本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學副校長(德育)述職報告篇一：2022學年德育副校長述職報告

成都市紅花測驗學校

2022——2022學年度校級干部考核

述

職

報

告

楊雪松

2022年6月

2022——2022學年度校級干部

考核述職報告

2022-－2022學年，我承擔成都市紅花測驗學校副校長，上學期分管德育、體育、藝術、衛生、安好工作，學年下學期分管教學、辦公室以及食堂工作，在上級主管部門和劉校長的率領下，在學校領導和全校老師們的支持下，較好地完成了上級和學校交給的各項任務。現把本人這一年來工作處境總結如下：

第一片面【德】作為學校的管理人員，提防學習，廉潔自律，提高自身管理、業務水平對全體教師是一種無痕的。為提高自己在教導教學中的管理水平，在這一年的時間里我積極在理論上和實踐上提高自己，從《以學習為中心的課堂查看》、《受益一生的2000個心理健康故事》、《教師職業的九個角色》等書籍里學到了一些教導管理理論學識提高自己，加強自身政治理論，道德修養，鞏固道德感、責任感。積極加入黨的群眾教導路線活動。

其次片面【能】

一、教學工作

本學年上期承擔兩個班的科學課程教學，學年下期承擔物理教學教學過程中自己專心備課，專心鉆研教材，盡量使用多媒體教學，激發學生學習興趣，按照教學規

范開展教學。

二、分管工作

*分管德育工作方面：

加強德育隊伍創辦，提高德育工作質量

1、扎實開展校本培訓，促進德育骨干隊伍專業進展。本學期持續以“班主任例會”為主要培訓途徑，以“請進來、走出去”、互動交流、專題培訓等方式，開展對班主任的培訓，從而促進班主任隊伍的專業進展。

加強學生行為模范教導，全面提升模范素養

創設活動載體，寓教導于活動之中

每月一主題教導活動是這一學年我校德育工作的一個重點，讓教師教導有側重，讓班級活動有重心，讓學生在體驗活動中自我感悟、磨煉成長。

1、加強國學教導，利用周一的國學課和每天大課間活動向學生講弟子規。結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教導和實踐活動，教師節期間組織學生慰問退休教師；重陽節組織師生到社區加入社區聯誼活動；開展了科幻繪畫比賽；環保學識競賽、班級文化表示等。開展了心理健康教導。組織加入區心理劇比賽。開展了班級文化創辦。

切實發揮學校、家庭、社會三位一體的德育網絡功能

成立了成都市紅花測驗學校第三屆家長委員會，組織召開了家長委員會工作會議，開展“與家長攜手培養學生”班主任走訪活動，要求班主任每學期家訪人數不得低于全班三

分之一，并做好家訪記錄，充分發揮學校家長委員會作用。

體育、藝術、衛生工作

1、制定了學校體育工作籌劃，一小時體育磨練籌劃，嚴格按照規定保證了學生在校每天一小時體育磨練時間。

平日堅持以田徑為根基，排球為重點的業余訓練，組織舉行了成都市紅花測驗學校第六屆秋季運動會。組織加入了成華區中小學生運動會，取得了較好勞績。建立了成都市紅花測驗學校陽光社團，成立了學校籃球隊、乒乓球、繪畫班、剪紙班、豎笛班、英語興趣小組等社團，開展了系列社團活動。

*分管教學工作方面：

教學工作上學校持續堅持“向管理要質量，向課堂要勞績，向科研要效益”的工作方向，夯實教學常規的過程管理，加強“教學六專心”的常規管理，進一步加強校本培訓，加強各層教師培訓，加強對骨干教師和青年教師的跟蹤指導，打造紅花測驗學校骨干教師群，促進教師專業水平的進展，模范扎實推進科研課題的研究工作，做好“十二〃五”課題開展工作和小專題研究工作，抓好畢業班工作，做實招生、學籍、課程、常規檢查等教務常規管理工作。

一、模范常規管理，狠抓教學實效

1、教學常規按照《成華區中小學教學常規管理工作指南》的要求，建立科學高效的管理體系，制度健全，職責明確。

2、日常管理完成處境

學籍管理：學籍管理員嚴格按照規定辦理轉學、休學和復學等手續。嚴格按照《學籍管理規定》舉行學籍管理。

招生、畢業班工作：本學年順遂完成了小一招生工作和畢業班工作，為做好小初2022級畢業班工作，新學期我校成立了畢業班領導小組，領導小組有明確的分工要求，制定了畢業班工作籌劃，學校領導組織畢業班老師就畢業班的相關問題舉行了交談，確保畢業班的教學質量。

