《環境工程綜合實驗》教學大綱一、基本信息課程編碼：1061149008英文名稱：ComprehensiveExperimentforEnvironmentalEngineering課程性質：專業實踐課程學分：6周數：6開課學期：第七學期開課院系：環境工程與化學學院適用專業：環境工程先修課程：環境工程原理、環境工程微生物、環境監測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與資源化二、課程簡介本課程是環境工程本科專業實踐課程，包括水污染控制工程綜合實驗和大氣污染控制工程綜合實驗兩部分。通過水污染控制工程實驗教學，加深學生對污水處理技術基本原理的理解；使學生掌握水處理實驗方案的設計編制和實驗數據處理方法，培養學生從事水處理實驗的動手能力，及使用實驗儀器、設備的基本技能。通過大氣污染控制工程實驗教學，加深學生對大氣污染控制技術的基本原理、基本方法的理解，使學生掌握顆粒物除塵技術等的實驗方案設計編制和實驗數據處理方法，提高學生實踐能力，培養學生能獨立分析和解決大氣污染工程問題的基本素質與創新能力。通過綜合實驗訓練，進一步培養學生綜合運用相關學科知識，解決污染控制實際問題的能力，增強學生的專業興趣，為從事環境保護工作打下堅實的基礎。三、課程教學目標（一）教學任務內容本課程基本任務就是能夠用于環境工程相關知識與原理，識別并判斷復雜環境的主要污染問題，包括實驗設計、數據分析與解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結論。掌握水質監測、顆粒物監測中主要污染指標的測定方法及儀器操作規程。（二）課程目標1.課程目標（1）能夠綜合運用污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，經檢測分析確定合理的處理方案及處理單元的關鍵參數。（支撐畢業要求4.3）。（2）掌握環境工程設計規范，按照處理工藝流程組合實驗裝置，并進行調試、運行達到預期處理效果（支撐畢業要求4.3）。（3）在實驗過程中能夠根據團隊需求承擔相應角色，履行相應職責（支撐畢業要求9.2）。2.課程目標對畢業要求的支撐矩陣表1課程目標對畢業要求的支撐矩陣畢業要求二級指標點課程目標（1）A（2）B（3）C4.研究：能夠基于環境工程相關知識與原理，采用科學方法對復雜環境工程問題進行研究，包括實驗設計、數據分析與解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結論4.3能夠開展污染物控制專業實驗，對實驗數據進行整理、分析與解釋，并通過信息綜合獲取合理有效的結論。√√9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色9.2能夠根據團隊需求承擔相應的角色，履行相應的職責；能綜合團隊成員的意見，進行合理決策，在團隊中獨立或合作開展工作√（三）思政元素根據課程性質和教學內容，本課程的思政元素主要為：生態文明建設、工匠精神。四、實驗內容和要求表2實驗內容、要求與達成實驗項目（周數）實驗教學目標實驗教學內容實驗教學要求實驗重點難點實驗教學活動達成途徑支撐目標污水的處理流程設計及技術方案實施（4周）1.理解水污染控制的基本原理與操作，掌握水污染控制的基本技術與方法2.通過對實驗數據的整理和分析，能夠獲得有效結論3.通過實驗過程中的團隊協作，培養學生勝任團隊中的角色，并能夠在團隊中開展工作1.水質監測方法2.實驗方案優化1.實驗分析污水性質的方法2.如何查閱資料，提出有效治理方案并對實驗方案進行設計3.撰寫實驗報告【實驗重點】實驗方案的確定、方案執行、水質指標監測【實驗難點】方案的執行【思政元素】生態文明建設、工匠精神【課前預習】了解實驗設備，查閱污水治理相關技術【課堂講授】設備特點，實驗安全，水質參數，監測方法，與方案設計。【課堂討論】工業污水與城市污水水質及處理方案比較【教學方式】現場講解\實踐指導實驗預習+實驗狀態+實驗操作+實驗報告課程目標1、2、3顆粒物綜合控制實驗方案設計及實施（2周）1.