201*英語教師期末工作總結201*英語教師期末工作總結

工作總結

201*已經從我們指縫間不經意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不懊悔。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：一、思想政治方面

作為一名人民教師，我時刻牢住陶行知先生的話“學高為師，身正為范”。我堅信優(yōu)秀的教師肯定要具備良好的學問構造和高尚的道德品質。作為一名新教師，我深深體會到自身的缺乏，在教學工作中努力彌補這些缺乏。在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學，積極響應學校的各項號召，積極參與政治學習，仔細領悟學習內容，以教師職業(yè)道德標準為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫忙學生對英語學習布滿學習熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了加強自身的業(yè)務素養(yǎng)，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。5月份我積極參與市里組織的小學英語教師培訓和教學觀摩課，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師討論教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們共享，討論，以此來共同提高業(yè)務水平。三、教育教學工作方面

經過這一年的教育教學，我發(fā)覺學生在學習英語方面存在的一些不

足：

1、剛學英語的時候，學生對英語這門課程布滿奇怪，喜愛學習、仿照。但是，我發(fā)覺自從小學讀了兩年后，奇怪心漸漸減弱。隨著學習難度的增加，學生產生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學。2、面對一些整體學生進展教學的態(tài)度誤區(qū)。對學生學習英語的要求過于嚴格，不能留意到學生的差異性，沒有發(fā)覺他們承受語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那局部學生就會產生以下心情：上課或講練習的時候，就會馬虎，留意力不集中。

3、在有些學問點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，學生仍沒有把握。就責備學生，并因此加強反復訓練。于是在責備聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習興趣消逝了。

4、局部學生總覺得已經學會了，其實就是一瓶不滿，半瓶逛蕩的現(xiàn)象很嚴峻。覺得會了，所以在單詞、句子和課文背誦方面就降低的對自己的要求，導致學而不實，根底學問不扎實。慢慢的就被落在的學習的后面。導致學生到高年級后越學越吃力。我體會到：

學生學習語言的力量是因人而異的。有差異是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去進展，而是開發(fā)學生不同的潛能，進展學生學英語的各方面力量。而且教師可依據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前仔細備課，不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進展因材施教；從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、

寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；學生的寵愛也不一樣，有的喜愛聽說法，就是始終看著教師，聽教師說，很少看書本；有的喜愛閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看教師或黑板。因此，必需運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們喜愛英語。

其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必需做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進展生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從開心的情景中學到學問，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特殊留意學生的興趣的培育。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型構造，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學生必需讀熟，會默寫單詞，會做根本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出肯定時間開口讀英語，熬煉口語力量，熟識課文。在班級選出讀音標準的科代表，由教師指導培育好科代表。而且教師常常巡察和抽測，使學生不知不覺穩(wěn)固所學習的單詞；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學習新學問，又要穩(wěn)固舊學問，得到兩面照看，不能松懈。

最終，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。四、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到不無辜故曠班，做到了

有事請假，堅持每天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊預備教材和學習自己的專業(yè)學問。在新的一年里，我應更加勤奮，更加努力學習專業(yè)學問，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。五、努力提高方向

1、加強自身根本功的訓練，注意對學生力量的培育;

2、對差生多些關懷愛心和急躁，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

4、在英語教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。要個抓好學生的英語根底，絕不松懈。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)！

擴展閱讀：201*-201*年初中英語教師期末教學工作總結

201*-201*學期工作總結

防城港市第三中學蘇以春

一學期的英語教育教學工作已經完畢,留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學年的教學工作中,我在教育教學的各個方面取得了肯定的成績,但也有很多缺乏之處,現(xiàn)對一學期以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

學期初,在學校領導的安排下,我擔當了八年級（9）班和（10）班，兩個班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與勝利并存。在這一學期里,我覺得我自己是過得緊急又勞碌,開心又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、政治思想方面:

自參與工作以來,我努力做好本職工作,并在完本錢職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中,我不但注意集體的政治理論學習,還留意從書本中吸取養(yǎng)分,仔細學習新的教育理論,準時更新教育理念,積極參與新課程培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教育教學工作方面:

教師是學生學習的促進者,學習力量的培育者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進展準時適度的處理,讓他

們的綜合素養(yǎng)得到全面進展。現(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進展總結,力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。1、課前預備:備好課。每一次備課都很仔細,遇到沒有把握講好的課時馬上提出,請其它英語教師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論,如有問題馬上更正、改良。

2.多聽課,學習有閱歷教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積存閱歷,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學閱歷,積存了很多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,仔細做好記錄,并進展評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進展爭論,以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,仔細備課。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟識教材的根底上講授本課程的內容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路,跟上教師的思路,所以應當重視教材的鉆研。

4.組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反應,調動學生的留意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明白,克制了以前重復的毛病。課堂提問面對全體學生,留意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

5.要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初一學生愛動、好玩,缺乏自控力量,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作。

6.喜愛學生,公平的對待每一個學生,讓他們都感受到教師的關懷,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和諧友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關懷學生、愛惜學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會情愿接近你、親近你,才會愿意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中,我總是努力去做到這一點。現(xiàn)在,我與我兩個班的學生已建立起了友好融洽的關系，這令我很是欣慰。我覺得只有跟學生的關系搞好了,學生才愿學、樂學,成績也就自然地上去了。

7.我盡量地去了解現(xiàn)代學生的心理特征。盡量去了解每一個學生,摸準他們的心理脾氣,在教學中敬重他們,關懷愛護他們,準時鼓舞他們。對那些雙差生,我滿懷熱忱地關懷愛惜他們,決不嫌棄、卑視,而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求,盡力鼓舞他們,盡量地捕獲他們的閃光點,從思想上點燃他們進取的火花。三、工作出勤方面:

我喜愛自己的事業(yè),從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參與教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參與工會活動、升降旗儀式。在

我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)