第第頁骨干教師工作總結

骨干老師工作總結1轉瞬間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的同學來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉變。

人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負要用我的知識，我的理念去教育一批有抱負、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為同學們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新老師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新老師培訓告知我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個清楚的認識：老師，任重而道遠；成為同學的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理預備的狀況下多了一把干盡。找到抱負與現實的切合點，快速完成從同學到老師這一社會職責的轉變。

作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉掌控各項教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：

〔一……此處隱蔽22300個字……在趨負荷工作狀況下，仍努力鉆研教學大鋼，勤奮好學，擅長討論，留意同學雙基訓練，技能的培育，加強課堂效益和課外輔導相結合，著重閱歷和積累，探討教學主法的改革，切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，仔細備課，以同學為主體細心設計每一堂課，激發(fā)同學學習愛好，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動，形成了自己獨特的教學風格，切實減輕同學課業(yè)負擔，精精精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術，加強培優(yōu)輔差，教學質量一年一個臺階，課堂教同學動活潑，效果好，深受同學、家長、同行的好評。

四、以討論反思為前提，嚴謹治學，努力成為討論型老師

首先，加強自我反思。為不斷提高教學討論技能，自己重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升。常常自覺地運用學習到的課改理念，端詳自己的課堂，對課堂教學進行有意的回顧，體會勝利的方法，查找改進的思路；對所教同學的成長過程進行分析，總結勝利的閱歷，完善有效的方法。并實時將自己的想法記錄下來，撰寫討論論文和教學反思日記。20**年，撰寫的《語文新課標與創(chuàng)新思維的培育》獲廣水市三等獎。

20**年撰寫論文《師生互動，促進作文教學》獲廣水市二等獎。其次，積極組織本校語文教學教研，引導青年老師大膽創(chuàng)新，在組織畢業(yè)班語文復習過程中，對古詩詞進行歸類收集整理編排成冊，便于同學記誦，對文學常識進行搜集，編成口訣，還依據新課標考試特點，著重同學語言實際運用技能培育，提高同學的解題技巧，使同學能夠敏捷應對各種考試題型，提高了同學解題技巧，主動地采納創(chuàng)設問題情景引發(fā)同學爭論，思維的方法，訓練同學學習技能，培育同學學習主動性，同時通過學校學校網