shè)置；第三，觀察并記錄結(jié)果5、全面預(yù)期實驗結(jié)果：一般來說，驗證性的實驗，結(jié)論就只有一個；探究性實驗，則要將可能的預(yù)期都列出來。6、語言表述要簡明、準確，一般宜采用分段敘述的方式，有時也可以用圖表加以說明，盡可能讓人一目了然。實驗設(shè)計題1、明確實驗?zāi)康暮蛯嶒炘韺嶒炘O(shè)計題1732題選修三認真審題看清題干信息注意圖中文字字母信息專有名詞規(guī)范表達32題選修三認真審題18下圖為某科研小組采用該技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細胞（ES細胞）中，再將改造后的胚胎干細胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。請據(jù)圖分析回答下圖為某科研小組采用該技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N19（1）基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及標記基因等，其中啟動子是

識別和結(jié)合部位，以驅(qū)動目的基因的表達。（2）第二步中收集的胚胎干細胞來源于囊胚的

部位的細胞。（3）第三、四步之間必需進行的操作是：

。（4）第五步胚胎移植后要對受體雌鼠進行

檢查，再產(chǎn)下轉(zhuǎn)基因小鼠。（5）如果胚胎移植成功最終發(fā)育成小鼠，請推測該小鼠體內(nèi)所含毛色基因有

。RNA聚合酶內(nèi)細胞團篩選轉(zhuǎn)移成功的胚胎干細胞是否妊娠棕褐色毛色基因和黑色毛色基因

（1）基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終20凌云級生物考前指導(dǎo)凌云級生物考前指導(dǎo)21預(yù)測2011高考試題1主干知識仍為考查重點

2關(guān)注概念圖流程圖的運用3以實驗設(shè)計題為亮點的學(xué)科特點不變

4圖表曲線等將會是試題呈現(xiàn)的重要形式5命題情景將會更加貼近生產(chǎn)生活實際預(yù)測2011高考試題1主干知識仍為考查重點22一、選擇題四個選項認真看逐個排除，選最佳一、選擇題23一個透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封入其中，搖動容器，使容器內(nèi)空氣中的CO2和溶液中的CO2達到動態(tài)平衡，在保持溫度不變的條件下進行實驗。下列有關(guān)該實驗的敘述錯誤的是 A.隨著光照時間的延長，溶液的pH的變化速度趨于變慢B.光照幾分鐘后，容器內(nèi)溶液的pH將減小C.如果將裝置置于暗室中，一段時間后，溶液的pH將減小D.該裝置可以用來研究植物的光合作用和呼吸作用一個透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封24某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法有幾種是正確的①c、e兩點的光合速率為零②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率③de段光合速率小于呼吸速率④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

A．1種說法正確B．2種說法正確

C．3種說法正確D．4種說法正確某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)251952年，赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料，利用放射性同位素標記的新技術(shù)，完成了噬菌體T2侵染大腸桿菌的實驗，下面是部分實驗步驟示意圖，對此實驗有關(guān)敘述正確的A．本實驗第一步所使用的被標記的噬菌體T2是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B．本實驗選用噬菌體T2體內(nèi)含有8種核苷酸C．實驗中采用攪拌目的是使大腸桿菌與吸附在其上的噬菌體T2分離，而離心是為了把噬菌體顆粒與大腸桿菌分別位于上清液和沉淀物中D．上清液的放射性很高而沉淀物的放射性很低說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA不是蛋白質(zhì)1952年，赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料，利用放射性同26某白血病具有遺傳性，主要是某條染色體的DNA上的基因E突變?yōu)閑引致(見圖甲)。有某種能識別序列CTNAG的酶（N=任意一種核苷酸A、T、G或C），可在該序列的CT堿基之間切斷。有一對年輕夫婦的家族這種疾病的發(fā)病率較高。科學(xué)家提取該對夫婦（M和P）、他們的新生兒、另外非家族成員人士（J和K）的DNA，利用CTNAG酶切割DNA，做凝膠電泳，結(jié)果如下圖乙。下列敘述不正確的是：A.基因突變后該染色體上的基因數(shù)目不變B.這對夫婦再生一個有病孩子的概率為25%C.雙親的基因型都為EED.白血病的輻射和藥物治療都是作用癌細胞分裂的間期某白血病具有遺傳性，主要是某條染色體的DNA上的基因E突變?yōu)?7已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在含氨基嘌呤的試管中混合．加聚乙二醇促融，則試管中細胞的種類數(shù)和能增殖的細胞種類數(shù)分別是A．3和1B．5和3C．5和1D．3和3已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻28已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細胞，請回答下列問題：(1)試管中除融合的雜種細胞外，還有

種融合細胞。(2)設(shè)計一種方法(不考慮機械方法)，從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞，并說明原理。方法：。原理：。(3)將分離出的雜種細胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)獲得A、B、C三細胞株。各細胞株內(nèi)含有的人染色體如下表(“＋”表示有，“－”表示無)，測定各細胞株中人體所具有的五種酶的活性結(jié)果是：細胞株人染色體編號12345678A＋＋＋＋－－－－B＋＋－－＋＋－－C＋－＋－＋－＋－①B株有a酶活性②A、B、C株均有b酶活性③A、B株有c酶活性④C株有d酶活性⑤A、B、C株均無e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因影響，則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的第

