52/52校紀校規十不準1、不準打人罵人挑起事端；2、不準辱罵教師頂撞師長3、不準抽煙酗酒拉幫結派；4、不準打牌賭博聚眾斗毆5、不準偷盜財物違法亂紀；6、不準逃學曠課遲到早退7、不準損壞公物污染環境；8、不準談情講愛看黃色書9、不準考試作弊弄虛作假；10、不準搗亂秩序破壞校譽學生安全“十不準”一、不準攜帶易燃易爆物品進入學校。二、不準隨身攜帶三棱刀、砍刀、匕首、水果刀等危險工具。三、不準亂食野花野果、霉爛變質食品。四、不準在公路上、池塘邊等危險地段玩耍、游戲。五、不準爬高臺高樹，欄桿籃架等危險性活動。六、不準爬車吊車、拋物打車。七、不準私自下河下堰洗澡。八、不準追逐打鬧、結伙斗毆打群架。九、不準私拉亂接電線，違規使用電器。十、不準在進出公共場所、上下樓梯過道時推攘、擁擠。關于違紀學生紀律處分的暫行規定第一條：紀律是維護學校正常教育、教學秩序，培養“四有”新人的重要保證。對違紀學生要堅持耐心的思想政治教育，并視其認錯態度、違紀情節輕重，給與適當的紀律處分,以達到教育本人及其他學生的目的。依照《中、小學德育綱要》、《中小學生日常行為規范》,對學生的差不多要求和上級教育部門加強對學生治理的有關規定精神,結合本校實際,特制定本規定。第二條：一般性違反《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規范》，情節輕微的，給予批判教育或公開檢討、點名通報處理，由班主任決定和執行。第三條：凡有下列行為之一者,給予警告處分。1、全期遲到、早退累計達15—20次，或無故曠課5—10節。2、不講清潔衛生、亂丟紙屑、果皮、渣殼，亂倒飯菜阻礙環境衛生達3次以上者；亂解大小便一次者。3、動手打人，情節較輕，未造成嚴峻后果的。4、不尊敬師長及他人，未造成惡劣阻礙的。5、私自下河、堰洗澡的。6、在校內外有小偷小摸行為的。7、有賭博行為、情節輕微的。8、亂寫亂畫、亂擦校墻報，造成不良阻礙的。9、有意踐踏、損壞農民莊稼和學校花草樹木及私人財物的。10、自己不愛學習，又阻礙他人學習，且有5次以上不完成作業的。11、在社會上違反《中、小學生守則》、違反社會公德、阻礙校群關系，損壞校譽的。12、午自習或午休不假離校，上街趕場，校外閑玩的。13、經常不參加集體活動（包括勞動、集合集會）、不做課間操（早操）屢教不改的。14、對人不禮貌、辱罵他人、侮辱人格的。15、不交蒸飯鈔票而又蒸飯的。16、違反交通規則，爬車吊車、辱罵乘客、投物打車的。第四條：有下列行為之一者，給予記過或記大過處分。1、受警告或嚴峻警告后，仍不改正，接著違反校紀校規的。2、打架斗毆，造成損害事故的。3、有盜竊行為的。4、在學校統一考試中有作弊行為的。5、損壞公共財物，行為惡劣的。6、有意包庇，隱瞞學生，又不承認錯誤的。第五條：凡有下列行為之一者，給予留校察看處分。1、道德品質惡劣，屢教不改的。2、受記大過處分，仍不改正，再次違反校紀校規的。3、持械傷人，合伙打群架，造成嚴峻后果的。第六條：警告到留校察看處分由教導處決定，報行政辦備案，由教導處報行政會議研究決定。第七條：凡受到學校紀律處分的學生，經教育確有改正的，要求撤銷處分的，一般應從宣布之日起，兩個月后，由本人提出書面申請，經本班學生討論，班主任科任老師同意，報學校批準后，方可撤銷處分。第八條：受到處分，到畢業時仍未撤銷處分的學生，將記入學籍檔案。第九條：本規定由學校行政辦公會負責解釋。第十條：本規定從公布之日起執行。中小學食堂安全“十不準”01、不準制作涼拌菜02、不準出售皮蛋及衍生菜品03、不準加工銷售發芽帶皮洋芋04、不準出售未煮熟的四季豆05、不準采購無證原材料06、不準五病人員上崗07、不準無證照食堂營業08、不準非食堂工作人員進入儲藏、加工和銷售間09、不準使用未經消毒的炊餐用具10、不準出售變質或感官異常食品中小學安全工作“十六防”重點01防跨塌02防中毒03防溺水04防觸電（雷擊）05防車（船）禍06防火災07防踩踏08防損害09防投毒10防地災11防疫病12防暴力13防出走14防盜竊15防受騙16防止體罰學生衛生公約1、人人講衛生，養成良好的衛生適應。2、值日生負責教師和衛生區當天的衛生治理。3、經常保持教室整潔衛生。4、桌凳擺放整齊無灰塵。5、衛生用具存放整齊。6、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不在墻上亂寫亂畫。7、愛護桌凳門窗，放學注意關好門窗、電器。8、人人要請剪指甲，勤理發，勤洗澡，保持衣著整齊。關于進一步抓好學校安全治理工作的意見為了進一步抓好學校安全治理工作，確保師生和校園安全，依照國家教育部、省教育廳和市、縣教育局有關文件精神，結合我鎮實際，經鎮中心校行政會議研究決定，現就學校安全治理工作有關事項作如下安排，望認真貫徹執行。一、健全制度，落實職責。各學校要及時調整充實學校安全工作領導組，校長要親自抓，負總責，擔任學校安全工作領導組組長。分管領導具體抓，要督促工作人員抓好各項措施的落實。要牢固樹立“安全無小事”和“責任重于泰山”的思想，使安全“警鐘長鳴”，認真貫徹落實各級下發的安全文件和制度。（一）建立健全校長和教師、教師和學生以及學生家長簽定的安全責任書，做到分工明確，職責清晰。