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文檔簡介
2022心理健康教育工作計(jì)劃心理健康是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過程處于一種良好或正常的狀態(tài)。心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完好、智力正常、認(rèn)知正確、情感適當(dāng)、意志合理、態(tài)度樂觀、行為恰當(dāng)、適應(yīng)良好的狀態(tài)。這里給大家整理了一些有關(guān)20xx心理健康(教育)(工作計(jì)劃),希望對大家有所幫助.
20xx心理健康教育工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)校心理健康教育是進(jìn)展性、預(yù)防性的教育,教育的重點(diǎn)在于培育學(xué)生健康的心理素質(zhì)。小學(xué)生肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任,少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要重視培育少年思想(文化)道德素質(zhì),還要關(guān)注他們的心理健康,心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、(教學(xué)(方法)),改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校進(jìn)行新課程改革營造良好的氣氛。
二、具體目標(biāo)
1、心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。
2、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。
4、豐富老師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。
5、家長學(xué)校的(心理(健康知識))講座。
6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))
三、主要工作
㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)有關(guān)懷理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體老師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
2、通過家委會(huì)、家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
㈡仔細(xì)做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
1、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。
咨詢途徑:
⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?
⑵班主任老師推薦
⑶輔導(dǎo)老師訪談
2、設(shè)立心理咨詢信箱,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。
3、辦好心理健康園(黑板報(bào))。
4、邀請專家對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。
5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中,舉行專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、樂觀發(fā)揮課堂主(渠道)作用,各班班主任要利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行心理健康教育。
20xx心理健康教育工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),深化貫徹預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則,通過多種傳播途徑和手段,在廣大師生中深化開展健康教育工作,培育學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,普及衛(wèi)生科學(xué)知識,提倡文明、健康、科學(xué)的生活方式,不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力,從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。
二、工作目標(biāo)
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樂觀參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培育學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、圍繞重點(diǎn)疾病防治,進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò),廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系,提高維護(hù)健康的意識,掌握維護(hù)健康的知識、技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,促進(jìn)師生健康水平不斷提高。
三、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
四、主要工作(措施)
(一)加強(qiáng)心理健康教育
1、以課堂為主渠道,將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時(shí)開發(fā)校本課程,開設(shè)心理健康課
就心理知識傳授而言,主要實(shí)質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要,適當(dāng)介紹與心理健康進(jìn)展密切相關(guān)的常識、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識體系,而是將有關(guān)懷理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法,幫助學(xué)生更好地認(rèn)識、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。
2、專題的心理講座
結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況,進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座,傳授心理學(xué)知識和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用,增進(jìn)學(xué)生對自我心理健康的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。
3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),加快心理檔案建立
