第第頁魯濱遜漂流記小學(xué)學(xué)生讀書心得5篇魯濱遜漂流記學(xué)校同學(xué)讀書心得1

這段時(shí)間，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，魯濱遜那百折不撓的精神值得我學(xué)習(xí)。

《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的攻擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)荒無人煙的孤島上。這個(gè)島與世隔絕，只有亂石林。在這狂風(fēng)暴雨，烈日曝曬下，用身邊僅有的物品搭起了房屋，開墾了良田，教化了野人……他用頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神，在荒島上整整堅(jiān)持了二十八年!

魯賓遜是一個(gè)擅長援助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜援助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了美滿的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長達(dá)二十多年。

看完這本書，讓我非常的感動(dòng)。他讓我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇猛地面對(duì)困難，要有百折不撓的精神，要有積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，獲得最終的成功。

魯濱遜漂流記學(xué)校同學(xué)讀書心得2

春節(jié)期間，我讀了一本名著，這本名著就是英國聞名小說家丹尼爾·笛福寫的代表長篇小說《魯賓遜漂流記》。

它講訴了一個(gè)傳奇人物魯濱遜。故事的主人公魯濱遜。克羅索，年輕時(shí)是一個(gè)水手，他們的船沉了，被某個(gè)國王收留了，罰做仆人。最末，他逃跑了，走時(shí)帶著一只獨(dú)木舟和他的傭人佐力漂流到一個(gè)小島上。他從船上拿了餅干，從現(xiàn)在開始他的全部食物就是這些餅干了。他還拿著三把腰刀，八支短槍，三支鳥槍，不少的長槍，特大號(hào)鳥彈，子彈，三大桶火藥。他開頭找到了其他食物，后來種出了谷物，養(yǎng)了山羊……過著歡樂的生活!

他三次出海，第一次因遇暴雨船沉沒，而逃了回來。第二次出船非洲，特別幸運(yùn)的賺了錢。第三次被摩爾人俘獲，變成了奴隸后逃走被一艘西班牙船救下，之后來到巴西再次出海，船觸礁沉沒后來到一座孤島山與生存斗爭。直到第20_年，來了一群野人要吃掉俘虜。魯濱遜救了一個(gè)野人，取名星期五。帶著星期五救出了他的父親和一個(gè)西班牙人。不久來了一艘英國的船，水手叛亂把船長等人扔在島上，魯濱遜等人幫忙一起制服水手，拿回船只，回到了離別35年之久的家鄉(xiāng)——英國。回到英國后結(jié)婚、生子。妻子死后不久他再一次出海，送去新的移民到島上和生活用品，最末離開小島的故事。

魯濱遜本生在小康家庭，但他不屑守成，傾心開拓，三番五次的拋開家庭，出海闖天下。在際遇海難流落到荒島上以后，他運(yùn)用自己的頭腦和雙手，修建住宅，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，并救下一個(gè)俘虜做伴，把荒島改造成“世外桃源”。他在海外冒險(xiǎn)多年，經(jīng)受千辛萬苦，究竟得到了可觀的財(cái)寶，回到了英國，完成了一個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。

這個(gè)人在一個(gè)無人煙、處處都是石頭的小島上，在雨季中的狂風(fēng)暴雨，在旱季中的風(fēng)吹日曬，甚至，還有地震和食人族的侵略，這個(gè)人又孤獨(dú)又沒有伙伴，身邊只有有限的食物和用品，再加上幾只槍，在惡劣的環(huán)竟下和生活條件中，要想生存下來，該有多難呀!然而，這個(gè)人整整堅(jiān)持了20_年!他靠自己的雙手蓋起了房屋，種了一塊田野，養(yǎng)了一群羊，造起小船，教化了野人。

這篇小說出版成近七百種版本，出版后，獲得了很高的評(píng)價(jià)，杰克生曾說，“人們假如要重新抓住資產(chǎn)階級(jí)在他的年輕的革命上升時(shí)期旺盛而自信的精神，那么最好的導(dǎo)引莫過于笛福的《魯賓遜漂流記》了。

