專業(yè)課程英語實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院目錄名詞教授方法：小畫室表演游戲操作方法：拔蘿卜聽力游戲：打敗WOLF四、對(duì)話的教授：小熊的客人五、數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的教授：聰明的小狗六、歌曲教授：小熊、小猴做游戲七、形容詞的教授：做客八、陳述句的教授：就餐九、介詞的教授方法：家具城十、動(dòng)詞的教授方法：小動(dòng)物報(bào)數(shù)名詞教授方法小畫室目的要求通過變換方式反復(fù)聽、說、玩各種游戲，讓幼兒掌握“eyes,ears,nose,mouth”的準(zhǔn)確發(fā)音及相應(yīng)譯意。發(fā)展幼兒應(yīng)變反應(yīng)力，培養(yǎng)其合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備訓(xùn)練幼兒快速粘貼四官的技巧。用漢語糾正幼兒[Z]的發(fā)音。兩張無器官的娃娃臉譜、六個(gè)畫夾（內(nèi)有六張動(dòng)物臉譜）畫板一塊、大怪獸圖版四個(gè)、畫筆若干支、懸掛物若干個(gè)、四官歌的音樂磁帶。教學(xué)過程開始部分師：“Hi,children”。幼：“Hi,MissJiang”。師：“Look,這就是我的小畫室,Pleasehavealook”。幼：“OK”。（教師帶領(lǐng)幼兒參觀畫室）（音樂漸起）師：“I’llsing.Listenandfollowmeplease”。教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒指懸掛物的eyes,ears,mouth,nose.二中間部分師：我有一部新作品要給你們看，Comehere,please,children(按既定位置坐好)師（手指兩張娃娃臉譜）：“Look（邊貼邊說），eyes,eyes,eyes,PleaseListentomeandfollowme.eyes,eyes,eyes,eyes.（邊指邊說）。Lookatmymouth.eyes,eyes,eyes……Pleasesayafterme.“Eyes,eyes,eyes”師：“今天你們也帶來了新作品，讓我看一看”幼：“OK”。（舉起畫夾）師：“Great!Whoisit?”幼：“Monkey”(Kittyorlittlebear)師：“Whataremissing?”幼：“Eyes”師：“PleasestickandsayLet’sbegin(幼兒合上作品，教師傾聽每個(gè)幼兒發(fā)音，及時(shí)給予糾正)根據(jù)上述程序，依次教授ears,nose,mouth師：“現(xiàn)在我們拿筆把作品描一遍。Pleasefollowme”(教師唱歌，幼兒仿做)。師：“現(xiàn)在我們開一個(gè)小小作品展”（讓幼兒站成一排，教師逐個(gè)評(píng)價(jià)）師：“現(xiàn)在讓我們照照鏡子！oh!dirty!讓我們一起洗臉”（教師邊洗邊唱，幼兒仿做）師：“Let’ssing“（師生同唱）三游戲部分Game:粘貼怪獸的eyes,ears,mouth,nose師：“我還有四幅新作品。Let’shavealook”師：“Whoarethey?”幼：“大怪獸”師：（手指第一個(gè)怪獸）：“What’smissing?”幼：“Nose”師：“Pleasestickandsay”（一名幼兒粘貼，其它幼兒反復(fù)nose）教師依上述程序讓幼兒邊貼邊說mouth教師（手指第三個(gè)怪獸）：“Whataremissing?”幼：“Eyes”師：“Pleasestickandsay”（所有幼兒邊貼邊說eyes_教師依上述程序讓幼兒邊貼邊說earsGame:與青蛙互指四官（同圖示《3》）師：Listen!（呱！呱！是誰？讓我們找它）青蛙：“HiChildren!”.幼:“Hi,Frog!”.青蛙：“Isay,youpoint.Touchyoureyes,eyes(earsormouth,nose)幼：“Eyes,eyes”(earsormouth,nose)青蛙：“現(xiàn)在你們說，我指”幼：“Eyes”,(mouth)(青蛙故意摸不到，幼兒大喊：eyes,eyes……mouth……直到摸到）青：PleasepointinpairsGame:幼兒兩兩互指，青蛙巡回與幼兒互指（圖示《5》）青蛙：“Bye-bye,children”幼：“Bye-bye,frog”師：“青蛙回家了，Let’sgohome!”四結(jié)束部分（音樂起）幼兒與教師邊唱四官歌邊下場(chǎng)結(jié)束二、表演游戲操作方法：拔蘿卜一、目的要求1教幼兒聽懂簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。2復(fù)習(xí)第一冊(cè)所學(xué)的兒歌。3培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備1五顏六色的口袋（5個(gè)），內(nèi)裝桃，香蕉，盤子，勺，公共汽車，小轎車（每人一份），紅綠燈。