初讀感知課文解讀習題解析21知識拓展生字樂園課堂練測狐假虎威狐貍和老虎之間會發生什么有趣的故事呢？現在，就讓我們走進課文，去了解課文的內容。假jiǎ假山假話生字樂園（一）wēizhuàn威威風威武轉悠轉圈chě拉扯扯面轉扯sǎnɡ生字樂園（一）pàiwéikànɡ嗓派違抗嗓子嗓音宗派派人違反違背抵抗抗爭tànɡ生字樂園（一）nàmènshòu趟納悶受一趟趟河容納納米納悶煩悶接受受騙piàn生字樂園（一）騙騙子欺騙jiè借借助借條轉派抗違假騙悶納受識字開花趟扯借嗓威shí組詞：食材食物吞食面食造句：隨著經濟的發展，人們都過上了豐衣足食的生活。書寫指導：“良”字的右下一捺變為長點。生字樂園（二）wù組詞：物品物體植物動物造句：我最喜歡的動物是小狗。書寫指導：“牛”下橫變為提，“勿”筆撇在上面，里面是兩撇。筆順：筆順：組詞：爺爺姥爺大爺太爺造句：賣糖人的老爺爺和藹可親。書寫指導：“父”上面的撇和點要小，下面的撇和捺要舒展。生字樂園（二）jiù組詞：就是就算成就功成名就造句：他哪里都好，就是太小氣了。書寫指導：左窄右寬。“口”和“小”要寫得小些。筆順：筆順：yézhuǎ組詞：爪子雞爪貓爪造句：小貓用爪子抓住了老鼠。書寫指導：筆平撇從豎中線右側起筆，第四筆捺靠在豎上，捺腳出鋒。生字樂園（二）shén組詞：神奇神話神氣精神造句：大家都在聚精會神地聽老師講課。書寫指導：“礻”旁右邊是一點沒有短撇，“申”中間有一橫。筆順：筆順：huó組詞：活動干活生活活力造句：吃完晚飯，我們一家人準備去樓下活動活動。書寫指導：左窄右寬。“口”扁，上寬下窄，豎在豎中線上。生字樂園（二）

zhū組詞：小豬豬頭豬圈豬皮造句：小豬胖胖的，傻傻的，很可愛。書寫指導：左窄右寬。“者”的撇要寫得舒展一些。筆順：筆順：多音字練習：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。1.高速公路上，汽車輪子在飛快的轉（）動。2.你轉（）過彎之后，一直走就到了醫院。3.他納悶（）地說：“我同桌怎么哭了？”4.今天的天氣很悶（）熱，大街上的人都很少。zhuànzhuǎnmēnmèn轉zhuàn（轉動）zhuǎn（轉彎）悶mèn（納悶）mēn（悶熱）近反義詞近義詞尋找—尋覓違抗—違背茂密—茂盛東張西望—左顧右盼反義詞違抗—服從東張西望—目不轉睛神氣活現—垂頭喪氣解釋詞語詞語意思神氣活現自以為了不起而表現出來的得意和傲慢的樣子。半信半疑有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能確定。東張西望形容心神不安地到處看。

在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。狐貍眼珠子骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我?”課文解讀“骨碌碌一轉”形象的表現了狐貍的鬼點子多，很狡猾。“扯著嗓子”說明了狐貍故意裝腔作勢，迷惑老虎。用大聲給自己壯膽。課文解讀

“為什么不敢?”老虎一愣。“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子!”

老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搬出了老天爺，因為狐貍知道百獸都害怕老虎。老虎雖然是森林之王，但它也是被老天爺管著的，狐貍把老天爺當成了它的擋箭牌，這樣就輕易地蒙住了老虎。課文解讀

狐貍搖了搖尾巴，說：“我帶你到百獸面前走一趟，讓你看看我的威風。”老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾;老虎半信半疑，東張西望。描寫狐貍的是“神氣活現”“搖頭擺尾”，把狐貍的裝模作樣表現得淋漓盡致。而老虎則是“半信半疑”“東張西望”寫出了老虎受到愚弄而自己卻渾然不知的滑稽模樣，它們之間形成鮮明的對比，更加突出了狐貍的狡猾。課文解讀

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。從中可以體會到，動物們真正害怕的并不是狐貍，而是老虎。課文解讀

老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。這篇課文講的是一只狐貍借老虎的威風嚇跑了森林里的百獸的事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。課文解讀這篇課文講了一個什么故事？告訴了我們什么？老虎狐貍仗勢欺人愣逮蒙松嚇跟派帶狐假虎威板書設計千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤。——宋·陸游沉黎廳前三藏梨，老虎須牙龍甲皮。——宋·李石攪海獰龍頭角露，出林老虎爪牙張。——宋·釋心月驚殺百年老虎豹。捏怪文殊劈腦騎。——宋·釋印肅知識拓展讀一讀

1.用含有反義詞的詞語來描寫下圖的意思。七

八

三

兩

爭

恐

上下長短先后課堂練測

2.我們知道了狐貍是假借老虎的威風嚇走百獸的，你想對老虎說什么？老虎，你上當了，狡猾的狐貍是借著你的威風嚇跑了百獸的。課堂練測3．下面哪些詞語是寫狐貍的，哪些是寫老虎的?連一連。

神氣活現搖頭擺尾半信半疑東張西望大搖大擺

課堂練測習題解析1.朗讀課文。說說“狐假虎威”這個成語的意思。參考答案：狐貍假借老虎的威勢嚇跑百獸，比喻倚仗別人的勢力來欺壓人。2.下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？分角色演一演這個故事，試著把這些詞語的意思表現出來。（1）參考答案:寫狐貍的——神氣活現搖頭擺尾大搖大擺寫老虎的——半信半疑東張西望（2）思路提示：首先，我們要理解這五個詞語的意思；然后，確定不同的角色，每個角色都應通過動作、神態充分展示詞語所表達的意思；最后，根據自己的生活積累，發揮表演才能，自信、大方地去演！演完后，可以讓老師和同學評一評，以提高自己的表演能力。第三課

拍手歌第一PPT模板網-WWW.1PPT.COMPEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME語文二年級上冊初讀要求：1.用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準字音，讀通句子，并畫出自己不理解的地方。2.邊讀思考，課文主要寫了哪些內容？課堂導入世shì界jiè字詞積累雀què錦jǐn雄xiónɡ鷹yīnɡ字詞積累翔xiánɡ雁yàn叢cónɡ深shēn字詞積累猛měnɡ靈línɡgēcóngshēnchùliù(唱歌)（叢林）（深處）（到處）（六個）深處六叢歌我會寫九友

xióngmāojiǔpéngyǒu(熊貓)（花貓）（九個）（朋友）（友好）熊貓朋我會寫聽課文朗讀，認識生字詞，想一想，這首拍手歌的主要內容是什么？課文解析本文以朗朗上口的拍手歌展現了動物在自然界中和諧生存的美麗畫面，告訴我們動物是人類的好朋友，我們要保護它們。課文解析你拍一，我拍一，動物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。