把責任層層分降落實到每一個教職工以及學生和學生家長，必須做到人人重視安全、人人抓安全，在全鎮師生中形成牢固樹立“安全第一”的理念，接著落實好學校安全工作現場責任制。（二）制定好學校各項安全治理制度。在去年的基礎上，認真梳理各項安全治理制度，使制度科學化，具有可操作性。如：《領導帶班值日制度》、《門衛制度》、《學校飲食衛生治理制度》、《學校消防安全治理制度》、《學校安全工作現場責任制》、《節假日值班制度》、《后勤治理制度》、《學校安全檢查制度》、《重大事故報告制度》、《責任追究制度》、《校園一日常規治理制度》、《交通安全治理制度》、《安全教育制度》等等。（三）學校安全工作領導組學期初必須制定安全工作打算、有兩周一次的安全專題會議記錄、有定期和不定期檢查記錄、按時上交檢查情況匯報材料，對學校無力解決的安全隱患，必須有專題匯報材料，學期結束有安全工作總結。（四）制定切實可行的學校各項安全工作《預案》，做到有備無患。（五）注重痕跡資料治理和安全檔案治理，及時上報學校安全工作報表、材料，資料詳實完整。二、強化交通安全教育，確保師生安全。（一）組織師生認真學習、宣傳《道路交通安全法》，每學期進行交通安全法規教育許多于2次，教育師生自覺遵守交通規則，維護交通秩序。（二）禁止未成年人駕駛機動車，禁止師生在校園內騎（學騎）自行車、摩托車。（三）教育師生不乘坐“三無”車輛和非客運車輛。三、加強學校衛生工作。（一）認真貫徹落實《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規。（二）各校要對食品衛生、環境衛生、飲用水衛生作經常性檢查，堅決杜絕食物中毒隱患。嚴禁在校園內擺攤設點，嚴禁變質和超過保質期的食品流入學校。各校要切實解決學生飲用水問題，教育學生不喝生水。鎮幼兒園要嚴格規范食堂治理制度，規范食品采購和治理制度，嚴格按照《食品衛生法》和各級衛生治理規定治理食堂，要定期對食堂治理人員、工作人員、采購人員進行專題培訓，按要求按時體檢，按時審驗證照，每個工作人員必須持證上崗，確保師生飲食安全。（三）認真開展健康教育。重點對學生進行日常衛生常識、疾病預防、禁毒知識和心理健康等方面的教育。適時對學生開展各類流行性疾病預防知識教育。三、嚴格消防安全治理。（一）加強學校用電治理。學校要有專人治理用電，定期對用電線路和用電器進行檢查。禁止私拉亂接線路，嚴防用電線路超負荷運載，對老化線路、裸露線頭、損壞開關等及時更換、修理，防止觸電、短路等事故發生，做到人走關閉電源。（二）加強用火治理。加強對師生的用火安全教育，防止火災事故發生，嚴禁在校內用火照明、亂仍煙頭等。焚燒垃圾要有專人負責，必須做到人走火滅。（三）教學樓、宿舍樓、辦公樓等樓梯間禁止堆放物品，保證暢通，防止擁堵、踩踏、擠壓事故發生。（四）注重對師生進行消防知識的教育和培訓，切實提高防范意識和自救、互救能力。（五）積極開展森林防火教育，禁止野外用火，認真抓好“六個一”工程宣傳教育，每個完小每年必須向中心校交一套完整的“六個一”工程宣傳教育材料。（六）按要求配齊消防設施設備，按期進行檢修維護，保證完好可用。嚴禁組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險品的勞動或其他危險性活動。嚴禁將學校場地出租作為停放車輛或從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營場所。四、加強校園安全防范，做到學校教學安全。（一）積極協調，整治校園周邊環境；學校有專人堅持24小時值班制度；堅持節假日領導帶班和教師值班制度，保證通訊暢通。（二）合理安排學生學習時刻，抓好小學生日常行為規范教育和培養。（三）禁止學生將易燃、易爆、有毒、有害物品和管制刀具帶入校園。（四）進一步加強師德師風建設，尊重學生人格，維護學生合法權益，杜絕辱罵、體罰和變相體罰學生。（五）建立考勤報告制度，發覺學生上課無故缺課、遲到、早退，要及時和家長取得聯系，查明緣故。（六）在體育課、勞動課、實驗課、活動課等教學中，要注意指導和愛護學生，防止意外損害事故發生。（七）嚴禁組織學生外出游玩或參加其他活動。（八）學校進行各種大型活動，首先必須制定切實可行的安全預案并逐級上報。（九）加強教學、活動區域治理，上課期間，學校值日帶班領導和值日教師，要在學生未到學校之前，提早到達學校，對校舍進行檢查，嚴密監控學生校內活動，禁止學生做危險游戲、玩危險器具。上課下課期間，安排專人嚴格監控教學樓樓道和樓梯間的秩序，杜絕擁擠和踩踏事故發生。五、校園安全和教學設施安全。（一）認真檢查學校教學設施、設備安全狀況，發覺隱患及時排除。（二）禁止使用危房。對觀看使用的房屋，要認真觀看，明確觀看人員職責，確保師生安全，并填寫觀看記錄存檔。（三）對校舍及教學設施，每月開展一次以上安全檢查，雨季半月檢查一次，作好檢查記錄。對檢查中發覺的安全事故隱患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的，要制定整改方案，逐級上報，限期整改，確保萬無一失。六、認真抓好安全教育。