2020學年部編版七年級語文下學期期末專題復習之名著閱讀、名句默寫與詩詞鑒賞部編人教版七年級下冊期末專題復習(二)

[名著閱讀、名句默寫與詩詞鑒賞]

一、名著閱讀

(一)駱駝祥子

1．閱讀下面文字，完成(1)～(2)題。

街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣連接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣……

走一會兒，坐一會兒，他始終懶得張羅買賣。

(1)選段中的“他”指的是誰？

祥子。

(2)簡要分析選段景物描寫的作用。

用環境描寫來烘托天氣極度炎熱。

2．閱讀下面文字，完成問題。

肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應當一個不動，連一個不動還離買車的數兒很遠呢！……

請聯系名著內容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。

祥子逃離軍營時順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝，后來將三匹駱駝以三十五元錢賣給了一個老頭。

3．《駱駝祥子》中除了祥子之外，你還同情小說中的哪一個人物？為什么？

示例一：同情虎妞。她用自己的蠻橫來掩飾對容貌的自卑，沒有幾個人了解她，只是一味奉承她、躲避她，甚至想要利用她來謀取其父的廠子。她寂寞而可悲，最后的難產使她離開了人世。

示例二：同情小福子。盡管她一步步走向毀滅，但她是善良的，是那個社會逼她墮落的，她的命運仍然值得我們同情。(如果列舉其他人物，言之成理即可)

4．1945年，《駱駝祥子》被譯成英文。譯本的結局是小福子沒有死，祥子把她從白房子中搶了出來，皆大歡喜。老舍不滿意這樣的改編，請結合小說的主題說明理由。

因為《駱駝祥子》是一部現實主義小說，它無情地揭露了當時社會的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的剝削和壓迫，批判了那個“不讓好人有出路”的社會。如果變成大團圓結局，不僅與中國當時的社會現實不符，而且也會削弱小說的藝術水平。

(二)海底兩萬里

5．儒勒.凡爾納是__法__國科幻和探險小說家，他是現代科幻和探險小說的重要奠基人，被人們譽為“__現代科學幻想小說之父__”和“科學時代的預言家”。

6．《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”中的第二部，其余兩部是：第一部是《__格蘭特船長的兒女__》，第三部是《__神秘島__》。

7．請根據《海底兩萬里》的內容填空。

當我們正爭先恐后擠上平臺時，另外兩根須爪，從空中打過來，纏在了船長面前的水手身上，猛地把他卷走……多么驚心動魄的場面啊！那個不幸的水手，被觸須纏住，被吸盤吸住，被那只大爪子卷到空中任意地摔來摔去。他喘息著，他透不過氣，他叫喊著：“救救我！救救我！”這幾句話，是用法語喊出來的，這讓我感到震驚！船上竟然有我的一個同胞，或許還有好幾個！這撕心裂肺的叫聲，我將一生銘記！

選段中“驚心動魄的場面”是指__遭遇章魚襲擊__；選段中的“我”是__生物學家阿龍納斯__。

8．請指出尼摩船長與阿龍納斯在海底環球旅行的路線。

從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極。

二、名句默寫

1．__然則天下之事__，但知其一，不知其二者多矣，__可據理臆斷歟__？(紀昀《河中石獸》)

2．誰家玉笛暗飛聲，__散入春風滿洛城__。(李白《春夜洛城聞笛》)

3．__馬上相逢無紙筆__，憑君傳語報平安。(岑參《逢入京使》)

4．念天地之悠悠，__獨愴然而涕下__！(陳子昂《登幽州臺歌》)

5．__宣室求賢訪逐臣__，賈生才調更無倫。(李商隱《賈生》)

6．__莫言下嶺便無難__，賺得行人錯喜歡。(楊萬里《〈過松源晨炊漆公店〉其五》)

7．《木蘭詩》中表現父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的句子是：__爺娘聞女來__，__出郭相扶將__。

8．劉禹錫在《陋室銘》中描寫陋室優美的自然環境的句子是：__苔痕上階綠__，__草色入簾青__。

9．周敦頤在《愛蓮說》中用慨嘆的語氣批判當時不正當世風的句子是：__牡丹之愛____，__宜乎眾矣____。

10．杜甫在《望岳》一詩中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子是：__造化鐘神秀__，__陰陽割昏曉__。