理解顆粒物污染控制的基本原理與操作，掌握顆粒物污染控制的基本技術與方法2.通過對實驗數據的整理和分析，能夠獲得有效結論3.通過實驗過程中的團隊協作，培養學生勝任團隊中的角色，并能夠在團隊中開展工作1.顆粒物濃度監測與計算方法2.實驗方案優化1.實驗分析顆粒物性質的方法2.如何查閱資料，提出有效治理方案并對實驗方案進行設計3.撰寫實驗報告【實驗重點】實驗方案的確定、方案執行、顆粒物濃度監測【實驗難點】方案的執行【思政元素】生態文明建設、工匠精神【課前預習】了解實驗設備，查閱大氣顆粒物治理相關技術【課堂講授】設備特點，實驗安全，凈化參數，監測方法，與方案設計【課堂討論】顆粒物控制方案在建材行業的應用【教學方式】現場講解\實踐指導實驗預習+實驗狀態+實驗操作+實驗報告課程目標1、2、3五、課程考核方式與評分標準（一）考核方式表3課程目標的的考核方式序號課程目標考核內容考核方式1能夠綜合運用污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，經檢測分析確定合理的處理方案及處理單元的關鍵參數實驗基本原理，操作安全，操作正確，污染控制方案設計正確方案設計+綜合實驗報告2掌握環境工程設計規范，按照處理工藝流程組合實驗裝置，并進行調試、運行達到預期處理效果實驗數據的整理，分析及結論的正確性綜合實驗報告3在實驗過程中能夠根據團隊需求承擔相應角色，履行相應職責實驗操作過程中的團隊協作，及以小組為單位進行的綜合實驗匯報教師考核（二）總成績構成課程總成績由方案設計+實驗操作（20%）、實驗匯報(20%)和實驗報告（60%）三部分成績構成。若實驗過程中因未遵守實驗室管理制度或操作不規范引起安全事故的，本門課程總成績計為零。方案設計+實驗操作包括實驗方案設計是否合理，實驗操作規范與否，審核實驗數據。實驗匯報包括對實驗內容的理解全面與否、答辯問題是否正確。鼓勵學生提出不理解的或實驗中可遇到的問題并組織分組討論，通過討論、提問、整理數據、撰寫實驗報告等形式達到自主思考，同伴學習和自主學習的目的。表4總成績構成表序號課程目標課程目標在各考核方式中的比例課程目標占總成績比例方案設計實驗操作實驗匯報實驗報告1能夠綜合運用污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，經檢測分析確定合理的處理方案及處理單元的關鍵參數50%40%50%48%2掌握環境工程設計規范，按照處理工藝流程組合實驗裝置，并進行調試、運行達到預期處理效果30%50%36%3在實驗過程中能夠根據團隊需求承擔相應角色，履行相應職責50%30%16%考核方式占總成績比例20%20%60%100%（三）評分標準表5方案設計+實驗操作評分標準課程目標評價標準100-90分89-80分79-70分69-60分小于60分課程目標1：能夠綜合運用污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，經檢測分析確定合理的處理方案及處理單元的關鍵參數遵守各項實驗操作規則，安全操作，注重團隊合作，積極參與方案制定，主動思考污染控制工程問題，對污染治理方案有自己的見解遵守各項實習操作規則，安全操作，注重團隊合作，較積極參與方案制定，能夠思考污染控制工程問題，對污染治理方案有自己的思考遵守各項實驗操作規則，安全操作，參與團隊合作，較積極參與方案制定，能夠思考污染控制工程問題，能夠理解污染治理方案基本遵守各項實驗操作規則，安全操作，參與團隊合作與方案制定工作，能夠了解污染控制工程問題，能夠理解污染治理方案實驗操作不認真，不遵守操作規則，違反實驗安全，請假超過實驗時間三分之一以上或無故缺勤一天以上課程目標3：在實驗過程中能夠根據團隊需求承擔相應角色，履行相應職責實驗過程中操作熟練、動作規范和安全，實驗步驟安排合理有序，小組分工明確實驗過程中操作比較熟練、動作比較規范和安全，實驗步驟安排比較合理有序，小組分工明確，實驗結果可靠實驗過程中操作熟練程度一般