理發店的故事主講：理發店的故事主講：知識點：教學對象：8-10歲教學材料：白色卡紙、水彩筆、勾邊筆、中性筆教學目的：

1）回顧生活中理發店的場景，結合圖片欣賞，創作一幅生動有趣的人物場景畫。

2）學會理發店里人們的動態特征。

3）鍛煉學生的觀察能力與創造能力。教學重點：練習人物的表情與動態刻畫。知識點：知識點：人物動態刻畫知識點：人物動態刻畫課題引導：理發店的叔叔阿姨，咔嚓，咔嚓，拿著剪刀剪啊剪啊，咔嚓，咔嚓，剪的非常認真，不一會兒，頭發剪好了，叔叔阿姨還高興的對顧客說：“請看，已經剪好了”瞧一瞧顧客的頭發，剪的多漂亮呀。小朋友們都有去過理發店的經歷，理發店里到處擺滿了鏡子，梳子，剪刀，吹風機，洗發用品等等，不知道我們小朋友注意到了沒有，現在，讓我們一起來回憶一下那些發生在理發店里的故事吧。課題引導：理發店的叔叔阿姨，咔嚓，咔嚓，拿著剪刀剪啊剪啊，咔理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件作品要求：1.畫面要構圖合理，人物表情要豐富，人物要多，動態夸張。2.色彩搭配明快簡潔，各種家具物品擺放和人物間的遮擋要明確。作品要求：1.畫面要構圖合理，人物表情要豐富，人物要多，動態學生作品學理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件課題延伸：要想學好人物場景，掌握好人物動態的刻畫是很關鍵的！通過今天的學習希望同學們能掌握好所學知識并且學以致用！生活中，場景性的故事無時無刻不在發生著，比如說超市里，游樂場里，學校里都有哪些故事在發生呢？我們都可以把這些故事畫成一幅畫，跟其他的小朋友分享一下！課題延伸：理發店的故事主講：理發店的故事主講：知識點：教學對象：8-10歲教學材料：白色卡紙、水彩筆、勾邊筆、中性筆教學目的：

1）回顧生活中理發店的場景，結合圖片欣賞，創作一幅生動有趣的人物場景畫。

2）學會理發店里人們的動態特征。

3）鍛煉學生的觀察能力與創造能力。教學重點：練習人物的表情與動態刻畫。知識點：知識點：人物動態刻畫知識點：人物動態刻畫課題引導：理發店的叔叔阿姨，咔嚓，咔嚓，拿著剪刀剪啊剪啊，咔嚓，咔嚓，剪的非常認真，不一會兒，頭發剪好了，叔叔阿姨還高興的對顧客說：“請看，已經剪好了”瞧一瞧顧客的頭發，剪的多漂亮呀。小朋友們都有去過理發店的經歷，理發店里到處擺滿了鏡子，梳子，剪刀，吹風機，洗發用品等等，不知道我們小朋友注意到了沒有，現在，讓我們一起來回憶一下那些發生在理發店里的故事吧。課題引導：理發店的叔叔阿姨，咔嚓，咔嚓，拿著剪刀剪啊剪啊，咔理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件作品要求：1.畫面要構圖合理，人物表情要豐富，人物要多，動態夸張。2.色彩搭配明快簡潔，各種家具物品擺放和人物間的遮擋要明確。作品要求：1.畫面要構圖合理，人物表情要豐富，人物要多，動態學生作品學理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件理發店的故事課件課題延伸：要想學好人物場景，掌握好人物動態的刻畫是很關鍵的！通過今天的學習希望同學們能掌握好所學知