201*鄭州航空港區第十小學道德講堂活動總結201*鄭州航空港區第十小學道德講堂活動總結

道德講堂總結

本次“道德講堂”活動我發動了班干部的力氣，方案和ppt制作都由學生先設計，然后我再做修改，主要由以下環節組成：

“唱一首歌曲”《學習雷鋒好典范》。開場的歌曲，奠定了本次活動的情感基調。同時，動人的旋律，富有教育意義的歌詞潤澤了每一位師生的心靈。

“看一個短片”《感動中國十大人物之郭明義》。這個“當代的活雷鋒”的事跡深深的感動了全班同學，不少女同學是眼里含著淚花看完了這個片子。連平常比擬淘氣好動的孩子也認仔細真的在觀賞，到達了預期的效果。

“做一番評議”對郭明義的感人事跡，不少同學從自身動身，跟大家一起共享了如何從小事做起，做一個盡職盡責、有道德的人。

“講一個故事”學生宣講員講《最美司機吳斌》的故事，并用ppt展現其他類似故事，這些事跡深深的感染了全班同學。

在“自我剖析”特殊環節中，學生大膽剖析、反思自己以往的過失；有的同；學生們紛紛表示我們應當從小事做起，從自己做起，做一個負責任的人。尤其是那些習慣不好的后進生，通過同學展現，也意識到了自己以后努力的方向

最終由班主任從兩個發生在自己四周的實例來鼓舞大家做一個有責任的人。

通過活動，同學們真實地感受到了道德建立的力氣：道德，讓社會更和諧；道德，讓生活更美妙；道德，讓生命更精彩。而責任則是

道德建立中特別重要的一局部，這對激發同學們的愛國熱忱，宏揚民族文化，加強道德修養起著波瀾助推的作用。同時也會在增加他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面的心理適應、自我調整、安康成長的力量起到特別好的作用，促進學生全面安康成長。其實在我們的生活中到處有亮點，盼望有更多的人去捕獲亮點，從而在亮點中啟迪人的心靈。本次“道德講堂”班會活動能培育學生的社會公德，能促進每一位學生“盡責社會，奉獻社會”，能幫忙學生提高自己的思想覺悟，更好地樹立自己的人生觀、價值觀。

固然在本次班會活動中也有一些缺乏的地方：活動過程總學生的主動參加度還不夠高；各個環節之間的過渡還可以再順暢一些；“自我剖析”局部的形式不夠新奇，可以改為展現拍攝的不文明照片或是通過表演小品等形式來呈現，這樣可能效果會更直接，學生更簡單承受；“送一份祝愿”環節中應提前跟學生略微滲透一下操作的步驟，這樣學生寫出來的內容可能更有參考性，也更全面。

通過本次班會活動，學生的責任意識有所提高，盼望他們都可以做一個仔細、負責的學生。

鄭州航空港區第十小學

201*年6月

擴展閱讀：五語試卷分析及總結

五年級上冊語文期末試卷分析

一、考試成績的根本狀況：全班共37名學生，本次考試全部參與，平均分為79.6分，優秀率為66.4%，及格率為89.6%。說實話，這次考試比我預想得差得多，可能

是由于期末考試時間緊急，沒來得及仔細復習。二、學生失分緣由分析：從整體上討論學生的答題狀況，學生失分緣由主要有以下幾個方面：1、由于沒有準時的組織學生復習、導致學生的語文根本功生字詞比擬薄弱。如第一大題依據拼音寫詞語不過關，對生字的音、形、義記憶不牢。2、語文根本技能把握不嫻熟。例如第八大題口語交際，學生說話不能留意禮貌，說話生硬，理由不全，需強化。3、課文理解力量差，導致不能讀懂課文內容，如：第七大題第一小題全對僅九人，丟分較多。三、改良措施：1、抓好以學習生字詞為主的根底學問的訓練，不貪多求全，務求對教材規定必需把握的內容讓學生人人過關，采納多種形式調動學生的學習興趣，力爭每堂課開展一分鐘競賽來增加學生的記憶。2、學生數不算多，抓好個別輔導，促使差生成績提高，保障優生提高。力爭削減甚至毀滅低分現象。輔導要常?；嗅槍π浴?、細心設計課堂教學，讓學生在課堂訓練中把握根本的語文根本技能。猶如義詞和句式的訓練等4、仔細研讀語文課程標準，熟記語文課程標準中第三學段（五六年級段）的根本要求，并滲透到平常的課堂教學和作業訓練中來。四、努力方向：1、加大學生閱讀的積存：凡要求背誦的肯定要會默寫。要加大寫字

教育力度，力求書寫正確、美觀！2、作文：選材要新奇，想象力量應豐富，要拓寬學生的思路，大膽想象，鼓舞學生寫出新意。3、重視對學生閱讀力量的培育，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫，這是終身受益的語文學習力量。特殊是對文本內容的理解和感悟力量要多訓練。這樣的試卷和新的教學理念有機地聯系起來拉，起到了導

向的作用?？傊?，我的目標是經過后半學期的努力，逐步培育學生良好的學習習慣、力爭使學生學習成績再上一個新臺階！

鄭州航空港區第十五小學

劉喜明小學五年級班主任及學科工作總結

過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師

的大力支持和協作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想道德工作，培育學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協作學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學生身心安康進展的活動。例如，積極參加感恩父母活動、‘為中華之崛起而讀書’的主題班會、‘美化校園、愛護環境從我做起’的實踐活動、黑板報的創辦等。同時，我也常常利用班會課對學生進展身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉，準時對學生進展針對性的教育。二、加強班級治理，培育優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培育求知、立志、活潑、團結的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班委樹立威信；其次.在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培育班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為標準》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、依據學校工作安排和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的分散力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能制造條件和時機讓后進生表現其優點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位和學習方向。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比擬繁重，進展適當的體育活動不僅有利于學生身體素養的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力氣，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。六、取得的成績

全班共37名學生，本次考試全部參與，平均分為79.6，優秀率為66.4%，及格率為89.6%。說實話，這次考試比我預想得差得多，可能是由于期中考試時間緊急，沒來得及仔細復習。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在