、動作基本規范、安全有保障，實驗步驟安排基本合理，小組分工基本明確，實驗結果基本可靠實驗操作過程中操作不熟練、動作不規范，安全有保障，小組分工不明確，實驗結果不太準確實驗操作過程中不認真或者違章操作，存在安全風險，未獲取有效實驗結果表6實驗匯報評分標準課程目標評價標準100-90分89-80分79-70分69-60分小于60分課程目標1：能夠綜合運用污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，經檢測分析確定合理的處理方案及處理單元的關鍵參數內容完整，熟悉污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，能確定非常合理的處理方案，回答問題非常準確，語言表達流暢內容較完整，熟悉污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，能確定合理的處理方案，回答問題較為準確，語言表達較為流暢內容基本完整，基本熟悉污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，能確定較合理的處理方案及關鍵參數，回答問題基本正確，語言表達基本流暢內容基本完整，基本熟悉污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，能確定合理的處理方案及關鍵參數，回答問題有些許錯誤，語言表達基本流暢內容較少，不熟悉污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，不能確定合理的處理方案及關鍵參數，回答問題錯誤較多，語言表達能力較差課程目標2：掌握環境工程設計規范，按照處理工藝流程組合實驗裝置，并進行調試、運行達到預期處理效果內容完整，非常熟練掌握環境工程設計規范，完全能達到預期處理效果，語言表達流暢內容較完整，熟練掌握環境工程設計規范，能達到預期處理效果，語言表達較為流暢內容基本完整，較熟練掌握環境工程設計規范，基本能達到預期處理效果，語言表達基本流暢內容基本完整，基本熟練掌握環境工程設計規范，基本能達到預期處理效果，語言表達基本流暢內容較少，不熟練掌握環境工程設計規范，不能達到預期處理效果，語言表達能力較差課程目標3：在實驗過程中能夠根據團隊需求承擔相應角色，履行相應職責內容完整，回答問題非常準確，語言表達非常流暢，實驗結果準確可靠內容較完整，回答問題較為準確，語言表達較為流暢，實驗結果可靠內容基本完整，回答問題基本正確，語言表達基本流暢，實驗結果基本可靠內容基本完整，回答問題有些許錯誤，語言表達基本流暢，實驗結果基本準確內容較少，回答問題錯誤較多，語言表達能力較差，未獲取有效實驗結果表7實驗報告評分標準課程目標評價標準100-90分89-80分79-70分69-60分小于60分課程目標1：能夠綜合運用污染控制的基本原理與技術，針對具體的污染問題，經檢測分析確定合理的處理方案及處理單元的關鍵參數實驗報告記錄內容飽滿，方案設計合理，理解污染控制原理實驗報告記錄內容飽滿，方案設計合理，基本理解污染控制原理實驗報告記錄內容飽滿，方案設計基本合理，基本理解污染控制原理實驗報告記錄內容基本完整，方案設計基本合理，基本理解污染控制原理實驗報告記錄內容不完整，方案設計不合理，不能理解污染控制原理課程目標2：掌握環境工程設計規范，按照處理工藝流程組合實驗裝置，并進行調試、運行達到預期處理效果實驗數據詳實可靠，結論正確，并對綜合實驗有全面系統的總結，能運用學過的理論知識對污染控制問題進行深入分析實驗數據可靠，結論正確，并對綜合實驗有較為全面系統的總結，能運用學過的理論知識對污染控制問題進行客觀分析實驗數據可靠，結論基本正確，并對綜合實驗有系統的總結，能運用學過的理論知識對污染控制問題進行分析實驗數據可靠，結論基本正確，并對綜合實驗有總結，基本能運用學過的理論知識對污染控制問題進行分析實驗數據與結論錯誤，對綜合實驗不能夠進行總結與污染控制問題分析六、教材及參考書（一）綜合實驗指導