2小蘿卜一個(gè)，大蘿卜兩個(gè)；頭飾。3場(chǎng)景三教學(xué)過程：一、上場(chǎng)部分C：Piou-piou-piou,IamaChick.K:Miou-miou-miou,IamaKitty.D:Woofwoofwoof,IamaDoggy.M:Jumpjumpjump,IamaMonkey.P:Hichildren!IamMissPanda.(全體幼兒)Hi!MissPanda.P：讓我們學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們的動(dòng)作，OK？C：OK！Chickchickchick,Pioupioupiou.Kittykittykitty,Mioumioumiou.Doggydoggydoggy,Woofwoofwoof.Monkeymonkeymonkey,Jumpjumpjump.P:Children,havearest.(休息一會(huì)兒)二、游戲—“神奇的口袋”P：Look!Hereisabag,abigbag.Guessplease,What’sinside?C:Banana.P:No.K:Turnip.P:No.D:Dish.P:Yes.DishOneforyouoneforyou……andoneforyou(分發(fā)盤子)C：Thankyou!P:NotatallPandC:Oh!It’sadirty(盤子臟了)P:Let’swashmydish.OK?C:OK!Dishdish,washmydish,shshsh(說兩遍)Ohgood!DishdishadishP:猜猜看，口袋里還有什么？M：Car.P:No.D:Bus.K:Peach.P:No.C:Spoon.P:Yesspoon.Oneforyou,oneforyou……andoneforyou.C:Thankyou.P:Notatall.PandC:Oh,it’sdirty.P:Let’swashmyspoon,OK?C:OK.Spoonspoon,washmyspoon.shshsh.Oh,good!Spoonspoon,aspoon.P:Look!那邊有一些漂亮的口袋，讓我們看看。（取口袋回來）P:What’sinside?Chick,tellmepleaseC:No.MissPanda,guessplease.P:Spoon.C:No.K:Turnip.C:No.D:Peach.C:Yes,oneforyou,oneforyou……andoneforyou……P:Children,Let’seat.P:Peachpeach,apeach,yumyumyum.P:Kitty,what’sinyourbag?Tellme,please.K:No.MissPandaguessplease.P:Peach.K:No.M:Dish.K:No.C:Spoon.K:NoD:BananaK:Yes.BananaOneforyou,oneforyou……andoneforyou.P:Children.Let’seat.OK?PandC:Ok!bananabanana.abananaYumyumyum.P:Doggy.What’sinyourbag?Tellmeplease.D:No.Misspanda,guessplease.P:BananaD:NoC:BusD:Yes.Abusforyouabusforyou……andabusforyou.P:Children,讓我們玩開公共汽車的游戲，OK?Areyouready?PandC:Busbus,abusdi-di-di.P:Look!讓我們玩“紅綠燈”的游戲，OK？（做游戲，說兒歌）P:Monkey,what’sinyourbag?Tellmeplease.M:No,guessplease.P:Turnip.M:No.D:Bus.M:No.C:Car.M:Yes.Acarforyou……andacarforyouP:讓我們開小汽車，OK?Areyouready?Carcarcarcarcar,di-di-di,Carcarcarcarcar,di-di-di-sh!（游戲：紅綠燈）三、游戲：拔蘿卜P:Look!C:Turnip,turnip(拔蘿卜)C:Oh.smallturnip!P:Children.Let’seat.OK?P:TurnipturnipasmallsmallturnipYumyumyum四、短劇表演：“拔蘿卜”所用句式：Pullup.pulluponetwothree.Ohno!ComeGrandma(MonkeyKittyDoggyKittyChick)comeComingcoming五、結(jié)束部分讓我們幫老爺爺，老奶奶把turnip送回家，OK?教師與幼兒一起說兒歌下場(chǎng)。