（一）各校要進一步提高認識，組織教職工認真學習教育部頒發的《學生損害事故處理方法》、中華人民共和國國務院令第421號《企事業單位內部治安保衛條例》、《教育部維護校園安全六條措施》、《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》、《中小學幼兒園安全治理規定》、《治安治理處罰法》、《義務教育法》等有關法律法規，規范學校內部治安保衛工作，健全制度，落實責任。（二）開展全校師生參加的安全教育大會，每學期不得少于2次；各班級要開設安全教育課，要利用班會和少先隊活動課對學生進行安全知識教育，每周不得少于一次；每周升旗儀式后，學校領導或值周教師要對全校上周安全形式作小結，對本周安全工作作要求和強調。各學校要進一步強化安全治理工作，認真落實安全工作責任制和責任追究制。要將各要害部位的安全治理責任落實到人，使學校安全工作規范化、制度化，強化安全工作責任治理，提高學校安全工作水平，保障師生生命和財產安全。對責任制不落實、治理不嚴、監督不到位而引發的各種安全責任事故，將嚴肅追究有關領導和責任人員的責任。學校安全工作打算一、指導思想堅持以科學進展觀為統領,以“辦人民中意教育”為宗旨,牢固樹立“安全優先、預防為主”的工作觀念，緊緊圍繞校園安全長效機制建設那個主題，認真貫徹落實各級校園安全工作法規制度，力爭通過抓培訓、打基礎，抓標準、強規范，抓責任、重落實等措施，積極推進學校安全治理“標準化”建設，豐富學校安全治理內涵，提升學校安全治理水平，增強師生安全意識和防范能力，構建起維護全校安全穩定、有效防范不法侵害、及時排查整改安全隱患、科學化解家校糾紛的校園安全穩定工作網絡體系，努力促進學校安全治理水平不斷提高。二、工作目標1.積極推進學校安全治理“標準化”建設，豐富學校安全治理內涵，提升學校安全工作治理水平。2.落實“一崗雙責”制度和“安全主體責任”制度，確保各類安全責任書簽訂率100%。3.加強學校安全治理隊伍建設，加大宣傳力度，提高安全治理隊伍的整體業務素養和水平。4.加大監督檢查力度，消除阻礙校園和師生安全的隱患和問題。圍繞學校安全治理重點工作，大力開展專項檢查和突擊檢查。5.修訂完善校園突發事件應急預案，提高學校安全事故預警防控能力和突發公共安全事件應急處置能力，學生突發安全事件應急演練參與率100%，嚴防教育系統安全責任事故發生。6.加強學生安全知識教育，落實安全教育課程，確保安全教育課打算、課時、教師、教材、教案、質量評價“六落實”。廣泛開展“安全教育日”“安全教育月”“防災減災日”等宣傳教育活動。7.落實學校安全工作報告制度。嚴格落實每月5日前“安全隱患排查治理情況”上報制度，構建安全隱患日巡、周查、月報長效機制。安全月報、隱患月報形成常態化。8.認真做好疾病防控工作和心理健康教育，促進學生健康成長。加強中小學心理咨詢室標準化建設，實現心理咨詢室檔案建設和治理規范化。重視學生尤其是八類專門學生心理健康教育，注重心理疏導和生活指導。定期開展學生健康查體和預防接種證查驗補種工作。認真做好學校衛生工作，防范傳染性疾病在學校傳播。9.建立健全學生意外損害事故調處機制，落實家校安全治理責任，減少家校糾紛事件。三、工作措施(一)積極推進安全治理“標準化”建設推行安全治理標準化建設，是通過建立安全責任制，制定安全治理制度和操作規程，排查治理隱患和監控重大危險源，建立預防機制，規范治理行為，使學校治理的各個方面符合有關校園安全治理法律法規的要求，不斷加強學校安全治理規范化建設。(二)深化“平安和諧校園”建設深化“平安校園”建設工作是我縣學校安全工作今后一段時刻的重要載體，要在對前期“平安和諧校園”建設工作認真總結的基礎上，從實際動身，針對新情況新問題，完善工作機制，創新方式方法，進一步提升“平安校園”建設水平。1.深化校園及周邊環境綜合治理。建立學校及周邊治安綜合治理工作例會制度，深入分析學校周邊治安形勢，認真排查學校周邊突出治安問題，本著“什么問題突出就突出整治什么問題，什么問題反復就反復整治什么問題”的原則，定期有針對性地組織開展整治工作。2.深入開展安全隱患排查治理工作。進一步完善學校安全隱患排查治理制度，定期組織安全隱患排查。建立學校安全隱患跟蹤督查制度，督促落實整改責任和資金，及時消除安全隱患。3.認真做好“學校安全標準化建設優秀學校”創建工作。以科學進展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本、安全進展理念，將學校安全標準化建設與落實學校安全主體責任和“平安和諧校園”創建活動有機結合起來，進一步夯實安全工作基礎，建立自我約束、自我完善、持續推進的學校安全信息化、規范化治理長效機制，實現全縣學校安全治理整體水平明顯提高，學校安全形勢進一步穩定好轉。對比創建標準，加強督促指導，對條件較差的部門要實行重點幫扶，對存在重大問題和隱患的及時通報，督促其認真整改。(三)強化校園安保工作1.進一步加強學校“三防”建設。加強校園安保隊伍的業務培訓和考核。接著加大學校視頻監控系統建設力度，努力提高技防實際應用水平，建立健全防護器械保管和使用規定，嚴防濫用警械。2.加強教育和治理。加強與當地政府、綜治部門、公安機關、社區警務的聯系，建立健全校園安全聯防制度，充分發揮法制副校長的作用，在師生中廣泛開展安全和法制教育，建立健全家庭、學校、社會三位一體的安全保衛體系。