—個人職稱工作述職報告五篇范文述職報告必需以報告履行職責情況、報告德才能績為主，重點在于展現履行職責的思路、過程和力量，重點和范圍有確定性，僅限于職責的范圍之內，圍繞職責這個基點精選材料，職責范圍外的概不觸及。以下是整理的個人職稱工作述職報告，期望可以提供應大家進行參考和借鑒。個人職稱工作述職報告范文一我于20X年從興安盟師范學校美術專業畢業來到阿力得爾中心校任教，20X年9月取得小學一級老師職稱，連續10年擔任小學美術循環教學，現將本人任職以來的主要工作情況總結如下：一、思想品德、職業道德熱愛祖國，熱愛人民，立場堅決。主動向黨組織靠攏，仔細參與黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好同學視為崇高的任務，視為自己人生的抱負。我虛心進取，事業心強，待人熱忱大方，關懷集體，關懷他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作看法得到領導、老師以及群眾的全都好評。能尊重、關懷、愛惜同學，公平對待同學，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的奉獻。二、教育教學力量1、課堂教學工作從教以來，我能做到仔細準備好每一節課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，把握新的教學手段。主動參與教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的時機，努力提高課堂教學藝術和教學效率。課堂教學中注意同學學習愛好和主動性的培育，大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成果。教學中我一直貫徹新課程的教學理念，表達老師為主導作用，同學為主體作用，課堂上留意師生互動，上課做到明白、精確、新穎、活潑，啟發同學主動思維，使同學處于良好的心理狀態。并且在教學中，只要條件答應、時間答應，我總是現場演繹繪畫過程，親自制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時，同學們都好奇的問：“老師啊，你今日又準備了什么好東西啊？”每當我在課堂上現場完成一件作品，同學們發出贊嘆的聲響時，我心中充滿欣喜。同學作業采納自評、互評、師評相結合的方式，讓根底不同的同學都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的同學評教活動中，屢次獲得同學的好評。屢次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。2、社團指導工作任現職以來我擔當了學校“陽光”攝影社的指導工作，自20X年10月成立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關懷與幫忙下，不斷的進展與成長。平常主動開展課余活動，提高攝影愛好與水平，擴大溝通，繁華創作，在校內拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕獲每一個真實的瞬間。在活動中同學把握了適用的攝影技能，學會了賞識優秀的攝影作品，提高了自身的藝術制造力量，并取得了一系列的成果。3、教育教學科研工作任現職以來，我主動參與“小同學藝術素養養成的實踐研討”等課題研討，開校級公開課，撰寫教學研討論文。我還主動參與各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并屢次獲獎。作為美術老師，能利用業余時間進行美術作品創作和教學根本功訓練，20X年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優秀獎，在20X年全旗美術老師根本功競賽中獲得二等獎，美術、攝影作品屢次獲獎展出。4、班主任工作20X年9月我有幸成為一班級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校內文化藝術節，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進社區，一同入住農家，一同奉獻愛心，一同感受大家，共享他們的心事，談論孩子們的人生抱負。在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀看與學習中，我開頭學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充足錘煉的時機。