本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學學校文化建設工作方案x班級校園文化建設圖片6/6

中學學校文化創辦工作方案

學校文化是指一所學校經過長期進展積淀而形成共識的一種價值體系，即價值觀念、辦學思想、群體意識、行為模范等，也是一所學校辦學精神與環境空氣的集中表達。校園文化創辦主要分為三個片面，包括物質文化創辦、精神文化創辦和制度文化創辦，這三個方面創辦的全面、協調進展，將為學校樹立起完整的文化形象。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。一個組織同樣如此。使我校形成具有文化底蘊、歷史積淀、人文精神的優質校園文化，需要系統規劃設計、全面遵循落實、大力宣傳弘揚，才能使學校師生、社會公眾認可。特制定我校文化創辦工作方案。

一、指導思想

堅持文化共識是民族共識、國家共識、政治共識的根基，文化自信是道路自信、理論自信、制度自信的根基。堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，進展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的群眾的社會主義文化。

二、根本原那么

一個主題、立體散射；人人參與、分工負責；物物有寓意，樓樓有特色，步步有風景。

三、總體目標

形成系統的、特色的、感恩得、責任的、健康的、可視化、可操作、可傳播的、潤物細無聲的、肅穆活潑的學校文化。

四、根本框架

（一）色調文化

“三色文化”即紅、藍、綠三色形成的主流色調文化，中華民族的上古時期有天皇、地皇、人皇謂之“三皇”，是中華民族的人文初祖，天為藍，地為綠，人為紅，紅是中國紅，是中國共產黨的紅，是紅心向黨的紅，紅色寓意熱心、活潑、張揚，是吉利的象征，藍色寓意沉穩、忠誠、和平，是理想的象征，綠色寓意新穎、健康、夢想，是生命的象征。紅、綠、藍為色光三原色，每個孩子都是一張白紙、也是一粒種子，上什么色、繪什么圖，種什么苗、成什么材，三原色可以為他們勾畫出精彩紛呈的人生和未來。這正迎合了高中的教導理念。白紙黑字、黑板白字也是學校兩種最主流的文化傳播形式，黑、白色為點綴色。

一樓一種文化主色調，外墻、走廊、樓梯、教室、辦公室色調相適應、寓意要連貫，物質文化與制度文化相統一。

（二）文化理念

校園文化核心理念：感恩于心，責任于行！

（1）教導理念：求真、求是、至善、至美

（2）學校精神：團結、奮斗、創造、理想

（3）辦學思路：質量立校、文化強校、體藝興校

（4）一訓三風：

校訓：誠信、敬業、求實、創新

校風：厚德、博學、和諧、求索

教風：忠誠、樂教、謹業、探究

學風：勤奮、好學、善思、致用

（三）文化主線

1、紅色主線（德育）：黨團陣地創辦、夢想信念、核心價值觀、文明行為等。

2、藍色主線（學習）：班級布置、樓梯樓道、大廳。

3、綠色主線（生活）：校園綠化景點、文明行為、藝術

（四）呈現方式

（1）樓體文化

1、綜合樓：潤德樓

2、高一樓：敏行樓

3、高二樓：敦行樓

4、高三樓：知行樓

5、藝術樓：樹人樓

6、一號宿舍樓：青藤苑

7、二號宿舍樓：幽桂苑

8、三號宿舍樓：蘭慧苑

9、四號宿舍樓：雅荷苑

10、五號宿舍樓：杏壇苑

11、六號宿舍樓：憶梅苑

12、七號宿舍樓：菊英苑

13、八號宿舍樓：君竹苑

14、一號餐飲樓：禾下廳

15、二號餐飲樓：粒辛廳

16、報告廳：

17、體育館：

（2）櫥窗文化：學校現有30塊櫥窗，第一組紅色文化（黨建、政治），其次組綠色文化（德育、安好），第三組藍色文化（教學、學習）。

（3）雕塑文化：在學校現有雕塑的根基上，重點增加校訓石、援疆支教墻、捐贈紀念墻、園林石及其他材質造型。

（4）亭廊文化：學校現有一個國學苑長廊，正在改造一個藝術長廊，籌劃修建一個文化長廊和兩個文化亭臺。

（5）園林文化：學校在現有的綠化格局根基之上，進一步完善校園樹木的布局，合理搭配苗木品種，選擇有教導價值和審美價值的樹種，統一模范草坪中月季花的栽種。

（6）圍墻文化：正面政策宣傳類標語，反面感恩與責任宣傳畫。

（7）班級文化：4+1（國旗+地圖+中學生守那么+中小學生日常行為模范+班級文化特色），改造衛生角和圖書角。

（8）宿舍文化：以整齊、明凈為主

（9）食堂文化：以安好、儉樸為主

（10）樓道文化：

（11）辦公室文化：根據辦公室工作性質，布置有積極意義的墻面。

（五）核心元素

黨旗、國旗、校徽等；黨和國家主流元素；“1531”管理體系；中華民族文化符號：龍、玉、瓷、綢、中國畫、民族樂、琴棋書畫、傳統思想、節日、戲劇、建筑、民間工藝、武術、地域文化、中國文物等。

“三有”中國人：有夢想、有才干、有擔當；

“五育”：德智體美勞

“五常”：仁義禮智信

“五經”：凈靜敬精競

“五花”：梅蘭竹菊蓮

“五樹”：松柏楊柳槐

諸子百家、唐詩宋詞元曲明清小說、近當代優秀文藝作品及代表人物；科學察覺、科技創新及代表人物、馬克思主義文化脈絡及代表人物、近現代革命文化脈絡及代表人物、國外文藝界和科技界大家代表等。

（六）參考內容

《學習強國》等中央主流媒體、中華優秀傳統文化、中國紅色革命