注：C:ChickPandC:教師與幼兒D:DoggyK:KittyM:MonkeyP:MissPanda三、聽力游戲：打敗WOLF一、目的要求1通過游戲“打敗WOLF”，復(fù)習(xí)第一冊(cè)部分（1-20）單詞，培養(yǎng)幼兒的聽力、分辨力2培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神以及對(duì)英語的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備森林背景、草叢、大樹一棵、積木搭的房子、毛衣類時(shí)裝小猴、小狗、小貓、小鴨、小雞、小兔等的動(dòng)物服裝手偶大灰狼的頭飾三、教學(xué)過程（一）MissPanda出場(chǎng)（夾著畫板）場(chǎng)地布置如圖：師：“Chick”幼：“Here,MissPanda,Chick,chick,piou,piou”（幼兒學(xué)著小雞的動(dòng)作和聲音上場(chǎng)）師：“Hi,Chick”幼：“Hi,MissPanda”師：“Duck”幼：Here,MissPanda.Duck,duck,quack,quack，quack（幼兒學(xué)著小鴨的動(dòng)作和聲音上場(chǎng)）師：“Hi,Duck”幼：“Hi,MissPanda”依次叫出DoggyKittyMonkey（均要求幼兒扮演相應(yīng)的小動(dòng)物）（二）變魔術(shù)1師:Whatcolourisit?幼:Red.(YellowGreen)師:Chick,Duck!Colourthecirclered.DoggyMonkey!Colourthetriangleyellow.Kitty!Colourthesquaregreen2幼兒邊唱邊涂色幼：Redredredredred3師:Passmetheredcircle.Closeyoureyes,please.B-la-b-la,b-la紅圓變成紅毛衣師：Look!Aredsweater.幼：Howbeautiful!幼兒說兒歌：Sweatersweater,aredsweater教師把毛衣穿在小雞身上師：Passmetheyellowtriangle.Closeyoureyes,please.B-la-b-la,b-la.黃三角形變成黃背心Look!Ayellowvest幼：Howbeautiful!幼兒說兒歌：Vest,vest,ayellowvest教師把黃背心穿在小狗身上師：Passmethegreensquare.Closeyoureyes,please.B-la-b-la,b-la.綠方塊變成綠裙子Look!Agreenskirt幼：Howbeautiful!幼兒說兒歌：Skirt,skirt,agreenskirt教師把綠裙子穿在小貓身上師：Now,let’splayagame.Areyouready?幼：Yes音樂響，小動(dòng)物進(jìn)行時(shí)裝表演Monkey,Duck,MissPanda說英語兒歌，并為他們鼓掌“Wonderful”鏡頭切換：（三）快樂的森林師：Now.let’sgoforawalk大家唱“Pong,pongpong”歌，來到大森林Oh,howbeautiful!Let’splay小動(dòng)物藏起，小白兔上場(chǎng)。1Rabbit:Iamrabbit.Today,chick,Duck,Doggy,Kitty,Monkeywillcomehere,Look!Chickiscoming.Chick:Chick,chick,piou,piou,piouRabbit:Hi,Chick.Chick:Hi,Rabbit兩只小動(dòng)物做游戲：Acar,acar.Car,car,carDi-di-diCh—Rabbit:Look!Duckiscoming.Duck:Duck,duck,quack,quack,quackRabbit:Hi,Duck!Duck:Hi,Rabbit.Hi,Chick三只小動(dòng)物做游戲：Turnip,turnip.Abigbigturnip.Turnip,turnip.Asmallturnip2Wolf出場(chǎng)，小動(dòng)物聽到“Thewolfiscoming”藏起Wolf:IamhungryIwantsomethingtoeat.Oh,nothing.Ihavetoleave.(Wolf走)3Rabbit,Chick,Duck出來，唱歌：Eyes,ears,mouth,noseMouth,nose,mouth,noseEyes,ears,mouth,noseEyes,ears,mouth,noseRabbit:Look!Doggyiscoming.Doggy:Doggy,doggy,woof,woof,woofRabbit:Chick,Duck:Hi,Doggy.Doggy:Hi,Rabbit.Hi,chick.Hi,Duck!小動(dòng)物做游戲：Abus,abusBus,bus,busDi-di-diCh—Rabbit:Look!KittyiscomingKitty:Kitty,Kitty,mewmewmew大家：HiKittyKitty:HiRabbit.Hi.Chick,Hi,Doggy,Hi,DuckRabbit:Comehere.OnetwooneOnetwooneOnetwo,onetwoOnetwoone指著小房子說兒歌：

