小班主題《奇妙的身體》[主題的生成]

小班階段幼兒學問閱歷不夠豐富，但對四周世界布滿深厚愛好，探究世界不妨從幼兒最貼近的自身開頭。當幼兒在爭論"奇異的身體'題目時，很多幼兒布滿了奇怪???，發表了不同的看法和引發了疑問：

"為什么我們人有手、腳丫、眼睛、嘴巴呢？'

"為什么會有大便和小便，還有放屁呢？'

"為什么我們要穿上衣服呢？'

"為什么身體會發出許多不同的聲音呢？'

"為什么爸爸的手比我的大呀？'

依據幼兒的愛好，我們開展了主題活動《奇異的身體》，通過"搜集資料----熟悉形狀----感知用途----學習愛護'的步驟，讓幼兒逐步熟悉自己的身體。通過各門學科的整合：融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、嬉戲等形式讓幼兒初步了解身體的構造，知道五官、消化系統等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能愛護好自己的身體。

[主題的的實施]

1、子題一：熟悉身體器官名稱和作用

從一起搜集回校的書籍，熟悉到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。

借著書本解釋消化系統的運作過程，知道大、小便是怎樣形成的，和要養成良好的飲食和衛生習慣。

2、子題二：嘗一嘗

大家合上眼睛，用舌頭試試這些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？

3、子題三：嗅一嗅

嗅嗅這些是什么？原來我們的鼻子能夠辨別出許多東西呢！

4、子題四：身體也能說話

身體中有許多器官都會"說話'的，以表達出身體的機能狀況，如"打嗝'代表氧氣不夠，胃發出"咕咕'聲代表肚子餓等。

嘗試利用自己的身體做出不同動作表達出一些友善和不友善的表情。

5、子題五：動動手

利用不同的材料如：羽毛、絨線、粉筆、紙集合在一起造成一個大巨人！

小伴侶自選身體其中一部分，例如將鼻子涂上水彩來畫畫。

6、子題六：愛護自己身體

從書本、錄像帶和閱歷共享，知道怎樣才能保持身體健康，如：睡眠充分、適量運動、少發脾氣。并熟悉到怎樣去愛護身體，如：在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時涂上潤膚露等。

通過角色扮演故事"多多告知你'，小伴侶知道怎樣愛護自己，免受騷擾。

小伴侶將帶回來的相片和圖片加以分類，從而熟悉一些多身體有益和無益的食物。

7、子題七：小小詩歌創作家

通過兒歌表達對身體奇異的贊美。

[家長工作]

這個主題開展以來得到了很多家長的支持和關心，家長們都樂觀地協作，如：關心我們搜集有關的書記、錄象與大家共享。我們還請家長利用平常的時間引導幼兒觀看人的身體部分的外型特征，每個人的異同等。并且，請家長平常引導、督促幼兒應愛護好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時間與家長親密溝通，使每個家長了解到孩子們最近在學什么，我們的主題開展的程度，家長需要做些什么等。

[活動剪影]

1、剪影一：今日小一班怎么這么喧鬧？原來，是小伴侶在和小手玩嬉戲呢！

有的小伴侶用小手疊被子，有的小伴侶用小手搓橡皮泥，有的小伴侶用小手給娃娃扎辮子，還有的小伴侶用小手畫了很美麗