健全完善校園突發暴力事件應急預案、學校大型活動安保工作應急預案，有打算地組織安全教育宣傳、模擬演練等活動，不斷增強師生應對突發事件的能力，最大程度地預防和降低校園突發公共事件造成的危害和阻礙，保證正常的教育教學秩序，維護學校和社會穩定。3.積極化解涉校矛盾糾紛。加強與當地政府、綜治部門、公安機關、社區警務的聯系，建立健全校園安全聯防制度。在師生中廣泛開展安全法制教育，建立健全家庭、學校、社會“三位一體”的安全保衛體系。(四)加強安全教育和防范1.積極開展校園安全警示教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，廣泛開展安全宣傳教育活動，堅持“每天一分鐘，每周一集中，每月一主題”安全教育制度，營造全員、全過程、全方位注重安全、關愛生命的良好氛圍，切實提高學生的自我愛護意識和應對突發事件的能力。扎實推進校園安全文化建設，深化校園安全工作內涵。2.突出安全教育重點。把防溺水、食物中毒、傳染病防控、交通安全、防踩踏、防墜落、防雷電等安全工作放在重中之重位置，時刻警惕，大力開展警示教育，強化家校聯系，落實家長監護職責，實行精細化治理，抓出成效。3.加強應急預案演練。接著完善《天星四小突發公共事件應急預案》，各校要結合實際，制定完善應急預案，提高預案的針對性、可操作性和實效性。依照季節性特點，開展突發暴力事件、火場逃生、防臺抗汛、防震減災等應急演練活動，提高應急救援水平，增強師生逃生自救的本領。(五)落實“一崗雙責”責任制接著嚴格落實安全治理“一崗雙責”責任制，全面落實安全生產責任制，形成完善的責任體系，構建全員參與安全治理、人人差不多上安全治理員的工作體系，有效防范校園安全事故的發生。(六)完善安全目標治理責任制考核進一步完善學校安全工作督查制度和督查機制，采取定期和隨機相結合的督查方式，對學校安全工作進行檢查和指導，接著嚴格執行安全工作“一票否決”制度。四、工作安排八月份:1.重點開展校園周邊環境隱患排查，與綜治委等部門聯合對校園周邊環境進行集中治理;2.安排部署新生入學入托預防接種證查驗工作。九月份:1.開展新學期“安全教育宣傳周”活動;2.組織開展第三次學校安全工作大檢查(秋季);3.組織入學新生健康查體;4.做好“國慶節”“中秋節”學校安全治理相關事宜。十月份:1.會同相關部門對學校周邊環境進行專項整治;2.安排部署中小學安全教育主題家長會及安全教育主題班會活動;十一月份：組織開展第四次學校安全工作大檢查(冬季);2.對學校消防設施進行專項檢查;3.開展以消防安全教育為主題的疏散演練活動。十二月份:1.對“學校安全標準化建設優秀學校”創建活動進行評比驗收;2.總結全年安全工作，整理安全工作檔案，迎接市、縣督查考核。值周工作制度1、在校值周領導的指導和督導下，值周教師檢查學生上學、放學、在校活動期間安全情況及學校作息時刻的執行情況。2、每天提早30分鐘到崗（夏季：早晨7：20—7：50，下午：2：00—2：30；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50），按時上、下崗，中午放時及時的到崗監督檢查各班學生放學情況，疏導學生放學。下午放學時要在靜校時，將生清理離開校園。3、值周教師要會同值周領導督促檢查各班當天的“兩操”、紅領巾佩戴、清潔衛生等情況，及時填寫好值周教師工作記錄。4、每天值周教師兩人，上午一人負責上午學生的上學、放學的檢查、督導，并集合放學，課間巡視校園安全；下午一人負責下午學生的活動情況的監管，課間巡視，放學集合。5、值周的校行政領導按照值周職責，全面考核值周教師履行職責和完成任務情況，處理突發事件。6、值周教師須服從值周領導的分工安排，加強安全教育，處理好學校突發事件。7、值周工作要重點確保師生的安全，加強早晨、午間和下午上放學這段時刻的校園巡視，整隊集合，確保學生在校時刻的人身安全。清放學生，確保無學生在校逗留。8、值周教師要在指定區域內加強巡視，認真維護課間的秩序，指導學生開展有益的活動，值周教師要對區域內的學生的安全、紀律全面負責。值周發覺的問題，應及時與有關班主任或輔導員取得聯系，并協助做好處理。9、負責值周工作期間原則上不準事假，確因專門緣故耽擱，自己要找人做好值周工作，并告知值周領導。10、若因值周教師工作失職或治理不善，造成重大損失的，要承擔相應經濟和行政責任，同時當年年度考核不評優秀，扣減績效工資。任課教師“一崗雙責”安全責任書為確保學生在校期間的人身安全，維護學校正常教育教學秩序，依照教育局的相關要求，結合我校實際，落實“一崗雙責”，特簽訂本安全責任書。1、明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。2、將安全教育有機滲透到本學科教學內容和教學過程中。3、課前首先清點班上的學生人數，如發覺學生無故曠課等異常情況，必須第一時刻通知班主任，由班主任作進一步處理,加強課堂紀律的操縱，嚴防學生在課堂上出現有意喧嘩、打鬧等不良現象，以及學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。