、

、

、

、

和

號染色體上。2培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，收集增殖細胞加入氨基嘌呤后，使D合成途徑阻斷，僅有D合成途徑的骨髓瘤細胞及其彼此融合的細胞就不能增殖，但人淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞中可利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA而增殖61278已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻29審題：字詞看關(guān)鍵，曲線看變化，圖表看內(nèi)涵，看給什么條件？要求答什么？怎么答？想題：想命題意圖，想學(xué)科知識，想思想、方法綜合解決問題答題：靈活運用不同形式準確表達試題答案，規(guī)范性，靈活性，條理性，邏輯性二、非選擇題審題：字詞看關(guān)鍵，曲線看變化，圖表看內(nèi)涵，二、非30了解我省歷年高考改卷的情況錯別字比較多生物學(xué)術(shù)語的應(yīng)用，不夠規(guī)范審題中不夠嚴謹說明題中條理不清。了解我省歷年高考改卷的情況錯別字比較多31為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，甲、乙兩小組同學(xué)完成了有關(guān)實驗，定期采用在顯微鏡下觀察并用血球計數(shù)器計數(shù)。血球計數(shù)器是一種專門用于計算較大單細胞微生物的一種儀器，它的形狀如圖A所示，它的規(guī)格有兩種，一種叫希利格式（16×25型），另一種叫湯麥式（25×16型）如圖B所示。已知每毫升培養(yǎng)液中酵母菌細胞的計算公式為：注意：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化的實驗為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，甲、乙兩小組同學(xué)完成32兩組同學(xué)根據(jù)計算數(shù)據(jù)繪制出本組酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖，如圖C所示。根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：⑴上述計算公式中，b值是____________。⑵兩組同學(xué)在計數(shù)時，將原液稀釋成樣液，取出如A所示的血球計數(shù)器，蓋好清潔的____________，吸取混合均勻的樣液注入血球計數(shù)器的計數(shù)室內(nèi)，裝滿整個計數(shù)室，若觀察到有氣泡，應(yīng)__________。⑶你在做該實驗時，選擇血球計數(shù)板的規(guī)格和相應(yīng)的計算酵母菌細胞個數(shù)時的a值分別是_________________________________。⑷圖C中，甲組與乙組酵母菌中數(shù)量達到的最大值時培養(yǎng)液中酵母菌的增殖方式以__________為主，分析甲組曲線該數(shù)值比乙組大的原因可能是___________________________________________________。⑴酵母菌原液稀釋倍數(shù)⑵(專用)蓋玻片重新制片⑶希利格式、100(湯麥式、80)⑷無性生殖(出芽生殖)A組的培養(yǎng)溫度（或pH）更適合酵母菌的繁殖，環(huán)境阻力小（或A組添加的培養(yǎng)液多于B組等其他合理答案也可得分）兩組同學(xué)根據(jù)計算數(shù)據(jù)繪制出本組酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖，如圖33圖1是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系，圖2表示此生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖3則是生態(tài)系統(tǒng)中群落成分關(guān)系簡圖，“→”表示碳的流動方向。⑴圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱：①

；③

；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程是

。⑵甲種群在c點處的年齡組成類型是

，a-b段種群數(shù)量下降的原因：①

；②

。⑶若圖3中的A有5000kg，按能量流動最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重

kg。D→B中的碳元素主要以

的形式存在。⑷箭頭表示能量流動方向，在下圖中補充完整圖3所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的模型圖。（補充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫字母）丁

甲先增加再減少最后穩(wěn)定

含碳有機物

甲的天敵丙的數(shù)量上升，被捕食量增加甲捕食的乙的數(shù)量下降，食物不足

增長型

200

圖1是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系，圖2表示此生態(tài)系統(tǒng)的34下圖是科學(xué)家對果蠅正常染色體上部分基因的測序結(jié)果。請據(jù)圖回答：

⑴該果蠅發(fā)生了

（變異類型）⑵圖1中的朱紅眼基因與圖2中的深紅眼基因?qū)儆?/p>

基因；形成配子時，

（“能”或“不能”）遵循基因自由組合定律；⑶圖1染色體上所呈現(xiàn)的基因不一定能在后代中全部表達，主要原因是：①

，②

。圖2圖1⑴染色體結(jié)構(gòu)變異⑵非等位不能當出現(xiàn)雜合體時，隱性基因不能表達基因的表達還與環(huán)境因素有關(guān)下圖是科學(xué)家對果蠅正常染色體上部分基因的測序結(jié)果。請據(jù)圖回答35研究發(fā)現(xiàn)，紅眼雄果蠅XAY與白眼雌果蠅XaXa雜交產(chǎn)生子代，偶爾出現(xiàn)白眼雌果蠅（例外）或者紅眼雄果蠅（例外）。還有可能原因是性染色體異常的