并認真記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展現給他們看，品嘗自己的成長。5、宣揚工作作為美術老師，我擔當了學校的各項宣揚工作，以攝影、設計制作展板、宣揚視頻、書寫活動標語、和學校宣揚資料制作為主。能夠仔細負責地完成學校領導布置的各項宣揚工作，做到速度快、質量高。常常為了能完成一些緊急的宣揚任務加班加點，工作到深夜。三、完成工作實績（一）、個人獲獎情況1、20X年4月年度考核嘉獎；2、20X年5月年度考核優秀；3、20X年“星星火炬”中國優秀特長生推選活動優秀指導老師4、20X年市美術課件評比三等獎5、20X年論文《淺談中同學攝影與人文素養培育》獲市三等獎6、20X年市美術根本功大賽高中組三等獎7、20X年市高中美術“教壇新秀”8、20X年市優秀團員9、20X年論文《高中動畫綜合實踐活動中的一個嘗試》獲市三等獎10、20X年常州市優秀社團指導老師11、20X年教學設計《小圖形、大品牌——標志設計》獲省一等獎12、20X年市優秀工會主動分子13、20X年常州市美術評優課一等獎14、20X年常州市區美術評優課二等獎15、20X年裝飾畫獲常州市“滄海美術”杯中小學美術老師作品展三等獎16、20X年市優秀團干部（二）輔導同學參與各級各類競賽獲獎情況1、20X-20XX市攝影競賽三等獎1名2、20X年市中小同學攝影競賽一等獎1名3、20X年第三屆“將來之星”中國優秀特長生推選活動常州市高中組繪畫類一等獎1名、二等獎1名；4、20X年市“春天的腳步”攝影競賽一等獎6、20X年攝影社同學潘婧瑩被評為江蘇省優秀同學社團干部7、20X年承辦市“人文奧運”攝影競賽，獲一等獎2名、二等獎1名、三等獎2名，學校獲優秀組織獎8、20X年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優秀社團稱號四、履行職責情況以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成果，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業做出更大的奉獻!個人職稱工作述職報告范文二我于XX年從X師范學校美術專業畢業，X年X月開頭任教，X年X月取得中教X級老師職稱，連續X年擔任X教學工作，現將本人任職以來的主要工作情況總結如下：一、思想品德、職業道德熱愛祖國，熱愛人民，立場堅決。主動向黨組織靠攏，仔細參與黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好同學視為崇高的任務，視為自己人生的抱負。我虛心進取，事業心強，待人熱忱大方，關懷集體，關懷他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作看法得到領導、老師以及群眾的全都好評。能尊重、關懷、愛惜同學，公平對待同學，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的奉獻。二、教育教學力量1、課堂教學工作從教以來，我能做到仔細準備好每一節課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，把握新的教學手段。主動參與教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的時機，努力提高課堂教學藝術和教學效率。課堂教學中注意同學學習愛好和主動性的培育，大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成果。教學中我一直貫徹新課程的教學理念，表達老師為主導作用，同學為主體作用，課堂上留意師生互動，上課做到明白、精確、新穎、活潑，啟發同學主動思維，使同學處于良好的心理狀態。并且在教學中，只要條件答應、時間答應，我總是現場演繹繪畫過程，親自制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時，同學們都好奇的問：“老師啊，你今日又準備了什么好東西?。俊泵慨斘以谡n堂上現場完成一件作品，同學們發出贊嘆的聲響時，我心中充滿欣喜。同學作業采納自評、互評、師評相結合的方式，讓根底不同的同學都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的同學評教活動中，屢次獲得同學的好評。屢次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。2、教育教學科研工作任現職以來，主動參與校級公開課，撰寫教學研討論文。主動參與各級各類教育主管部門組織的活動。