理想班會《人生規劃》課件小品理想與人生編劇：阿杜導演：譚榮波出品：新寧中學2006秋2班演員表：伍老師---伍劍微飾毛前途---方東光飾佟濟喬---雷正鵬飾戴仁務---陳子昂飾小品編劇：阿杜導演：譚榮波出品：新寧中學2006秋2班演員表小品感悟(1)小品中毛前途、佟濟喬、戴仁務你最欣賞誰？(2)我們身邊有沒有人像毛前途這樣的同學（請不要當場指出）？你給這樣的同學有什么建議？小品感悟(1)小品中毛前途、佟濟喬、戴仁務你最欣賞誰？1、你有明確的人生規劃嗎?

（A）我對自己的人生做了很明確的

規劃（B）思考過這個問題，但是沒有明

確的規劃（C）沒有想過這個問題

問卷調查結果2、是否覺得了解自己的興趣與專長？

是否10/56=17.85%44/56=78.75%2/56=3.4%41/56

=73.21%15/56

=26.79%1、你有明確的人生規劃嗎?問卷調查結果2、是否覺得3、有時躺在床上，下決心第二天要干

一件很重要的事，但是第二天，這種勁

頭又消失了。是否4、您認為有必要在中學階段接受人生

規劃指導嗎？是否5、在人生規劃方面，您的父母對您有

影響？是否問卷調查結果37/56=66.07%19/56=33.93%53/56=94.64%3/56=3.36%43/56=76.79%13/56=23.93%3、有時躺在床上，下決心第二天要干

一件很重要的事，但是第二

中國人民大學附屬中學專職規劃師吳志蘭

在北京舉辦的一次講座上呼吁:“我們自己走了不少彎路,不能讓孩子再走彎路!學校、家長應重視對學生進行早期職業生涯規劃教育，為學生日后準確的職業定位打好基礎。”專家呼吁中國人民大學附屬中學專職規劃師吳志蘭

在北京我的人生我規劃

我的命運我主宰課題我的人生我規劃

我的命運我主宰課比塞爾人的迷茫

有一個流傳很廣的真實故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當地的人沒有一個走出過村莊。

不是他們不愿意離開這塊風景秀麗但貧瘠落后的土地，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，都沒有成功。

后來，有一個叫肯萊文的歐洲青年，來到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當地一個叫阿古特爾的青年，跟隨著肯萊文，一直向著北斗星的方向走，用三天時間走出了沙漠。

原來，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無際的沙漠里，沒有一點參照物，如果憑著感覺往前走，會走出許多大小不一的圓圈，最后只能回到起點。比塞爾人的迷茫有一個

多年以后，比塞爾成了遠近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場上，設立了一個阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著一句話：新生活從選定方向開始多年以后，比塞爾成了遠近聞名的旅游明珠。比塞爾人

他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社會。他們大都生活在社會的中下層面，能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。他們大都生活在社會的中上層,成為專業人士，如醫生、律師、工程師。他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士.

有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查，對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常社會調查顯示:

在校大學生的調查顯示,有70%的大學生對所學專業不滿意,還有一些大學生甚至畢業時也不知道自己將來要從事什么職業.（1）漫畫中右邊的兩位年輕人是什么人?他們在干什么？（2）什么原因造成這樣結果？（3）我們怎樣解決?閱讀資料結合漫畫小組討論回答問題社會調查顯示:在校大學生的調查顯示,有70%的大學生對所學

成功人士之所以成功，多半是因為他們在有意識地規劃了他們的人生

。感悟人生成功人士之所以成功，多半是因為他們在有意識地規劃了他

請你說一個,由于小時侯立下了目標,長大取得成功的例子.（范圍不限，可以是名人、偉人，也可以是發生在我們身邊的親人、朋友等）他們成功了請你說一個,由于小時侯立下了目標,長大取得成功的例人生規劃的步驟認識自己認識社會需求認識職業傾聽家長意見人生規劃的步驟認識自己認識社會需求認識職業傾聽家長意見測試最適合你的職場領域

你參加了世界景觀驚奇之旅，其中一項活動是讓你站在一扇特殊的窗戶前面，按下按鈕之后就可觀賞到你從未見過的景觀，你希望看到的是下面哪一樣？A充滿挑戰的崎嶇山路B任何和食物有關的景色C一片綠油油的草原風光D海天一線的遠眺美景E任何和樹木有關的景色F有繁星點點的黑夜測試最適合你的職場領域你參加了世界景觀驚奇之旅，其中A千里馬：目標堅定勇往直前！你早已為自己的人生訂好完美的目標

，并且會全力以赴去實踐，所以無論身處

在什么樣的環境，都能有一番令人羨慕的成就。適合你發展的領域是計算機、貿易、金融、出版、新科技等。B快樂豬：人生以HAPPY為目的！你覺得自己只是在做一些自己想做的