課程管理：我校嚴格執行課程籌劃，開足開齊各類課程。

考務工作：加強考務的管理與實施，按時按要求完成各環節的工作。

常規檢查：加強“教學六專心”的常規管理，加大課堂巡查力度，做到早、中、晚三個時段時段每節課都巡查，做好了相關檢查記錄，并以此作為教師過程性考核的依據。教學管理人員實時對常規檢查舉行反應和指導。

從上到下強調質量意識。為鞏固教師的教學質量意識，學期開頭之初各教師都簽訂了教學質量承諾書，制定了自身將完成的教學目標，定期舉行階段性檢測，每位教師專心做好每一次階段性檢測及教學質量分析，業務部門舉行勞績綜合分析。

以學科為單位，持續開展了教學小專題研討活動等，

篇二：2022年度副校長德育工作述職報告

述職報告

敬愛的各位領導，各位同仁：大家好！

本學期，我主抓德育工作，我努力學習黨的教導方針，學習鄧小平教導理論。用全新的教導教學理念武裝自己，努力提高自身教導理論素養。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。

工作一年來，我以猛烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教導教學工作運作正常。我的工作原那么是倡導培養“勤奮樂干，擅長思量，不斷創新”三種優秀品質。以賞賜機制為主，實時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教導教學任務。其啟程點是一切為了學生，為了學校的生存、進展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作如下：

一、加強學習，聯系實際，提高熟悉

教師是一門終身學習的職業。社會在不斷進展，不學習就會跟不上時代的步伐，更加是作為一名校級領導和德育工，務必始終站在社會進展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的進展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教導的熟悉和個人品德修養，提高管理才能。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《告成學校內部管理全書》、《教導管理》等各類書籍，這些為我提高思想熟悉、更新教導理念、加快德育創新

供給了扎實的根基。

二、嚴格要求自己，以身作那么

古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在好多方面都要對自己有嚴格的要求，否那么就沒有進步，就不能為人之標，就沒有才能去管理別人。作為校級領導成員、黨的教導工，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的學識信息和日趨多元性的社會給我們的教導工作帶來的新問題、新處境，往往使我有一種危機感，因此，我務必不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

三、健全德育領導機構，重視班主任工作

、健全德育領導機構。成立了德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責概括落實執行。

建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由年級組、少先隊、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，籠罩了學校的各個層面。

是重視班主任工作。學期初，我和全體領導一起用心挑揀班主任，并對班主任及后備班主任舉行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師暨閱歷交流會。為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《德育報》等雜志，通過閱歷交流，崗位培訓、教導管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教導工作的理論

水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論根基。

四、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

、規劃機制。學校全體規劃都表達德育為首，都有德育內容。

、管理機制。德育工作重在管理，重在落實。

目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任書，學期末總評兌現。

一年來，以閱歷交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組出息行培訓，同時，也通過加強日常工作處境的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的熟悉和工作責任心，激勵班主任察覺問題，大膽創新，彼此學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量留心、實事求是地評價教師的工作，抓住輕微的工作亮點去對付其工作，賦予充分的斷定和激勵。并經常和教師探討，進一步提高他們的工作實效。同時，建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生進展狀況。

總之，學校各項工作都彌漫活力和活力，但我們也清楚地看到，學校進展過程中還存在一些問題和缺乏。在今后的工作中需要我們高度重視，并夢想在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠宏大教職工的共同努力，專心加以解決。而我更理應自覺堅持馬克思主義的知行統一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩定的管理意識，又勇于實踐，擅長實踐的教導管理專家。

述職報告

篇三：德育副校長述職述廉

2022年德育副校長述職述廉報告

一年來，面對新形勢、新要求、新觀念，本人能積極學習科學進展觀，努力實踐科學進展觀，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教導事業，全面貫徹執行黨的教導方針、積極推進素質教導，堅決與黨中央保持一致，積極維護民族團結，能自覺遵守社會公德和教師的行為模范，平日能關切時政，學習十八大精神及黨的有關文件和法規，以共產黨員的標準嚴格要求自己，能堅韌樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。提防自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規定。能以人為鏡，明己得失，和同志們和氣相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工,更加是班主任的觀法和建議，在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事決斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。