3、工作作為美術老師，我擔當了學校的各項宣揚工作，以設計制作展板、學校宣揚資料制作等。能夠仔細負責地完成學校領導布置的各項工作，做到速度快、質量高。三、履行職責情況以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成果，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業做出更大的奉獻!個人職稱工作述職報告范文三敬愛的各位領導各位老師：你們好，非常感謝給我述職的時機來競聘中學一級老師職稱，現將工作近六年以來的情況用“一愛二抓三收獲”匯報如下：第一、愛崗敬業，樂于奉獻。從07年參與工作至今，始終在教學一線擔任中學語文學科的教學工作以及班主任工作。作為黨員，領先垂范，開拓進取，以校為家，甘于奉獻。工作六年來堅持早來晚走，每天迎著晨曦到校后按時進班查看班級情況，同學上課時只要我有時間就坐在教室后面聽其他學科的課，并幫助任課老師維持教學秩序，下班之后常常再次返校查看同學的晚夜自習紀律情況，讓同學感覺到班主任老師時時辰刻在他們的身邊。為了使同學在宿舍休息好，我主動幫助宿舍老師做好管理工作，按時排查宿舍安全隱患，甚至學校領導布置我在宿舍值班，面對父母身體不好，妻子懷孕、孩子尚在襁褓需要照料等諸多困難，我都自行克服，力爭不給學校添麻煩。六年來鍥而不舍，寒暑不變。此外，我還擔任通訊員工作，按時精確地將學校工作方針及班級動態用文字的形式傳達出去，至今已經發校內通訊文章上百篇章，力爭將這一窗口形象工程百尺竿頭更進一步。第二、抓好自身素養，強化學習專業學問，用自身魅力影響同學的學習。從初中教學跨越到高中教學，對我而言是一個挑戰，是領導對我的信任，更是對我初中教學工作的肯定。為此，我細心準備每一節語文課，虛心請教身邊的資深老師，經常為講好一節課語文課準備好幾套教案，再從中甄別篩選秀的，把高中枯燥難理解的文言文給同學以喜聞樂見的方式呈現。同時還在業余時間寫作隨筆，在新浪博客中已經發表數十萬的散文隨筆，并成為新浪資深博主!此外我利用課余時間參與英語老師的TKT培訓，爭取向英語學科靠攏，目標雙語教學!平常常常用所學到的學問給本班同學做業余輔導，同學在我的引導下，不僅愛學語文，更愛學習英語了，而且對于我今后的班級管理更加信服!第三、收獲成果緣于種下期望自從事老師這一職業開頭，我便將期望寄予在黨的教育事業之下，正是由于這一崇高的期望，我的同學在中高考中取得出類拔萃的成果，我連續兩年獲得邢臺市市級優秀嘉獎和市級優秀工會主動分子稱號，并在學校組織的各項教學評比中獲得獎項。伴伴著邢臺外國語學校不斷進步和成長，我也在進步和成長著。我慶幸置身于一個極利于成長的工作環境，并得到領導和同事的幫忙與關愛，當然，還有許多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，還存在一些缺乏和問題，需要不斷的探究解決。沒有，只有更好，在今后的工作中，我會力求更多進步與收獲，用屈原的一句話結果今日的述職：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睜幦〕蔀橐幻咏艹龅睦蠋?。個人職稱工作述職報告范文四本人于X年高校畢業后，始終在市疾病預防控中心從事地方病防治工作。X年取得執業醫師資格，同年被聘為醫師；X年年取得中級職稱資格。現將本人任職以來的工作情況總結如下：在政治思想方面，我一直堅持黨的路線、方針、政策，一直堅持一心一意為人民效勞的主導思想。主動參與單位和科室組織的各項政治活動和政治學習，堅持讀書看報，不斷提高自己的政管理論水平。作為一名青年同志，我主動追求先進、要求進步，主動向黨組織靠攏，并榮耀地向黨組織遞交了“入黨申請書”。在職業道德方面，本人自覺遵守單位各項規章制度，勤奮工作，不遲到，不早退；尊重領導，團結同志；熱愛自己的工作崗位，端正自己的職業操守，遵守醫師的職業道德，一心一意為群眾的健康效勞。在業務學習方面，我能努力鉆研業務，精益求精。伴著社會經濟的不斷進展，人民群眾對健康要求的不斷提高；伴著科學技術的不斷進步，新的理論、技術、方法不斷顯現，我深入意識到只有不斷學習、充實自己，才能更好地勝任自己的工作崗位，不斷迎接新挑戰。因此，我主動參與各種學術溝通、醫學連續教育活動，以及利用報刊、雜志、書籍以及互聯網等，不斷充實自己的學問水平，擴展自己的視野范圍，提高自己的業務素養，以順應時期的需求，為今后工作打下堅實的根底。在日常工作崗位上，我仔細做好本職工作，聽從科長的布置，聽從領導的調度，仔細做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作，幫助辦理政府血防辦事務。我工作主動主動，擅長思索，不斷進取，勇于創新，為防治工作獻計獻策。