Adoor,adoorAred,reddoorAwindow,awindowAgreen,greenwindowAbed,abedAbig,bigbedApillow,apillowAsmall,smallpillow4Wolf:Thewolfiscoming小動(dòng)物藏起Iamhungry.IwantsomethingtoeatOh,nothing.Ihavetoleave5Rabbit:Comehere.Look!MonkeyiscomingMonkey:Hi,Rabbit.Hi,Chick.Hi,Duck.Hi,Doggy,Hi,Kitty.大家說：Hi,Monkey大家一起做游戲：Chick,chick,piou,piou,piouDuck,duck,quack,quack,quackDoggy,doggy,woof,woof,woofKitty,kitty,mew,mew,mewRabbit,rabbit,jump,jump,jumpMonkey,monkey,come,come,come6Wolf:Thewolfiscoming.小動(dòng)物藏起Iamhungry.Iwantsomethingtoeat.Oh,nothing.Ihavetoleave7小動(dòng)物想辦法絆倒大灰狼，并用石頭打跑大灰狼。Wolf逃跑，小動(dòng)物跳起舞來“Let’sdanceLet’sdance.La-la-la-la-la-la”結(jié)束四、對(duì)話的教授：小熊的客人（一）目的要求1教幼兒說：Whoisit?It’sme唱《誰在敲門》的歌曲2復(fù)習(xí)學(xué)過的“打電話”“小熊的全家”“紅黃綠”的兒歌（二）教學(xué)準(zhǔn)備LittleBeatKittyChickDuck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門、電話機(jī)、小熊全家的照片（三）教學(xué)過程1Greating:PleasesitwellIsitwell.Nicetomeetyou.Me,too.Goodmorning,childrenGoodmorning,MissQuLittleBear在家里，聽到有人敲門Whoisit?It’sme,MissYang再重復(fù)這個(gè)情景，又有人敲門Whoisit?It‘sme,MissZhang可以找兩個(gè)教師協(xié)助本人戴上頭飾2教授：Whoisit?（1）集體說Whoisit?解釋有人敲門時(shí)應(yīng)該說什么？（2）分解Who（誰）（3）鞏固Whoisit?的發(fā)音練習(xí)，聲調(diào)，降調(diào)3教授：當(dāng)聽到有人敲門時(shí)，該怎么回答？It’sme（1）集體發(fā)音：It’sme.（2）啟發(fā)：如果小動(dòng)物說怎么說：It’sme,Doggy(Kitty)是自己該怎么說：It’sme……(name)4練習(xí)：Whoisit,It’sme（1）練習(xí)Whoisit?現(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物想來看小朋友，敲門Together:Whoisit?Together:It’sme,Doggy,Kitty,Chick,Duck（2）練習(xí)：It’sme小朋友到MissQU家做客，一齊敲門Teacher:Whoisit?Together:It’sme,(name)回答自己的名字5鞏固練習(xí)：（1）Listentothetape聽錄音，學(xué)唱“誰在敲門”的歌曲，提問歌曲中的小朋友是誰。(2)Game小熊請(qǐng)客請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮作doggy,kitty,chick,duck小熊給他們打電話。小熊(Together):HelloDoggy(Kitty,Chick,Duck)Doggy:Hello,LittleBear小熊發(fā)出邀請(qǐng)“到家里玩”小動(dòng)物們到了小熊門前，一齊指著門唱：Redyellowgreen(3)小動(dòng)物敲門唱：Pong,pong,pong,-pong,Together:Whoisit?Whoisit?Doggy:It’sme,Doggy,It’sDoggy.Pong,pong,pong,pong,pong.Wool,woolwool(4)LittleBear介紹全家Look,myfamily,mydaddy,mymammy,Mygrandpa,mygrandmaandI.