一、主要工作及開展處境

努力加強理論學習，提高自身政治、業務素質

根據學校的分工，我負責分管學校的安好、德育、衛生工作。學校安好工作，事關全校師生生命財產安好，事關千家萬戶人民群眾的幸福保障，牽系整個平安和諧社會構建。為此，作為分管學校安好工作的副校長，我深知自身工作責任的重大。于是我努力加強自身的政治、業務學習，學習各級領導部門下發的安好類文件、安好學識讀本。熟諳各種安好學識，便于制定各種安好防范措施，應對各種突發性安好事情。

找準自身位臵，明確工作職責，理清工作關系作為副校長，我知道自身工作處于承上啟下、中間協調、局部管理的工作實質。鑒于此，在工作中，我積極執行上級領導和學校校長、行政會議做出的抉擇和決議，將所交辦工作通過專心分析、思量后，分解到學校各處、室，各班主任，各教師概括執行；努力、專心聽取各處、室、各班主任、教師們的觀法和建議，

通過分析、整理，斟酌出概括的應對思路，實時給校長匯報并提出參考觀法。做到不越級，不武斷，從不自行其是。

學校安好工作是一個龐雜的、系統的、牽涉學校方方面面的工作，所涉及斟酌的問題囊括了交通安好、消防安好、食品衛生安好、師生人身安好、學校財物安好、疾病預防與操縱、避災避險、防止自然苦難、禁賭禁毒防邪教、防管制刀具進校園、防打架斗毆、學生行為習慣養成、法制安好教導等各個方面的工作，專靠個人、兩人、三人或幾個人是無法搞好的。因此，我校的安好工作以政教處、保衛處、班主任為主陣地，輻射到總務處、教務處、設備處等，鼓動了全體班主任和各師生，從而構建了學校安好工作的系統網絡體系。鞏固了學校安好工作師生全員參與的意識；堅韌樹立了安好工作人人有責的思想。

團結干事，求真務實，創造良好的工作學習空氣團結才能干事，團結才能出效益，團結才能保平安。在學校安好工作中，我努力團結好全體教職工，經常傾聽他們的呼聲，積極和各處室負責人談判日常工作，時常和主要領導溝通。一切以學校根本處境為啟程點，一切以確保師生安好為重心，一切以維護學校聲譽為主旨。迄今為止，我校未發生過一起因工作疏忽或失誤導致的較大校園安好事故。

真抓實干，開拓進取，營造了良好的育人環境

這近一年工作進程中，我們并沒有得志于學校安好工作的現狀，而是大膽開拓，積極進取，真抓實干，將學校安好工作全方位的落到實處。

1.實時傳達上級安好會議、文件精神

我們做到實時傳達上級安好文件、安好會議精神，工作實時布署。一般處境下，都是周一上午的周例會時間安置學習文件，布臵相關的安好工作。特殊處境下，利用校園播送和短信平臺安置布臵相關工作。

2.加強班主任常規管理

本學年，在班主任學習方面著重抓了更新教導思想觀念工作，組織了理論學習和交流。針對新班主任，尤其是剛工作的新教師，

與各系合作加強指導。經過不斷地指導，各系運轉正常，新教師也根本適應班主任角色，并逐步成長成熟。本學期，學校加大了檢查、反應的力度，實時表揚、批評，促進了系主任、班主任良好工作作風的形成。

3.聯合各系和相關處室每月堅持開展一次全校安好隱患排查與整改，以進一步落實和完善學校各項安好管理工作。制定了細致的“應急疏散”活動，利用課間操組織全校學生舉行了應急逃命演練。

4.廣泛開展安好教導

學校在開學時，集中開展一次全校安好教導，對學生舉行《中學生日常行為模范》、《治安管理處置條例》、《預防未成年人犯罪法》等安好學識教導。并要求班主任每周利用班會時間開展安好教導并做好記錄，上交學校政教處存檔。學校每周國旗下都要強調安好，每學期至少集中開展一次安好法制教導，邀請校外的法制輔導員為全校師生開展法制安好講座。并要求教師上課要清查學生處境，如有缺課的學生，要立刻與班主任聯系，學生家長，實時掌管學生動態，并記錄在案，有效制止安好事故發生。

5.加強