2022年高三音樂教師工作總結范文

當高三一學期的音樂課程圓滿完畢后，堅信老師必須都學到了不少學問，那么是時候都來寫一篇工作總結了。下面是我為大家整理的2022年高三音樂老師工作總結范文，僅供參考，歡送大家的參閱。2022年高三音樂老師工作總結范文1

勞碌又充溢的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這一學期的工作狀況，有收獲，也有喜悅。下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結。

一、教育教學方面

作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益是重中之重。為此本學期來，我進一步執行新的課程改革標準，深化探究教學大綱，謹慎細致地備好每一堂課。本學期我所擔當的是一年級音樂五年級舞蹈還有學前班的音樂與舞蹈。依據不同年級的不同特點進展教學。低年級由于年齡較小，好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們的特點的教案。低段孩子主要選擇音樂活潑好玩的歌曲，與律動相結合，這樣才能提高孩子的愛好又能解決他們的好動特點。五年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。所以選舞蹈方面也要適合他們的年齡，又要選他們感愛好的音樂。在教學過程中，既要通過音樂到達教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

二、師徒結對方面

感謝學校舉辦師徒結對學習，我很榮幸的選了吳春榮教師當師傅。我師傅是一個做事特別細心又很有方法的資深教師。在這一年來的跟師學習讓我收獲不少，一下是我學習感想。

1.就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高許多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

2.因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特殊留意以終為始，就是特殊留意圍繞授課目標支配教學活動，而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

3.師傅給我評課時，會反應出許多我自己沒有意識到的優點和缺點。比方過度與的連接、道具的運用等，我會謹慎思索師傅的看法，師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反應給我，從而起到了確定或否認的效果，讓我以后可以有意識地進展調整。

4.我聽師傅的課也有很大收獲。吳教師最大的特點就是教學有序，鎮定自若，課堂氣氛很好!課堂的連接特別到位，真正的做到了讓學生在歡樂的學習氣氛中熬煉，音樂教學與現實生活嚴密結合在一起，課后我們坐在一起溝通上課后的體會，在屢次聽師傅課的過程中，我漸漸體會到了她思想的靈動，并且精確地把握住每一節課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我好像感悟到吳教師課堂的真諦，并對我的課堂產生了極為深遠的影響。這次師徒匯報課通過屢次的與師傅溝通，最好完備落幕。真心的感謝師傅的付出，讓我在不斷的成長。

三、競賽方面

從五月份起先我們就接到校外各種聲樂、樂器、舞蹈競賽，為了確定優越的成果我們每天利用課余時間拍了，通過一個月的辛苦排練，孩子們最終取得了優越的成果。真心為他們取得的成果開心，不辜負教師一個月來的辛苦陪伴。這樣的競賽時機不僅讓孩子們得到了熬煉，對自己的專業也是一次質的提高。

四、活動方面

學前班畢業晚會完備落幕，一個月的辛苦排練換了一個圓滿的落幕值了。畢業典禮特別勝利，到達了預期的效果，也留給了孩子們一個恒久難忘的美妙回憶。

本次活動是由學前班的教師共同設計、籌劃、打算和實施完成的。我們踴躍協作，分工合作，發揮團隊協作、互幫互助的精神，完成了這項“艱難”的任務，并取得了較好的效果。

畢業的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，學前班是孩子人生長途中的一站，愿孩子們努力學習，不斷進步，走出一條精彩的人生之路。2022年高三音樂老師工作總結范文2

20xx年已悄然遠逝，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先我們在制定“壯觀藍圖”的同時也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進步。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、在德育方面

本人忠誠于黨的教育事業，到處以優秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的老師形象。踴躍參與學校、縣、市教研室各種會議及各項活動；能依據學科特點，通過自己在網絡上找尋國內外教學熱點、重點新聞，剛好領悟和用于教學輔導，能夠主動與同事探究業務，共同進步。關懷集體，以校為家。響應學校號召，踴躍參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，謹慎負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的時機提高自己的業務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配。

二、教育、教學工作方面

〔一〕堅持以審美教育為核心，注意造就學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動〕中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須根底上締造音樂。在音樂觀賞課中還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

〔二〕在教學中，謹慎備課的根底上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿態，正確的呼吸精確的發音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的根底上提高對音樂形象的理解實力，造就良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

〔三〕為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責與訂正。

更好地造就學生對音樂的愛好。

給他們的環境較為寬松。

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

三、缺乏及今后努力的方向

缺乏之處是側重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。

對于學校支配的其它工作，我也能開心的承受并很好的完成。

以上是我本學期的工作總結，我盼望自己在以后的工作中更加努力，為一高的開展做出自己的一份力氣。2022年高三音樂老師工作總結范文3

音樂是一種情感的藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個完備的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆完備的種子播種在孩子們心中并萌發成長應是每位教師的最大愿望。又一學期即將完畢，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實的功夫。因此，在那里，我想實事求是地來談談自我所取得的成果與缺乏之處。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業。專心參與各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和教師們做好校內外的各項工作。關懷群眾，以校為家。響應學校號召，專心參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以專心的看法參與教育活動，謹慎記讀書筆記，并結合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機提高自我的業務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，留意造就自我良好的師德，關懷和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。

二師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人、造就人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關懷、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師以前對我說過：“雖然你應對的是四、五十個孩子，他們的潛力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我經常聽孩子們說：“教師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

三教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是透過藝術活動來調動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術教育對于提高的全面素養有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進展藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素養教育中發揮專心主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步執行新的課程改革標準，深化鉆研教育教學大綱，謹慎細致地備好每一堂課。依據不一樣年級的不一樣特點進展教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材資料敏捷、涉及面廣，假如老師不進展有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自我喜愛的課程，然后進展探討，最終由老師依據教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必需距離的資料。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特點的方案。比方在新授歌曲時，我便透過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式

穩固歌曲。這樣不僅僅駕馭了該駕馭的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的非常簡潔。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，