秋天的圖畫讀書要求會認(rèn)8個(gè)生字。會寫8個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。目錄CONTENTS認(rèn)字識詞拓展學(xué)習(xí)課文賞析課后作業(yè)認(rèn)字識詞畫圖huà蘋果píng燈籠dēng臉頰liǎn波浪bō梨樹lí認(rèn)字識詞高粱gāo勤勞qín燃燒rán認(rèn)字識詞課文賞析課文賞析秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說—勤勞的人們畫出秋天的圖畫。課文賞析秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。課文賞析梨樹掛起金黃的燈籠課文賞析蘋果露出紅紅的臉頰課文賞析稻海翻起金色的波浪課文賞析

高粱舉起燃燒的火把拓展學(xué)習(xí)根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話。“秋天來啦，秋天來啦，”山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來開一個(gè)慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置晚會會場……讀文寫作句式變形蘋果露出紅紅的臉頰。（變比喻句）紅紅的臉頰好像蘋果句式變形梨樹掛起金黃的燈籠。（變比喻句）金黃的燈籠好像梨誰使秋天這樣美麗?問題思考勤勞的人們答案：解析：看,藍(lán)天上的大雁作出了回答,它們排成一個(gè)大大的“人”字,好象在說--勤勞的人們畫出秋天的圖畫.課后作業(yè)課文賞析用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。如，制作秋天的禮物：用落葉做書簽，用自己的畫做賀卡，用句子、短詩贊美秋天……再見最新人教版部編語文二年級上冊第16課朱德的扁擔(dān)一會寫字組詞。扁biǎn（扁豆、扁擔(dān)、扁舟）擔(dān)dàn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）志zhì（志向、同志、志氣）伍wǔ（為伍、隊(duì)伍、伍分）師shī（老師、師長、師范）軍jūn（軍人、軍隊(duì)、紅軍）戰(zhàn)zhàn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機(jī)）士shì（士兵、士氣、護(hù)士）二會認(rèn)字組詞。朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）德dé（品德、美德、道德）澤zé（色澤、光澤、潤澤）敵dí（敵人、敵軍、誘敵）陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）二會認(rèn)字組詞。難nán（困難、難過、難處）爭zhēng（爭吵、爭論、爭奪）仗zhàng（打仗、儀仗、勝仗）疼téng（心疼、疼愛、疼痛）料liào（布料、材料、料想）敬jìng（敬愛、尊敬、敬業(yè)）三多音字。挑tiāo（挑選）tiǎo（挑動）難nán（難過）nàn（災(zāi)難）擔(dān)dān（擔(dān)當(dāng)）dàn（重?fù)?dān)）藏cáng（藏身）zàng（西藏）四近義詞。帶領(lǐng)——率領(lǐng)會師——會合敬愛——愛戴研究——鉆研心疼——心痛越發(fā)——更加五反義詞。難——易好——壞穿——脫敵人——朋友常常——偶爾不料——果然敬愛——輕視六理解詞語。同志：為共同的理想和事業(yè)奮斗的人，特指同一個(gè)政黨的成員。會師：幾支獨(dú)立行動的隊(duì)伍在戰(zhàn)地會合，也泛指幾方面人員會合。紅軍：中國工農(nóng)紅軍的簡稱。草鞋：用稻草等編制的鞋。不料：沒想到，沒有預(yù)先料到。敬愛：尊敬熱愛。扁擔(dān)：放在肩上挑東西的工具，一般用竹子或者木頭做成。七句子辨析。

1.白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。朱德日以繼夜的勞累，萬分辛苦。七句子辨析。

2.大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。戰(zhàn)士們被朱德同志的人格和精神感動著，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁擔(dān)了。八問題歸納。

1.讀課文，說一說課文講述了一件什么事。

朱德同志和戰(zhàn)士們一起去茅坪挑糧的故事。八問題歸納。

2.挑糧經(jīng)過的地方是什么樣子的？來回有五六十里，山高路陡，非常難走。八問題歸納。

3.說一說：井岡山如果沒有足夠的糧食，會有什么嚴(yán)重的后果？紅軍沒有食物，沒有體力，沒法和敵人作斗爭，也就不能好好建設(shè)井岡山根據(jù)地了。八問題歸納。

4.人們?yōu)槭裁淳磹壑斓峦荆恳驗(yàn)橹斓峦疽陨碜鲃t，能夠與戰(zhàn)士們同甘共苦