通過觀察和一系列地心理測試,幫助學(xué)生建立心理檔案,這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科老師根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),還有助于家長的(家庭教育)。為學(xué)生提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問題的場所,要鼓舞學(xué)生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助,要知道走進(jìn)心理咨詢室不是一種見不得人的事情,而是一件快樂的事情,也是一種難得的享受
4、各班級選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來承擔(dān),一班選兩名(男女生各一名),這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況,有助于班級心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行,是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系,更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利進(jìn)展。
5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放
心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放,這為學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地場所,也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的途徑之一。
(二)加強(qiáng)生理健康教育
1、加大力度做好宣傳工作
及時(shí)把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá),做到人人皆知;動(dòng)員全體全體師生樂觀參加雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報(bào)、健康教育專欄的資料收集,利用各種宣傳方式對廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。
2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動(dòng)
開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng),組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評比,做到天天檢查、周周評比,月月獎(jiǎng)懲,不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好(總結(jié))材料。
3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作
利用(世界衛(wèi)生日)、(世界無煙日)、愛國衛(wèi)生月等時(shí)機(jī),組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動(dòng),廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等,提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。組織好愛國衛(wèi)生月活動(dòng),掀起愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的-,使愛國衛(wèi)生工作深化民心、家喻戶曉。
4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng)。
樂觀開展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式,常常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。樂觀開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評選活動(dòng),張貼禁煙標(biāo)志。
5、加強(qiáng)對重大傳染病防治知識的教育活動(dòng)。
樂觀開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深化開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。
6、開設(shè)健康教育課,注重培育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。
學(xué)生健康知識知曉率90%,健康行為形成率80%。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn),開展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng),設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評比等,促進(jìn)學(xué)生健康意識的提高,使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識行為、習(xí)慣。
20xx心理健康教育工作計(jì)劃3
一、心育課程
1、心理健康活動(dòng)課
本期心理健康活動(dòng)課仍在五、六班級開設(shè)。從內(nèi)容形式上有生命教育課、樂觀心理品質(zhì)培育課、團(tuán)體心理疏導(dǎo)課三類。其中,五班級生命教育課主要從生命的自我探索出發(fā),探討性別的形成、生命的美妙與死亡教育;六班級生命教育課則側(cè)重生涯規(guī)劃,為未來生活做準(zhǔn)備。樂觀心理品質(zhì)培育課方面,五班級注重堅(jiān)持力培育及自我潛能的開發(fā),六班級側(cè)重抗挫與(領(lǐng)導(dǎo)力)等品格力量。團(tuán)體心理疏導(dǎo)方面,五班級重在因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)和(人際交往)導(dǎo)致的消極情緒疏導(dǎo),六班級則關(guān)注青春期健康心理問題。
2、心理社團(tuán)
心理社團(tuán)由“校園心理劇”精品社團(tuán)和“沙盤世界”愛好社團(tuán)兩個(gè)部分組成。“校園心理劇”社團(tuán)結(jié)合-區(qū)和成都市的校園心理劇評比活動(dòng),旨在幫助學(xué)生了解校園心理劇,初步掌握校園心理劇的心理技術(shù),能結(jié)合身邊人的心理成長(故事)撰寫校園心理劇劇本。面對五、六班級招生,授課時(shí)間為每周五下午第二節(jié)社團(tuán)課。
由于五班級孩子面臨調(diào)考,同時(shí)小群體交往日漸密切,人際問題往往成為困擾學(xué)生的主要問題,六班級學(xué)生小升初的壓力也較大,需要放松與調(diào)節(jié),在(畢業(yè))季中也希望與同伴留下難忘的回憶。針對學(xué)生的愛好與需求,我們面對五六班級開設(shè)了“沙盤世界”社團(tuán),利用專業(yè)心理治療器械——沙盤,開展團(tuán)體心理沙盤活動(dòng)。沙盤世界社團(tuán)面對五六班級學(xué)生開展,上課時(shí)間為周二中午12:40-13:40。