其中我最喜愛魯賓遜這個(gè)人物，他不滿意于現(xiàn)狀，不甘平凡，有冒險(xiǎn)和實(shí)干精神，意志堅(jiān)決。從小就對(duì)自己航海的愛好相當(dāng)執(zhí)著，甚至不聽父母、伙伴們勸說，不畏艱險(xiǎn)，肯定堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在航海過程中遇到困難時(shí)，他能夠鎮(zhèn)靜自假設(shè)，懂得自我勸慰，并且想方設(shè)法的應(yīng)付突如其來的災(zāi)難，以樂觀的心態(tài)來轉(zhuǎn)變自己的境況。在窘境中，他仍舊對(duì)生活充斥喜愛，對(duì)生活充斥了無限的向往和憧憬，自強(qiáng)、自信、自強(qiáng)，為求得生存和美滿而奮斗不息，同時(shí)它能夠誠意援助別人，提高自己的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到邊教邊學(xué)的樂趣。

一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許很多多浪頭，讓你心驚肉跳;充斥得失之患，真正掌控它的命運(yùn)是你，你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，這一切都在于你。

魯濱遜是堅(jiān)韌的冒險(xiǎn)者，為理想而拼搏的人，是不撓的人，為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù);在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水，是我們今日學(xué)習(xí)的榜樣。

魯濱遜是個(gè)偉大的人，孤身一人在荒無人煙的孤島上生活了20_年，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，他在逆境中熬煉了自已，成就了一番不平凡的事業(yè)，這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能成功，只有實(shí)干才能讓我們擺脫窘境，實(shí)干比信念更重要，我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人海中，勇猛而前進(jìn)，永不放棄!

讀了《魯濱遜漂流記》我受到很多啟發(fā)，如：為了生存什么事情都要做，也教會(huì)了我很多生活常識(shí)。這本書還告知我不能怨天尤人，而是用自己的雙手，勞動(dòng)才能制造稀奇跡。

在生活中我也要這樣，比如說：假如我遇到地震，只是埋怨的話，就活不了幾天，要努力援助別人和得到別人的援助才能重建家園。

學(xué)習(xí)也是一樣，不要遇到困難就叫苦叫累，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，這樣我才可以勝利的考上高校。

特別是魯濱遜的生存技能，最讓我敬佩。像我們這一代的小孩子，在家里從來都是”小皇帝“，衣來伸手，飯來張口，完全只能依靠父母，就似乎離開父母就活不下去了。

《魯賓遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難。我很佩服魯濱遜。克羅索不可怕困難的精神，我要向他學(xué)習(xí)!

魯濱遜漂流記學(xué)校同學(xué)讀書心得3

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰(zhàn)勝困難,艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事.小說寫得真實(shí)自然,富有傳奇色調(diào).主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬苦,生存下來.但想回人間的心切,使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方,結(jié)果還是失敗了,最末于1868年回到闊別20_年的英國。

翻開書的第一頁:謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)到處依靠父母,依靠學(xué)校的青少年伙伴們.當(dāng)我從扉頁上讀到這句話的時(shí)候,便對(duì)這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感.任性,嬌氣,依靠性強(qiáng)而動(dòng)手技能差,這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點(diǎn).但我們不甘心承認(rèn)這些,我們不也盼望做得更好嗎?可為什么,四周的人總要給我們戴上這頂帽子呢?當(dāng)我莊重地翻過最末一頁,讀完了這個(gè)情節(jié)曲折,跌宕起伏的故事之時(shí),我想我真的被震憾了,那是一種心靈上的震驚.一個(gè)個(gè)問號(hào)不由地縈繞在我的心頭,假如我是魯賓遜……

假如我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不,假如可以選擇的話,我不會(huì)去接受那充斥困難和挫折的生活,由于我沒有那份自信.