事而己，人生的哲學就是“精神重于物質，

開心就好！”適合你發展的領域是創意、藝術家、室內設計、美容、烹飪等。A千里馬：目標堅定勇往直前！B快樂豬：人生以HAPPY為C勤勞牛：腳踏實地勤勞第一！

你只要把份內的工作完成，就覺得愉悅

滿足。你的執行能力很強，還有難能可貴的

責任感。你適合發展的領域是秘書、行政、教育、專業技術人員、運動員等。D悠游鳥：自由追求新鮮！你的反應力、社交能力一級棒，如果

能每天接觸不同的新鮮事或認識不同的朋友，

會讓你的人生更有意義。適合你發展領域是傳播、演藝、推銷員、公關、旅游等。C勤勞牛：腳踏實地勤勞第一！

你只要把份內的工F神秘貓：忽冷忽熱超級情緒化！你對人總是忽冷忽熱，凡事都依你

的心情而定，做事情掌控權必須在自己

手上。適合你發展的領域是心理分析師、作者、

征信社、自由業等。E聰明猴：聰明但沒耐性！你總是能擅用自己的優勢，讓別人不

自覺地喜歡、肯定你。雖然有時候會顯露

出不耐煩，但是無損于你的好型象。適合你發展的領域是新聞、律師、政治等。F神秘貓：忽冷忽熱超級情緒化！E聰明猴：聰明但沒耐性！大聲說出你的理想

我想當······（職業名稱），因為······（從自己性格，興趣、特長，對社會貢獻、待遇等方面說明）。大聲說出你的理想我想當······（職措施：寫下目標，貼在顯眼處。理論依據：目標視覺化-----你要經常在腦海中想像你達成目標時的情景，情景越生動逼真，你越能體驗到成功的喜悅，這就越能激發你追求成功的欲望。寫下你的夢想措施：寫下目標，貼在顯眼處。理論依據：目標視覺化----1、規劃我的一天（1）在過去一天中，除了上課時間外，有幾件事情是按自己的計劃完成的？（2）你認為自己是計劃型的人還是隨意性較強的人？（3）列出有計劃地學習、生活的五項好處。課外作業2、規劃我的學習進步名次級排名措施第一學期中段考試（1）………..（2）………..（3）………..期末考試第二學期中段考試期末考試1、規劃我的一天（1）在過去一天中，除了上課時間外合唱“真心英雄”合唱“真心英雄”理想班會《人生規劃》課件理想班會《人生規劃》課件小品理想與人生編劇：阿杜導演：譚榮波出品：新寧中學2006秋2班演員表：伍老師---伍劍微飾毛前途---方東光飾佟濟喬---雷正鵬飾戴仁務---陳子昂飾小品編劇：阿杜導演：譚榮波出品：新寧中學2006秋2班演員表小品感悟(1)小品中毛前途、佟濟喬、戴仁務你最欣賞誰？(2)我們身邊有沒有人像毛前途這樣的同學（請不要當場指出）？你給這樣的同學有什么建議？小品感悟(1)小品中毛前途、佟濟喬、戴仁務你最欣賞誰？1、你有明確的人生規劃嗎?

（A）我對自己的人生做了很明確的

規劃（B）思考過這個問題，但是沒有明

確的規劃（C）沒有想過這個問題

問卷調查結果2、是否覺得了解自己的興趣與專長？

是否10/56=17.85%44/56=78.75%2/56=3.4%41/56

=73.21%15/56

=26.79%1、你有明確的人生規劃嗎?問卷調查結果2、是否覺得3、有時躺在床上，下決心第二天要干

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頭又消失了。是否4、您認為有必要在中學階段接受人生

規劃指導嗎？是否5、在人生規劃方面，您的父母對您有

影響？是否問卷調查結果37/56=66.07%19/56=33.93%53/56=94.64%3/56=3.36%43/56=76.79%13/56=23.93%3、有時躺在床上，下決心第二天要干

一件很重要的事，但是第二

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在北京我的人生我規劃

我的命運我主宰課題我的人生我規劃

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有一個流傳很廣的真實故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當地的人沒有一個走出過村莊。

不是他們不愿意離開這塊風景秀麗但貧瘠落后的土地，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，都沒有成功。

后來，有一個叫肯萊文的歐洲青年，來到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當地一個叫阿古特爾的青年，跟隨著肯萊文，一直向著北斗星的方向走，用三天時間走出了沙漠。

原來，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無際的沙漠里，沒有一點參照物，如果憑著感覺往前走，會走出許多大小不一的圓圈，最后只能回到起點。比塞爾人的迷茫有一個

多年以后，比塞爾成了遠近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場上，設立了一個阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著一句話：新生活從選定方向開始多年以后，比塞爾成了遠近聞名的旅游明珠。比塞爾人

他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社會。他們大都生活在社會的中下層面，能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。他們大都生活在社會的中上層,成為專業人士，如醫生、律師、工程師。他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士.

有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查，對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常社會調查顯示:

在校大學生的調查顯示,有70%的大學生對所學專業不滿意,還有一些大學生甚至畢業時也不知道自己將來要從事什么職業.（1）漫畫中右邊的兩位年輕人是什么人?他們在干什么？（2）什么原因造成這樣結果？（3）我們怎樣解決?閱讀資料結合漫畫小組討論回答問題社會調查顯示:在校大學生的調查顯示,有70%的大學生對所學

成功人士之所以成功，多半是因為他們在有意識地規劃了他們的人生

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，并且會全力以赴去實踐，所以無論身處

在什么樣的環境，都能有一番令人羨慕的成就。適合你發展的領域是計算機、貿易、金融、出版、新科技等。B快樂豬：人生以HAPPY為目的！你覺得自己只是在做一些自己想做的

事而己，人生的哲學就是“精神重于物質，

開心就好！”適合你發展的領域是創意、藝術家、室內設計、美容、烹飪等。A千里馬：目標堅定勇往直前！B快樂豬：人生以HAPPY為C勤勞牛：腳踏實地勤勞第一！

你只要把份內的工作完成，就覺得愉悅

滿足。你的執行能力很強，還有難能可貴的

責任感。你適合發展的領域是秘書、行政、教育、專業技術人員、運動員等。D悠游鳥：自由追求新鮮！你的反應力、社交能力一級棒，如果

能每天接觸不同的新鮮事或認識不同的朋友，

會讓你的人生更有意義。適合你發展領域是傳播、演藝、推銷員、公關、旅游等。C勤勞牛：腳踏實地勤勞第一！