（5）結(jié)束Teacher敲門，齊唱Whoisit?Whoisit?Teacher:It’smeMissQU,It’smeMissQUPong,pong,pong,pong,pong,pong,pong布置作業(yè)，結(jié)束課結(jié)束五、數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的教授：聰明的小狗目的要求1正確發(fā)準(zhǔn)howmany,three理解含義并在游戲中運(yùn)用2聽Thinkaboutit.3在游戲中學(xué)唱歌曲教學(xué)準(zhǔn)備草叢中有三朵花、三只蝴蝶大樹一棵，小猴，小熊貓頭飾、木偶各三個(gè)每人一個(gè)小口袋（內(nèi)盛不同數(shù)量的物品）每人三塊糖教學(xué)過程場(chǎng)地如圖1師：Let’sforawalkLet’smecount.Howmanygirls?幼：Onetwothree.Threegirls.師：Howmanyboys?幼：Onetwothree.Threeboys2師：Look!What’sthis幼：Aflower師：Count,Howmanyflowers?幼：One,two,three.Threeflowers3師：What’sthis?幼：Abutterfly師：Count.Howmanybutterflies?幼：One,two,three.Threebutterflies.新授1師：Let’shavearest.Iamhungry.Guess!Howmanybananas?幼：One,two,three.Threebananas.師：Howmany（幾個(gè)，多少個(gè)），幼兒學(xué)說“Howmany”發(fā)準(zhǔn)字音Howmanybananas?（幾個(gè)香蕉）師：小朋友用英語說“幾個(gè)蘋果”這句話。幼：Howmanyapples?師：幾塊糖呢？幼：Howmanycandies?師：Pleasegoandfindthebags.幼兒尋找包并坐回桌前師：Now,Let’splayagame.Look!What’sthis?幼：Abananas.師：Guess.Howmanybananas?幼：Three.師：Count.大家：One,two,three,Threebananas.師：Yourturn.(該你說)幼：What’sthis?大家：Apeach.幼：Guess.Howmanypeaches?大家：Twopeaches.幼：Verygood.Count.大家：One,two.Twopeaches.幼：What’sthis?大家：Anapple.幼：Guess,Howmanyapples?大家：Threeapples.幼：Count.大家：One,Oneapple.2游戲“變魔術(shù)”教師出示糖盒,Look!Somecandies.Pleasetakeoutthreecandies.師：B-la-b-la.b-la.Guess.Howmanycandies?請(qǐng)幼兒猜出老師手中有幾塊糖，幼兒猜出，請(qǐng)幼兒變魔術(shù)，大家猜。幼兒猜錯(cuò)了，請(qǐng)大家一起數(shù)一數(shù)。請(qǐng)兩至三名幼兒變魔術(shù)。學(xué)唱歌曲：師：It’stimetogo.幼兒散步到一棵樹下，突然樹上出現(xiàn)三只猴子。師：Howmanymonkeys?幼：One,two,three.Threemonkeys.樹上又出現(xiàn)三只熊貓，幼兒尋找并數(shù)一數(shù)。師：請(qǐng)一名幼兒提問：Howmanymonkeys?幼兒尋找并數(shù)一數(shù)。師：又出現(xiàn)三只猴子，教師唱歌：Howmanymonkeys?Monkeys,monkeysHowmanymonkeys幼：One,two,three.Threemonkeys.師：出現(xiàn)三只熊貓，教師唱歌：HowmanypandasPandas.pandas.Howmanypandas幼：One.two.three.Threepandas.師：Let’ssingittogether這時(shí)猴子，熊貓?jiān)俅纬霈F(xiàn)2師：Guess.WhoamI?幼兒根據(jù)教師動(dòng)作猜出小動(dòng)物名稱，教師給幼兒帶頭飾。大家做游戲。小猴藏，小熊貓找到小猴并唱歌，互換位置。3師：Now.Let’sgohome.大家一起唱歌回家結(jié)束六、歌曲教授：小熊.小猴做游戲目的要求掌握生詞：head,shoulders,knees,toes,touch,right邊做動(dòng)作邊唱兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備LittleBear的頭飾，手偶。教學(xué)過程導(dǎo)入：LittleBear在動(dòng)物園見到了Monkey（手偶）LittleBear眼珠一轉(zhuǎn)想考考Monkey,看看它夠不夠機(jī)靈，可一轉(zhuǎn)眼Monkey不見了，LittleBear就去找Monkey。新授：M先教小朋友學(xué)幾個(gè)英語名字。學(xué)head,shoulders,knees,toes（注意區(qū)分knees的發(fā)音，正確區(qū)分單復(fù)數(shù)）LittleBear終于找到了Monkey，原來Monkey正在假山上蕩秋千呢，LittleBear把Monkey揪了過來，說：“Monkey，咱們來做個(gè)游戲吧?！