《敬愛別人是我的需要》授課方案【授課目的】1．知識目標在掌握自尊含義的基礎上，理解自尊與敬愛別人互有關系，密不可以分。2．能力目標教會學生掌握敬愛別人的方法。3．感情、態度與價值觀目標使學生在關心別人、敬愛別人的過程中體驗敬愛與被敬愛。【授課要點】教會學生怎樣敬愛別人。【授課難點】敬愛別人與自尊的關系。【授課方法】故事表達、小品表演、談論等。【授課課時】課時。【授課過程】【導入新課】經過上節課的學習，我們知道自尊是人人都需要的，我們要學會感覺自尊的快樂，同時我們也需要獲取別人的敬愛。那么，既然我們希望獲取別人的敬愛，別人又可否也需要獲取我們的敬愛呢？學生回答（略）。是的，人人都需要自尊，都期望獲取別人的敬愛，就像下面這個故事表達的同樣。播放動畫：一個企業家和賣鉛筆的小販一個富豪看到一個衣不蔽體的鉛筆銷售員，出于憐憫，他塞給那人一元錢。不一會，他返回來，從賣筆人那處取出一支鉛筆，并對不起地講解自己忘取筆了，最后說：“你跟我都是商人，你是賣商品的，而我是買商品的。”一年后，再次相遇，賣筆人已成為一個小有成就的商人，他對富豪說：“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個商人。”富豪倍感欣慰。提問：這個故事可以給我們帶來哪些啟示？學生回答（略）。我們不但要自尊，而且還要學會敬愛別人，自尊是人人都需要的，敬愛別人也同樣是我們的需要。這即是我們這節課要商議的問題。引入本課主題：敬愛別人是我的需要。【新課授課】敬愛別人是我的需要（板書）一、同樣的自尊，同樣的快樂（板書）自尊是人人都需要的，敬愛別人也同樣是我們的需要，無論是誰，都是這樣。播放動畫：蕭伯納和小姑娘諾貝爾文學獎得主蕭伯納在前蘇聯接見時期，和一個聰穎爽朗的小姑娘玩了很長時間。分手時，他對小姑娘說：“回家告訴你媽媽，今天和你一起玩的是世界出名的作家蕭伯納。”小姑娘看了他一眼，學著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯美麗的小姑娘卡秋莎。”這番話使蕭伯納大吃一驚，此后他把這件事作為教訓，銘記在心，并起誓要敬愛別人。提問：小姑娘納塔莎的話給蕭伯納什么啟示？學生回答（略）。在我們的生活中，別人敬愛我們，我們會感覺快樂，我們敬愛別人時，人的驕傲與快樂。因此，我們有責任去關注別人的自尊，保護別人的尊嚴。二、敬愛別人，就是敬愛自己（板書）

也同樣感覺著做教師指導學生把下面的故事改編成小品，讓學生在課堂上表演。小品一：校園里，一個同學站在距垃圾桶很遠的地方將空礦泉水瓶往里面扔，結果“不中”，掉在了地上，爾后轉身走開，引得其他同學紛紛訓斥，這個同學卻訓斥周圍的同學不敬愛他、不給他面子。小品二：自習室里，兩位同學無論別人的感覺，在座位上旁若無人地大聲表達今天碰到的幽默的事情，其他同學向他們投來不滿的目光。他們倆不但不收斂，還說：“這是公共場所，又不是你們家的，你感覺不愉快就回家去！”結果，碰到同學們的集體訓斥，老師也聞訊趕來，狠狠地責怪了這兩個同學。小品三：教室里，同學甲故意將腳伸到過道上，同學乙快步走過時沒有注意，被絆倒在地，同學甲不僅不道歉，反倒說同學乙踢痛了自己的腿，還要求對方給自己道歉，兩人爭執不下，同學紛紛圍上來，都訓斥甲不講道理。學生看完小品后，談論下面兩個問題：1）請你從自尊和敬愛別人的角度對小品中的主人公進行談論。2）請你為小品中的主人公支招，應怎樣贏得別人的敬愛？學生談論并談自己的看法。經過剛剛的小品我們可以看出，贏得別人的敬愛第一要敬愛別人。敬愛別人，在必然程度上就是敬愛自己。與受人敬愛同樣，敬愛別人是我們的需要，也是我們的快樂。自然，有時為了自尊，我們也需要借助別人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己，然后把我們感覺到的別人恩賜的美好，再轉達給別人。下面請同學們結合自己的親身經歷講一講：你是怎樣敬愛你周圍的人的？你的言行給他們帶來了怎樣的影響？學生依照下面的表格表達自己敬愛別人的故事。第一次序二次序三次時間2008年4月地點教室我對同桌說：“你的英語口事件語真棒，說得像主持人同樣流利。”同桌對此感覺十分快樂，學影響習也更加努力，因為她感覺她的努力獲取了別人的認可和敬愛。同桌的反應使我認識到：我感悟對她的敬愛是值得的，因此我很快樂。每個人在成長的過程中，都需要別人的欣賞、激勵和幫助，這樣，我們才能全面地認識自己，更好地完滿自己，做一個有尊嚴、有價值的人。【牢固新課】經過這節課的學習，我們知道了自尊的人懂得敬愛別人，不敬愛別人的人不可以能贏得別人的敬愛。因此，我們應該人人相互敬