11．《游山西村》一詩中表現村中熱鬧景象，民風淳樸的句子是：__簫鼓追隨春社近__，__衣冠簡樸古風存__。

12．德高望重的李老師退休后仍然關心青年教師的成長，正如龔自珍在《己亥雜詩》(其五)中所說的：__落紅不是無情物__，__化作春泥更護花__。

13．趙師秀在《約客》中用對句寫景，道出黃梅時節的夜晚，鄉村池塘中傳來陣陣蛙鳴的句子是：__黃梅時節家家雨__，__青草池塘處處蛙__。

三、詩詞鑒賞

(一)牡丹

[唐]徐凝

何人不愛牡丹花，占斷①城中好物華。

疑是洛川神女作，千嬌萬態破②朝霞。

【注釋】①占斷：獨占。②破：超出，勝過。

1．結合全詩，用自己的話說說詩人愛牡丹的兩個原因。

牡丹盛開之時，獨占了城中的美景；牡丹盛開之時的嬌媚姿態勝過燦爛的朝霞。

【解析】解答本題，要在閱讀理解全詩的基礎上，結合詩中“占斷城中好物華”“千嬌萬態破朝霞”兩句，用自己的話進行理解作答即可。

2．詩人寫牡丹為什么要聯系洛川神女？

將牡丹與傳說中的洛川神女類比，牡丹花放射著洛神的靈氣，千嬌百媚，勝過燦爛的朝霞。詩人以洛神喻牡丹，運用了襯托的藝術手法，其詩法之精妙，自不待言。

【解析】詩人寫牡丹，卻聯系洛川神女，以洛神喻牡丹，描繪了牡丹千嬌百媚的姿態，抒發了對牡丹的喜愛之情。

(二)山房春事二首(其二)

岑參

梁園①日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。

庭樹不知人去盡，春來還發舊時花。

【注釋】①梁園：西漢梁孝王劉武所建，方圓三百多里。梁孝王曾在園中設宴，一代才人枚乘、司馬相如等都應召而至。

3．三、四兩句運用了哪種寫作手法？有怎樣的表達效果？

運用了反襯的寫作手法，以樂景寫哀情，襯托梁園更加蕭條。

【解析】“庭樹不知人去盡，春來還發舊時花”的意思是滿園的奇木異樹，不知這里已是人去樓空。春天到來之后，還依然開著昔日的鮮花。“人去盡”是傷懷之情，“舊時花”是喜樂之景。這是反襯的手法，襯托出梁園的蕭條。

4．這首詩抒發了詩人怎樣的感慨？

抒發了詩人對物是人非(盛衰無常、懷古傷今)的傷感。

【解析】全詩分前后兩部分，筆法不同，色調各異，然而又并非另起爐灶，“庭樹”與“飛鴉”暗相關合(天空有鳥，地上有樹)。篇末以“舊時花”遙應篇首“梁園”，使全詩始終往復回還于一種深沉的歷史感慨之中，表現了詩人對物是人非的傷感。

(三)浣溪沙

蘇軾

細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花①浮午盞②，蓼茸③蒿筍試春盤④。人間有味是清歡。

【注釋】①雪沫乳花：形容煎茶時上浮的白泡。②午盞：午茶。③蓼(liǎo)茸：蓼菜嫩芽。④春盤：舊俗，立春時用蔬菜、水果、糕餅等裝盤饋贈親友。

5．上闋中，__煙(淡煙)__和__柳(疏柳)__兩種景物增添了晴天河灘的嫵媚。

【解析】由詩句“淡煙疏柳媚晴灘”可以分析得出答案：作者通過煙(淡煙)、柳(疏柳)寫出了晴天河灘的嫵媚。

6．“人間有味是清歡”一句表達了作者怎樣的情感？

表達了作者欣賞美景的喜悅、品茶嘗鮮的舒暢、遠離世俗干擾的閑適。

【解析】“人間有味是清歡”，下闋由乳白色的香茶和翡翠般的春蔬這兩件有特色的事物來表現“清歡”。“清歡”即清淡的歡愉，其意趣表現在對平靜、疏淡、簡樸的生活的一種熱愛，也是對寧靜無憂的田園生活的向往。

(四)送張四

王昌齡

楓林已愁暮，楚水復堪悲。

別后冷山月，清猿無斷時。

7．請用自己的語言描述一、二句所呈現的畫面。

示例：落日逐漸偏西了，楓林盡染愁紅。楚水向東，水聲使人更加悲傷。

【解析】理解詩歌的意境及作者的情感，并用流暢的語言把呈現的畫面表達出來即可。

8．三、四句運用了何種表現手法？簡要說明其表達作用。

寓情于景，借景抒情。借助冷山、冷月、凄清猿聲，渲染了作者寂寞與孤獨的處境，抒發了別離時刻的悲傷之情。

【解析】“別后冷山月，清猿無斷時”的意思是離別后月亮更清冷，山中的高猿哀鳴聲不斷。表現手法是借景抒情，借“冷山月”“清猿”這些給人以悲傷之感的景物寫詩人與友人分別后的哀傷。

(五)南鄉子

李珣

煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠客扁舟臨野渡，思鄉處，潮退水平春色暮。

9．煙、雨、落花、鷓鴣組合在一起，除了點明暮春時節之外，還有哪些作用？請簡要作答。

從“思鄉”二字告訴我們這是一首思鄉小詞。詞中寫岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，借景抒情，為下文渲染離愁別恨的思鄉之情做了鋪墊。

【解析】結合“煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼”的具體內容分析，岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，“煙”“雨”“落花”“鷓鴣”等詞語，還寫出了思鄉之情。

10．下面哪一個選項的詩句最能表達詞中“遠客”的心境？請做出判斷并簡要分析。

A．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

B．迷津欲有問，平海夕漫漫。

C．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

D．仍憐故鄉水，萬里送行舟。

C。分析：《南鄉子》表達的“遠客”心境是身在遙遠異鄉，內心孤獨凄涼，思歸心切，卻只能在潮退的日暮春色里，遙寄鄉愁。而C項中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，也是表達了作者深處邊疆之“遠”，保家衛