4、緊密配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。5、課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向安保主任或分管校長匯報。6、開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種損害事故等安全事項。7、完成學校領導臨時交辦的其他安全工作。8、上體育課、實驗課和電腦課時，教師須課前進行相關設備設施安全檢查，結合課程特點對學生講清、講清安全操作程序及注意事項，教學中教會學生的自我愛護與關心方法；嚴把課堂教學過程，及時化解各種矛盾和糾紛，做好安全防范措施，并按照程序及時進行處理。9、上課教師必須保障上課期間以及下課10分鐘學生的人身安全（樓道梯間陽臺值班）。10、嚴禁教師體罰、變相體罰、漫罵或驅逐學生。11、關注學生的思想和行為表現，耐心細致地做好思想教育工作。發覺學生軀體不適或行為出現異常，要及時詢問、教育或聯系班主任、家長，防止意外事故發生。12、學生因病、因事需請假外出的，原則上由班主任帶學生到門衛處填寫《出校證明》方可離校，教師不得擅自讓學生離開校園。13、要按照學校作息時刻不要拖堂、準時放學，幸免帶來不必要的苦惱。14、重視加強學生的日常行為教育，嚴禁學生在校園內追逐打鬧、上下樓推擠、攀爬護欄、圍墻、樹木、籃球架等公共設施或進行具有危險性的游戲，一旦發覺以上情況，應及時對學生進行阻止和教育。15、代理班務教師應處理帶班當天突發事件。此安全責任書自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為2017年9月1日至2018年7月5日。任課教師簽字：（學校蓋章）學校負責人簽字：班主任“一崗雙責”安全責任書為進一步明確學校的社會治安綜合治理責任，切實落實“誰主管、誰負責”的原則，確保學校無安全事故。依照教育局要求，學校層層簽訂責任書，在學校內形成綜合治理、齊抓共管的局面，結合我校實際情況，與班主任簽訂如下責任書：1、班主任對本班安全工作負全責。要緊密配合學校、家長做好學生安全工作，通過開展形式多樣的安全教育活動，引導學生樹立安全意識，了解安全差不多常識，掌握一些安全差不多技能，提高學生安全防范能力。2、學生到校后，發覺缺課學生，班主任應及時與家長聯系處理。任何教師不能以任何理由安排學生外出回家，如有專門情況必須與家長聯系。3、班主任每天負責教室的門窗，插座、電器等設施的安全檢查，發覺安全隱患要及時上報。同時必須保證上課期間以及下課10分鐘學生的人身安全（樓道梯間陽臺值班）。4、認真做好常見病，流行病，傳染病的預防工作，發覺問題及時報告。5、對有特異體質和心理異常的學生，在安排體育、勞動、大型活動等時予以照顧，應告知相應的任課教師。同時要加強對學生的心理健康教育，減少偶發事件發生。6、重視加強學生的日常行為教育，嚴禁學生在校園內追逐打鬧、上下樓推擠、攀爬護欄、圍墻、樹木、籃球架等公共設施或進行具有危險性的游戲，一旦發覺以上情況要耐心教育。不準體罰和變相體罰學生，凡是經反映造成阻礙的，依照相關規定處理。7、明確學校應急預案中的相應職責，指導好本班學生各種預案的演練。建立班級安全制上課期間以及下課10分鐘學生的人身安全（樓道梯間陽臺值班）度，學生集合必須帶隊并按規定排隊緩步上下樓梯。8、凡在校內發生偶發性意外事件，班主任或當事人應及時進行妥善處理，并在第一時刻內通知家長及學校領導。9、節假日放假前應對學生進行安全教育，假日后上課前應排查教室內安全隱患，如有隱患立即上報學校。10、班主任要采取有效措施確保學生安全。如因教育措施不當或工作失職導致本班學生出現安全事故，班主任要承擔相應的責任。本責任書有效期為：2017年9月1日至2016\8年7月5日。班主任簽字：（學校蓋章）學校負責人簽字：2017年9月1日門衛“一崗雙責”安全責任書為確保學生在校期間的人身安全，維護學校正常教育教學秩序，依照教育局的相關要求，結合我校實際，落實“一崗雙責”，特簽訂本安全責任書。1、執行學校指定的值班制度，不得擅自離崗、空崗，串崗、睡崗、醉崗。發覺問題及時報告。2、嚴格落實校門開閉制度。放學時保證學生有序走出校門。3、嚴格執行大門和出入人員治理制度，來訪人員需進行嚴格驗證，并依據學校有關會客登記制度履行登記手續。嚴禁無關人員進入校園。上課期間，學生必須持有班主任開具的出門證，方可出校。4、發覺可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關領導或部門匯報。必要時向110報警，并配合公安機關做好處置工作。5、對出入人員和車輛所攜帶、裝運的物品、物資進行嚴格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。嚴防學校物資流失。6、疏導出入車輛和行人，清理門衛責任區內的無關人員，保證進出車輛暢通，人員出入有序無阻。7、任何人不得在門房從事與該室工作無關的活動，不得存放或代人存放貴重物品、現金和危險品。8、做好消防安全工作，確保滅火器材的充足、完好和有效，定期檢查插頭、電線，發覺問題及時報修。