盡onkey點(diǎn)點(diǎn)頭：“OK。”LittleBear：“Touchyourhead！”Monkey趕緊摸shoulders.LittleBear：“No.No!Head!”Monkey---headLittleBear“Yes!Yes!Right!”LittleBear：“Touchyourknees”Monkey趕緊摸kneesLittleBear：“Yes!Yes!Right!”教小朋友說touch與rightMonkey來指，小朋友仔細(xì)聽小朋友讓LittleBear，Monkey來指（多重復(fù)）（一小朋友戴LittleBear，另一小朋友戴Monkey）LittleBear讓小朋友指唱兒歌“摸摸我的眼睛”唱兒歌“摸摸頭，肩，膝蓋和腳趾”把“聽聽”串起來讓小朋友做動(dòng)作。結(jié)束七、形容詞的教授：做客目的要求通過活動(dòng)復(fù)習(xí)：Iamhot.I’mthirsty.Whoisit?It’sme.復(fù)習(xí)兒歌歌曲《誰在敲門》、《小狗和小熊》、《幾只猴子》、《招待客人》、《請(qǐng)進(jìn)來》教學(xué)準(zhǔn)備小狗、小貓、小雞、小鴨、小熊、熊媽媽、熊貓服飾。小熊家一角，模擬電話亭。果汁、牛奶、水果等實(shí)物若干。圖片一幅（圖片中有猴子、蘋果、桃子）教學(xué)過程小熊的家（熊媽媽正在做家務(wù)）LittleBear跑進(jìn)屋高聲喊：Mummy!Mummy!Hot,hot.Iamhot.I’mthirsty.熊媽媽：Juiceormilk?LittleBear:Juice,please.接過果汁說：Thankyou.小熊正在喝果汁，電話鈴響了。電話亭和小熊的家小狗、小貓、小雞、小鴨在電話亭打電話：LittleBear:Hello,Daddy.Daddy:Hello,LittleBear.Woof-woof-woof.LittleBear:Yes,OK.LittleBear:Hello,Kitty.Kitty:Hello,LittleBear.New-new-new.LittleBear:Allright.3.LittleBear:Hello,Chick.Chick:Hello,LittleBear.Piou-piou-piouLittleBear:Yes,yes.4LittleBear：Hello,Duck.Duck:Hello,LittleBear.quack-quack-quack.LittleBear:Great.(三)、小熊的家門口：小熊站在家門口，MissPanda來了，小熊忙說：Please,please,please.Comein,please.Sitdown,please.Drinksomewater,please.Haveacookie,please.Haveacandy,please.Haveapeach,please.Haveanapple,please.Haveabanana,please.please,please,please.Thankyou.(MissPanda或說:No,Thankyou.或說:Yes,please.)(這時(shí)門鈴響了)Doggy邊敲門邊唱：Pong,pong,pong,pong.Pong,pong,pong,pong.LittleBear唱:Whoisit?Whoisit?Doggy唱：It’sme,Doggy.It’sme,Doggy.Pong,Pong,Pong,Pong,Pong,Pong.(LittleBear打開門。)Doggy唱：IamDoggy.IamDoggy.LittleBear唱:IamLittleBear.IamLittleBear.Hello,hello.Doggy唱：Hello,LittleBear.Hello,LittleBear.唱完后，LittleBear說：Comein,please.Doggy；Thankyou.Doggy進(jìn)門后把禮物遞給LittleBear說：Somecookiesforyou.Thankyou.(小熊去放禮物，小狗與MissPanda打招呼.）LittleBear說：Hi,MissPanda.MissPanda說：Hi,Doggy.Comehere.Sitdown,please.Doggy:Thankyou.小熊招待小狗時(shí)，門再次被敲響。Kitty敲門同小狗，Kitty進(jìn)門后把禮物遞給小熊：Somepeachesforyou.小熊：Thankyou.小熊去放禮物，小貓與MissPanda，Doggy打招呼，Doggy招呼小貓：Comehere.Sitdown,please.小貓：Thankyou.小熊招待小貓時(shí)，門被敲響（MissPanda，Doggy，Kitty藏起來）Chick邊敲門邊唱：Pong,pong,pong,pong.Pong,pong,pong,pong.LittleBear唱:Whoisit?Whoisit?Chick唱:It’sme,Chick.It’sme,Chick.LittleBear唱:Comein,please.Chick唱:Thankyou.Thankyou.