二、心育隊(duì)伍
1、心理老師
本期我校心理劉-老師將繼續(xù)在-區(qū)教研員周玫老師的工作室中開展科研工作,提升自我專業(yè)素養(yǎng)。在去年的討論中,劉-老師開展了堅(jiān)持力心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的討論,取得了較好的效果。本期,劉-老師將在五班級針對孩子的堅(jiān)持力,開展家庭教育指導(dǎo)的討論。
2、心理兼職老師隊(duì)伍
我校班主任大部分已經(jīng)取得了成都市心理健康輔導(dǎo)員C證證書,其中有9名老師已經(jīng)取得了學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員B證。本期,我校又有新的一批老師成為了班主任老師。我校心理組將組織進(jìn)行學(xué)校心理輔導(dǎo)員的統(tǒng)計(jì)和報(bào)名工作,在培訓(xùn)過程中及時(shí)解答疑問,班主任老師在專業(yè)化的道路上不斷成長。
三、重要工作
1、-區(qū)心理賽課
9月下旬,配合-區(qū)的學(xué)期工作計(jì)劃,樂觀組織我校老師以生涯規(guī)劃為主題,設(shè)計(jì)與實(shí)施班級心理健康活動(dòng)課。
2、小專題結(jié)題工作
9月上旬,就《培育小學(xué)高段學(xué)生堅(jiān)持力的心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的討論》開展結(jié)題工作。去年,在-區(qū)樂觀心理健康教育工作室的帶領(lǐng)下,我校針對學(xué)生的積-格力量“堅(jiān)持力”開展了心理健康教育綜合實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)得到了班級老師及家長的大力支持,也取得了不錯(cuò)的效果,討論在評價(jià)方面做得也不錯(cuò),得到了區(qū)上同仁的全都好評。本期我們將梳理前一階段的討論成果,為下一學(xué)年的討論做好準(zhǔn)備。
3、錄制心理健康微課
在-區(qū)20---20--學(xué)年的微課比賽中,心理組劉-老師的微課取得了-區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績。今年我們將再接再勵(lì),繼續(xù)推廣心理課堂活動(dòng)的視頻教學(xué),為今后的課堂教學(xué)及心理活動(dòng)教學(xué)做準(zhǔn)備。
4、特殊學(xué)生個(gè)別化支持教育
本期,心理組將繼續(xù)為特殊(兒童)的教育提供專業(yè)支持。開學(xué)初,幫助新進(jìn)班主任老師完成新生適應(yīng)初期的疏導(dǎo)工作,對適應(yīng)不良的學(xué)生個(gè)別引導(dǎo)和關(guān)注。同時(shí),我校有兩名隨班就讀的兒童,升入五班級的他們在學(xué)習(xí)與交往方面也面臨著新的挑戰(zhàn)。心理組老師會(huì)持續(xù)關(guān)注并與任課老師繼續(xù)跟進(jìn),為孩子的健康成長努力。
5、開展培育學(xué)生堅(jiān)持力的家庭指導(dǎo)策略的討論
本期,我們將繼續(xù)圍繞培育學(xué)生堅(jiān)持力的問題進(jìn)行教學(xué)討論。我們將討論的重點(diǎn)放在家庭指導(dǎo)方面,試圖通過討論探索形成培育堅(jiān)持力的家庭教育指導(dǎo)方案,并在區(qū)域內(nèi)推廣展示。
20xx心理健康教育工作計(jì)劃4
一.-月初,開展學(xué)生心理講座:請老師偉大家講解如何在新的一學(xué)期中,以更健康的方式迎接忙碌的生活。
二.心理影院電影放送:為了充實(shí)同學(xué)們的課余生活,并且給同學(xué)們的心靈提供放松的機(jī)會(huì),外院心協(xié)在每周六進(jìn)行心理電影展播,播放有助于我們大學(xué)生心理健康進(jìn)展的電影獲得大家的樂觀稱贊。同學(xué)們在娛樂中接受心理教育,在教育中讓我們的心理更健康的進(jìn)展。
三.趣味心理活動(dòng)
本次趣味心理活動(dòng)以攜手參加、促進(jìn)身心和諧健康進(jìn)展為主題,讓本次趣味心理活動(dòng)增添了校園文化生活樂趣,增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,激發(fā)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四.關(guān)注畢業(yè)生
大學(xué)畢業(yè)生面對擇業(yè)這一重大人生選擇,在雙向選擇、自主擇業(yè)的激烈競爭過程中,理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾、高期望值與低能力的矛盾、競爭與求安的矛盾十分突出,心理壓力大。針對此現(xiàn)象,我院協(xié)會(huì)將關(guān)注畢業(yè)生心理,推出關(guān)愛活動(dòng)。
五.-月出游戶外素質(zhì)拓展活動(dòng):
--年-月27日星期天,心協(xié)成員組織到集美后溪悅神休閑農(nóng)莊進(jìn)行野外素質(zhì)(拓展訓(xùn)練)。這次出游豐富了成員的生活,開拓視野,使身心得以放松;由協(xié)會(huì)成員共同參加,鍛煉了成員們組織能力,強(qiáng)化實(shí)踐能力;同時(shí)通過這種輕松活潑的方式有助于加強(qiáng)成員間的溝通,更好的了解對方,形成更好的默契,激勵(lì)成員團(tuán)結(jié)合作落實(shí)計(jì)劃工作,營造心協(xié)新氣象。
六.525心理健康活動(dòng)
-月25日為大學(xué)生心理健康日,諧音我愛我,意為大學(xué)生關(guān)愛他人先從關(guān)愛自我開始,愛自己才能更好地愛他人。
活動(dòng)的主題為:大學(xué)生心理健康
活動(dòng)的宗旨為:在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參加性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動(dòng),在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,全方位地加強(qiáng)對我校大學(xué)生的心理健康教育。
20xx心理健康教育工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
仔細(xì)貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理進(jìn)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)仔細(xì)開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。
通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標(biāo):
培育良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的生存、生活能力,有強(qiáng)烈的愛國意識和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質(zhì)量。
三、工作原則:
1、以尊重、理解學(xué)生為前提。
2、面對全體學(xué)生。
溫馨提示
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