9、妥善保管、定期檢查、熟練使用技防工具，在危險時刻充分發揮技防工具的作用，確保師生安全。10、在崗期間不與無關人員談天，不干私活。11、完成領導小組交辦的其他安全工作。此安全責任書自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為2017年9月1日至2018年7月5日。門衛人員簽字：《安全牢記心中》班隊活動方案同學們：在星光學校那個可愛的"大伙兒庭"里，我們快歡樂樂地學習、生活，有講有笑，就像一只只爽朗的小鳥，自由自在地飛行，真希望我們的歡樂是長久的。但享受歡樂學習生活的同時，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外大部分是因為同學們不注意安全引起的。那我們如何樣做才能減少這些意外的發生，愛護自己的生命安全呢？一、校園安全1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。校園是我們學習的地點，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒。去年曾經發生過如此的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，撞掉了一顆牙齒，滿口是血。因此，不是講我們不能在學校里玩耍了，在課間我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。我們每天都要做早操，入場退場的時候，那么多個班級，那么多人，一定要注意安全，要守紀律。去年，新疆一所小學的學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。去年10月24日上午11時許，婁底市第四小學校園內，上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些差不多上勞動工具，然而我們同學卻把它們當成了玩具或武器打來打去。你覺得如此做會產生什么樣的后果嗎？假如傷到眼睛，將會如何樣？我們要好好考慮一下。4、不攀高，不從高處往下跳。小朋友爽朗好動，有的小朋友喜愛攀高并從高處往下跳。我們學校操場上的單杠、雙杠就成了他們攀高的地點。有的小孩就爬到上面，往下跳。那樣事實上專門危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不行受。我們有些同學還喜愛從樓梯上跳下來；喜愛從樓梯上滑下來……這些行為差不多上特不危險的。二、交通安全1、進出校門不擁擠。我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路，這事實上也是特不危險的。2、當我們過馬路時，多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，那個地點面的學問可多著呢！有許多行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地點。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在那個地帶，車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地點橫過道路，要特不注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就能夠安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車差不多臨近時急匆匆過道路，差不多上十分危險的舉動。3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。道路是為了交通的便利而建筑的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，假如我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不同意的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是阻礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不明白得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。三、飲食安全我們學校的路邊有許多的小攤，其中專門多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營養不講，還不衛生，會給我們的軀體帶來危害。但是許多同學卻禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進了自己的肚子，這對我們的健康是專門不利的。要記住：病從口入！校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，使我們在學校的生活真正歡樂、無憂無慮學校交通安全講座材料第一講