小雞進(jìn)門后把禮物遞給小熊：Somecandiesforyou.LittleBear(小熊)：Thankyou.小熊去放禮物，MissPanda，Doggy，Kitty跳出來與小雞打招呼,Kitty:Comehere.Sitdown,please.小雞說：Thankyou.小熊招待小雞時(shí)，門又響了。小鴨敲門同小雞，小鴨進(jìn)門后把禮物遞給小熊：Somebananasforyou.小熊：Thankyou.在小鴨敲門時(shí)藏好的客人跳出來也小鴨打招呼，這時(shí)，放好禮物的小熊招呼大家：Look,look.Myfamily.MyDaddy.MyMummy.MyGrandpa.MyGrandma.AndI.(客人邊點(diǎn)頭邊說：Oh.Great.)大家還在看照片，小熊招呼大家：Comehere.Comehere,please.Sitdown,please.MissPanda.MissPanda:Thankyou.小熊依次請(qǐng)大家坐下。入座后，小熊指著果汁和牛奶說：MissPanda，Juiceormilk?MissPanda：Milk，please.小熊依次詢問其他客人，客人或說：Juice，please.或說：Milk，please.喝完后，小熊來到一幅畫前說：Comehere.Comehere,please.大家過來后，小熊說：Count,Howmanymonkeys?大家數(shù)：One,Two,Three,Threemonkeys.小熊唱：Howmanymonkeys?Howmanymonkeys?答：Monkeys,monkeys,Howmanymonkeys?One,Two,Three,Threemonkeys.同樣依次數(shù)apples,peaches.數(shù)完后小熊邊做動(dòng)作邊說：Jump,Jump,Jump.Clap,Clap,Clap.大家同小熊一樣邊做邊說，來到沙發(fā)前的空地。Doggy站在前面說：Let’splay,OK?(OK!)Areyouready?(Yes.)Doggy:Touchyournose.答：Touchmynose.nose,nose,nose.小狗依次說：Touchyourmouth.(eyes,ears,knees,head,toes)其他人要作出相應(yīng)的反應(yīng)。Doggy：Kitty，please.小貓上來游戲同小狗。小貓指完后，MissPanda：Let’ssing,OK?(OK!)One,Two.大家齊唱，邊唱邊摸相應(yīng)的部位。Head,shoulders,kneesandtoes.Kneesandtoes,kneesandtoes.Kneesandtoes,kneesandtoes.Head,shoulders,kneesandtoes.Eyes,ears,mouth,nose.MissPanda：Timetoleave,let’sgohome,OK?(OK!)Bye–bye,LittleBear.LittleBear:Bye–bye,MissPanda.大家分別與小熊再見，小熊依次道再見。結(jié)束八、陳述句的教授：就餐目的要求：教幼兒學(xué)會(huì)“fish”“vegetables”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)句型“Ilike……”能聽懂句子“Eyeclosed,please.”復(fù)習(xí)兒歌《穿衣服》，單詞“EggBread”等，鞏固正確發(fā)音。通過英語的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒觀察力、記憶力，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：Doggy的服飾六套、頭飾一個(gè)。Kitty的頭飾一個(gè)?！癋ishVegetables”的教學(xué)卡片一張。教學(xué)用具若干份。超市一個(gè)（內(nèi)有各種不同的食品）玩具房一個(gè)。BreadEggBananaTomatoCookieCandyTurnipSausage的實(shí)物若干。盤子若干。磁帶一盤。教學(xué)過程（一）、幼兒圍坐在地毯上做睡覺狀場(chǎng)景：放小鳥叫聲教師：Getup,Doggy幼兒：Yes,Mummy!Iputonmyshirt.OnetwothreeIputonmypants.OnetwothreeIputonmysocks.OnetwothreeIputonmyshoes.Onetwothree教師：Good!Verygood!Kitty邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，你想去嗎？幼兒：Yes!幼兒：No!（二）、（1）教師：“Eyeclosed,please.”（拿出fish卡片）“Openyoureyes!”“Sayafterme”(教師教幼兒學(xué)習(xí)發(fā)音)教師：請(qǐng)大家說出它的名字，記住他的樣子。