本人堅持工作在基層第一線，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中，一心一意為群眾的健康效勞。本人還始終負責血吸蟲病信息資料的搜集、整理、統計、上報等工作，幫助科長制定工作方案、撰寫工作總結。本人立足自身崗位，X年年5月，自發在互聯網上開通了“血防戰線”博客（目前訪問量3萬1千余人次），主動宣揚我市血防工作以及相關衛生防病學問。X年年，本人還申請市級公共衛生工程，組織開展了“市轄區通江河道釘螺調查”，取得圓滿了勝利。今年“5。12”大地震后，作為熱血青年，我向上級寫下“請戰書”，趕赴四川災區開展衛生防疫工作，奉獻自己微薄之力。今后，我將一如既往地努力奮斗在衛生防病第一線，為人民群眾的健康效勞。個人職稱工作述職報告范文五敬愛的領導，各位老師：大家好!感謝大家花時間聽我的述職報告。本人自1987年銀川師專物理系畢業已有二十多年，始終在教學第一線工作。20XX年被評為中教一級，現任中教一級，擬競聘中教高級。靜下心來，回憶任職中教一級幾年來的工作，我和大家一樣，在思想政治方面能夠能夠堅持四項根本原則，擁護中國共產黨的領導，為人師表，嚴于律己。假如說這些年來我的工作還有些成果的話，可以總結為以下幾個方面：一、通過閱讀教育理論專著不斷提高自己的教育教學理論水平從教二十多年，多數時間是在在一種封閉的環境中進行著教學，當閱讀了一些理論著作、走進網絡和他人溝通，看到伙伴們的高質量的教學，才得知自己的淺薄。從其他伙伴那里明白了一些教育理論書籍，才開頭自發地閱讀。這也就是近三年的事。在這些教育理論書籍中，我最喜愛且讀過2遍以上的有這么幾本書――《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基著）、《陶行知全集》、《今日怎樣做老師》、《教育中的心理效應》。這幾本書對我的觸動很大，也是促進我在教學專業上進展的動力。二、做好教學的主要環節努力提高教學質量1、堅持寫課后反思提高備課質量備課是教學的首要環節，仔細備課是保證教學質量的根底。也是老師向專業化進展的必經之路。從20X年的下學期開頭，我堅持在教案上開頭記錄課堂教學反思。有課堂勝利之處的記錄，也有失利之處的記錄。比方《宇宙與微觀世界》這節課的反思，提示我解決學問結構不連續的問題，提示我要改進方法，讓同學更好接受內容。我在查閱了相關的資料，仔細研討了教材和教學大綱的根底上打破教材設定好的挨次。根據同學認知事物的特點，從一個直觀的事物向兩個方向進展，大到無限的宇宙，小到微觀的粒子。從而讓同學了解物質世界。這樣處理教材后，使得課上的容量增加一倍，也給同學們留下了清楚的學問線索。類似這樣的備課許多，我教案的邊角頁和反面上寫滿了當時的思索和問題。正是這樣勤于思索、發覺問題，我每年雖上的一樣的課，但是教案卻大不相同。而每一次的不同，都是我思想的飛躍和力量的提高。2、改進課堂教學方法提高教學效率作為一名老師，我們都明白備課是前提，上課是關鍵。課堂是同學取得學問與培育力量的主要陣地。改進課堂教學方法，是提高教學效率的關鍵。由于我連續幾年都帶九班級課，我每年都做到提前把本學期的課結束，還要把新學期的課提前上一部分。在沒有補課的前提下，我也做到了。如何提高效率呢？那就是要改進教學方法。為了讓同學理解密度這個學問點，為后幾章打下根底。就要在講解此章節時把根底打扎實。同學愛做試驗，我就用這個方法，讓他們做試驗。20X年講這個課時，我把同學帶進了試驗室，同學心情高漲，根據書上的試驗同學一一解決了問題，可是密度的第二課時，引進密度后，同學對密度的特性仍然不理解。我找原因，才明白在引入密度這個物理量時，讓同學測量的大小木塊和大小鐵塊記錄數據混亂，造成同學對老師提出同種物質的質量和體積關系，與不同種物體與體積關系相混而造成。20X年的這節課上我做了變動，把大小木塊放給幾組，讓另幾組測大小鐵塊。然后讓他們數據進行比擬而引入了密度。同學對我們算出的比值與書中的物體的密度數值差異大，產生了疑問。我回憶整個教學過程，寫到這樣一條反思：選取接近真實的.試驗，讓同學信服。通過一次一次的改進，同學對密度的熟悉縮短了時間，也到達了我預期的效果。這三年來通過三次改進而上的課有許多，例如其它簡潔機械和浮力等。大多數課兩次做了變動。只有少數幾節課沒有變動。3、勤于思索敢于溝通促使我的評課水平不斷提高課前仔細細致地備課，課上按時思索、總結經驗，課下按時記錄。養成了我有了想法就把它寫下來，與“蘇博”上的好友共同探究的習慣。由于自己有博客，平常也常常去閱讀別人的日志，從中吸取有用的經驗?？吹絼e人的觀點總是發表自己的看法。寫著寫著，我的思維變活潑了，我思辨力量提高了。正由于我具有了肯定的思辨力量，所以，我過去聽別人的課，好在哪里？不好在哪里說不出來。如今，我聽課后，我能夠推斷出