交通事故猛于虎人們常講，交通事故猛于虎。但是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。請看下面一組數據：據統計，2006年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則世界排名第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。2006年11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難師生的尸體。這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發人送走了黑發人，是一個個小孩與父母陰陽兩隔。是什么緣故導致我們道路交通事故頻頻發生？據交通警察調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外緣故造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發事故的要緊緣故有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規則等。綜觀各類交通事故，我們不難發覺，我國交通事故頻發的全然緣故，確實是人們不珍惜生命，不遵守規則。生命關于一個人來講，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大伙兒都希望的。然而，專門多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規。殊不知，許多交通事故的發生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知故犯的。因此學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。第二講

認真學習《道路交通安全法》一、什么是《道路交通安全法》？

《道路交通安全法》是指《中華人民共和國道路交通安全法》，已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于2007年12月29日通過，自2008年5月1日起施行。它是我國道路交通安全治理立即實行的一部“交通法”。二、《道路交通安全法》的要緊內容中華人民共和國境內的車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人，都應當遵守本法。各級人民政府應當經常進行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識。機關、部隊、企業事業單位、社會團體以及其他組織，應當對本單位的人員進行道路交通安全教育。教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。還對駕駛車輛、騎車、行人、乘車人、高速公路和道路治理以及交通違章處罰等，都作了比較具體的規定。1、全國實行統一的道路交通信號。交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的指揮。交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。學校、幼兒園、醫院、養老院門前的道路沒有行人過街設施的，應當施劃人行橫道線，設置提示標志。2、道路通行規定

依照道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。

車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。

3、行人和乘車人通行規定

行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。

行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施阻礙道路交通安全的其他行為。

學齡前兒童以及不能辨認或者不能操縱自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人托付的人或者對其負有治理、愛護職責的人帶領。

盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車輛應當避讓盲人。

行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者治理人員的指揮通行；沒有交通信號和治理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。

乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有阻礙駕駛人安全駕駛的行為。

4、高速公路的特不規定

行人、非機動車、拖拉機、輪式專用機械車、鉸接式客車、全掛拖斗車以及其他設計最高時速低于七十公里的機動車，不得進入高速公路。高速公路限速標志標明的最高時速不得超過一百二十公里。

任何單位、個人不得在高速公路上攔截檢查行駛的車輛，公安機關的人民警察依法執行緊急公務除外。

5、法律責任

對道路交通安全違法行為的處罰種類包括：警告、罰款、暫扣或者吊銷機動車駕駛證、拘留。

行人、乘車人、非機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，處警告或者五元以上五十元以下罰款；非機動車駕駛人拒絕同意罰款處罰的，能夠扣留其非機動車。第三講

交通安全小知識（1）人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊確實是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在那個地點過馬路比較安全。法律規定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應當減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應當停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內，設置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。

交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。

1、指揮燈信號：綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準阻礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，能夠接著通行；紅燈亮時，不準車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃耀時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

2、人行橫道燈信號：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；黃燈閃耀時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠接著通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

隔離設施：交通隔離設施要緊有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來愛護行人安全，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。我們不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛撞倒的危險。

人車分流各行其道：每當你走馬路，就會看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。假如行人和車輛愛如何走就如何走，那么就會交叉沖突，發生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的道路：機動車走“機動車道”，行人應走人行道。

交通標志：在道路上，我們能夠看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環境情況。這些標志關于安全特不重要，被稱為“永不下崗的交通警”。

道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。主標志又分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區標志和道路施工安全標志。

警告標志：警告標志是警告車輛和行人注意危險地點的標志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。

禁令標志：禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為圓形，個不為八角形或頂點向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，“禁止車輛停放標志”為藍底、紅圈、紅斜桿。