（2）教師：Kitty還喜歡什么呢？（拿出vegetables卡片）教幼兒學(xué)習(xí)單詞“vegetables”教師：“Sayafterme”（教師領(lǐng)讀）教師：請(qǐng)大家說出它的名字，記住它的樣子。（3）教師：現(xiàn)在我們按圖上的樣子去買東西，Let’sgo!(邊說邊發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)小籃子)（三）（1）教師（扮售貨員）：“Hello!你需要什么？”幼兒：“Afish,please.Somevegetables,please.”教師：“給你。”幼兒：“Thankyou!”（2）教師(頭戴Doggy的頭飾)“我來看看你買的禮物對(duì)不對(duì)？”（請(qǐng)幼兒說出自己所買東西的名稱）教師：“我們可以坐Bus去Kitty家了，Let’sgo!”（四）（1）幼兒嘴里說著“Abus,Abus”的兒歌去Kitty家。（教師頭戴Kitty的頭飾在門口等待）教師：“Goodmorning,Doggy!”幼兒：“Goodmorning,Kitty!”教師：“Comein,please.”(幼兒把禮物給Kitty“Afishforyou!Somevegetablesforyou!”)教師：“Ilikefish,Ilikevegetables!”(2)教師：“Ilikefish,Ilikevegetables!”你能告訴我你喜歡什么嗎？幼兒：Ilikefish,Ilikevegetables!Ilikerice,Ilikemeat.(每位幼兒說一句)教師：“Areyouhungry?”幼兒：Yes!教師：Let’seattogether,ok?(幼兒和教師一起說兒歌兩遍)（3）教師：我為你們準(zhǔn)備豐盛的早餐（從小房子里拿出食物）Guess!Whatarethese?幼兒：XX教師：WholikesXX?教師：Areyoustillhungry?幼兒：No!I’mfull!教師：讓我們?nèi)コ袨槟銈冞x些食品吧！幼兒：OK?。ㄓ變喝コ凶杂蛇x擇食品，練習(xí)句型：“IlikeXX”）結(jié)束九、介詞的教授的方法：家具城目的要求：學(xué)習(xí)介詞on,under復(fù)習(xí)句型where+be教學(xué)準(zhǔn)備：家具城：小桌上擺有tableboxsofabed等模型littleMouse一個(gè)床、沙發(fā)、桌子（微型）、襪子、鞋、拖鞋、手套、書、球、枕頭、玩具轎車、電視、梳子、鏡子、手表、五星、卡片若干教學(xué)過程新授on,under導(dǎo)入。師：（扮媽媽）Goodmorning,children!幼：Goodmorning,Mummy!師：今天媽媽逛家具城,買家具，OK？Let’sgobybus.幼兒開車到家具城。幼兒甲：Mummy.Look!Atable(abed,asofa)師：Yes.It’satable(abed,asofa)Listen!Whoisit?(小老鼠在盒里發(fā)出叫聲)幼兒：LittleMouse師：Yes,ButwhereisthelittleMouse引出on師：Look!Itisonthetable.教師演示，幼兒聽教師邊演示邊讓幼兒跟著說。Sayafterme.Onthebed(sofa,box)一聲響，小老鼠嚇了一跳，藏到桌下引出under師：WhereisthelittleMouse,now?Look!It’sunderthetable.方法同2與學(xué)習(xí)on相同師：WhereisthelittleMouse?Look!It’sbehindthebox.二、反復(fù)練習(xí)師：LittleMousespeaksEnglish.Canyouunderstandit?幼：Yes.師：Ready?幼：Yes.師：On(Under)thetable(box,bed,sofa)師：WhowantstobeLittleMouse?LittleMousewantstoknowifwecanspeakEnglish.CanyouspeakEnglish?師：WhowantstobelittleMousethistime?三游戲師：LittleMouseisveryhappy.Let’sgo.1.搬家?guī)煟篜utthesofa(bed)here(there)PuttheTVonthetable.PuttheslippersunderthesofaVerygood.Thankyou.幫媽媽找東西師：Whattimeisnow?Oh,Whereismywatch?Canyouhelpme?找星星、師:Wouldyouliketoplayagame?Look!Astar.Oneofyouhindit,theotherslookforit.OK?Underthebook?(sofa,pillow…)Doyoulikethisgame?Now,Let’splayanothergame.猜猜我的東西在哪里幼：Whereistheball?分組競(jìng)猜師：Getintotwoteams.TeamAandteamB.TeamAask