指示標志：指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其形狀為圓形、正方形或長方形，顏色為藍底白圖案。

指路標志：指路標志是傳遞道路方向、地點和距離信息的標志。其形狀，除地點識不標志、里程碑、分合流標志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。第四講

交通安全小知識（2）一、汽車的性能和我們學生必須明白的內容在一般情況下，汽車在行駛中，如遇到危險情況，駕駛員踩剎車減速或停車就可能幸免交通事故。然而，遇到緊急突然情況，如行人或騎車人在車輛臨近時橫穿馬路，盡管駕駛員采取緊急剎車的措施，也難免發生撞車、撞人的事故。同學們，你們都明白慣性的原理，駕駛員從發覺危險到采取緊急剎車到汽車完全停止，需要兩個過程，即"制動停車過程"和"制動停車距離"。這就如同你在奔馳中突然停下來，還受慣性的作用，不由自主地向前沖擊幾乎一樣。汽車行駛速度越快，慣性力越大，制動停車距離越長。因此，汽車不是一剎車就能停止的。檢測結果表明，當汽車以每小時40公里的速度行駛行進時，從司機發覺情況急剎車到制動有效，車會向前接著行駛18.82米遠，才能停住：而在雨、雪天氣，由于路面較滑，會向前接著行駛達24米。在日常生活中，有許多人不明白得汽車慣性的道理，以為汽車只要一剎車應立即停止，因此便毫無顧忌地在行駛著的汽車前橫過馬路或從停著車頭車尾突然走向車行道上，結果被汽車撞倒了。這種案例時常出現，特不是農村公路和學生更為突出。關于這種情況，汽車駕駛員也無可奈何。假如出現類似的交通事故，橫穿馬路的人往往要負責要緊責任。汽車轉彎：當汽車的方向燈一閃一閃時，它告誡人們，汽車要轉彎時所占用的空間寬度大于車輛本身的寬度，這是因為汽車在轉彎時，前后輪可不能在同一條弧線上，而是有一定的距離差距的。那個差不就叫“內輪差”。由于這種“內輪差”，使汽車轉彎時，前輪可能通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。明白得了汽車轉彎時的差不多原理后，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭能夠過去，就沒有情況了。事實上，假如你離轉彎的汽車太近，就專門可能被車尾撞倒，液壓離轉彎的車輛橫距一公尺以外。二、自行車使用常識我國《道路交通安全法實施條例》明文規定：未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已達到法定的騎車年齡，預備騎車，則必須認真學一學交通規則和掌握安全騎車要領。自行車首先應該保持機件完好，安全設備、牌證齊全有效。騎車前，應該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學騎自行車時，應選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴禁在交通繁華地段學騎自行車。當你差不多掌握騎車技術，可單獨騎車時，你還應該掌握以下幾條安全騎車規則：1、在非機動車道內按順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛（距路邊邊緣線1.5米以內），不要在公路中間行駛，不要扶身并行，互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向（在路左邊）行駛。2、騎車至路口，應主動地讓機動車先行，遇（紅燈）停止信號時，應停在停止線以外（不得超越停止線）。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應下車推行。3、騎車轉彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉彎，切不可在前后有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。在交叉路口轉彎時要轉大彎行駛。4、自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設置交通標志的路上停放也不要阻礙車輛、行人的正常通行。5、在大、中都市市區道路上，不準騎自行車帶人。三、乘車須知我們許多同學上學、放學每天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也應該講究社會公德和掌握應有的乘車常識，以保障人身安全。1、乘車須在站臺指定地點依次候車，待車輛停穩后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。2、不準在車行道上招呼出租車。因為在車行道上招車阻礙交通，專門容易被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自己。甚至會造成因被招呼的車突然導致后車追尾相撞事故。因此，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。3、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。4、機動車在行駛中，乘車人要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準在車輛未停穩時急忙下車。5、乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應蹲下，并抓牢車廂欄板。第五講

吸取教訓

引以為戒同學們，縱觀許許多多的交通事故，有許多是因行人不守交通規則而造成的，而其中中小學生占有相當大的比例。造成這些事故的緣故有：無證駕駛摩托車、橫過馬路注意力不集中、橫穿高速公路、違規搭乘摩托車等等。下面是一些交通事故案例，希望同學們能從中吸取教訓，引以為戒。一、無證駕駛摩托車：（違規搭乘摩托車）

案例一：2004年7月5日臺山汶村鎮剛畢業的17歲男中學生陳某，無證駕駛二輪摩托車搭載三個同學由汶村往海宴方向行駛。晚上8時多行至風村擇美路口路段時，車輛失控翻側，造成摩托車損壞，四人不同程度地受傷，其中駕駛人陳某送醫院后經搶救無效死亡。案例二：2004年7月25日，外地一輛大貨車，裝載土石方由新會三江鎮往新會會城方向行駛