假如我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,叫每天不應(yīng),叫地地不靈時(shí),我會(huì)像他那樣不自暴自棄,重燃生的盼望嗎?不,面對(duì)突如其來的災(zāi)難,我不可能像他那樣因時(shí)順變,積極自救,由于我沒有那種技能.

假如我是他,當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí),我會(huì)像他那樣勇猛地站起來,在僅有一個(gè)助手的狀況下同他們搏斗嗎?不,我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,祈禱他們永久不要發(fā)覺我,由于我沒有那種膽識(shí).

我不得不承認(rèn)自己的懦弱與無能.從呱呱墜地到背上書包,父母,學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路.我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風(fēng)浪,而我還成天埋怨這個(gè),埋怨那個(gè).其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是美滿的.然而美滿中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖,背上書包去上學(xué),每天接受家人們的關(guān)愛,社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的歡樂.我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神.在他認(rèn)為,天底下沒有什么人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的聰慧與雙手,一切難題都將迎刃而解.我們學(xué)習(xí)也一樣,需要相信自己有技能把各個(gè)學(xué)科學(xué)好,這樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn).同時(shí),還需要在做好每一件事后力求精益求精.

一本好書能挽救一個(gè)人.現(xiàn)在我百分之百相信這句話.這287頁向我展示了魯賓遜自信,自強(qiáng),自尊,自強(qiáng),永不滿意,不甘平凡的精神;告知我魯賓遜靠自己的老實(shí),良善,聰慧和堅(jiān)毅,去創(chuàng)建,去開拓.他的精神值得我們學(xué)習(xí)!

魯濱遜漂流記學(xué)校同學(xué)讀書心得4

長篇小說《魯濱遜漂流記》一貫深受著廣闊同學(xué)的青睞，帶著對(duì)這本書的新奇，一同隨著主人公走進(jìn)了這本書中。

全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過上了美滿生活的故事。

我最觀賞的不是魯濱遜的勤勞與勇猛，而是他那驚人的心理承受技能。可想而知，一個(gè)孤零零的大活人獨(dú)自若荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個(gè)人簡簡約單地說會(huì)兒話都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。

其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒有什么驚人的本事可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎。可是他承受住了這個(gè)打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受技能。為了重新?lián)炱鹬練猓敒I遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來，學(xué)會(huì)從無望中查找盼望，從而勇猛地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。

但是比起魯濱遜來，我們這些當(dāng)代同學(xué)的心理承受技能好像太糟糕了。不要說像魯濱遜一樣經(jīng)受那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會(huì)輕易地被其打倒。常常從報(bào)紙和電視上得知，每年都會(huì)有很多同學(xué)離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得抱負(fù)的成果，或者是老師批判嚴(yán)苛了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的氣概，其實(shí)這正是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么的可笑并且可悲呀!

其實(shí)每個(gè)人在生活中都會(huì)常常遇到不順心的事情。學(xué)校的時(shí)候，我有一次由于一件小事情而被老師批判，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個(gè)深淵般的學(xué)校，走得越遠(yuǎn)越好。現(xiàn)在回想起來真是可笑之極，由于當(dāng)時(shí)的年齡小，心理承受技能差，所以才會(huì)冒出那么多荒誕的念頭，其實(shí)換個(gè)角度思索，被老師批判也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是假如自己做事再當(dāng)心謹(jǐn)慎一點(diǎn)，也不至于被人誤會(huì)，所以當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會(huì)有很多意想不到歡樂等著你去收獲!

魯濱遜漂流記學(xué)校同學(xué)讀書心得5

很久以前我讀了一本名著，名為《魯濱遜漂流記》哪怕時(shí)隔多年，現(xiàn)在想想也是回味無窮。

這本書主要講解并描述了文中的主人公——魯濱遜在第四次出海航行中不幸遇上翻船墜海，全船的人的不幸喪生;不幸中的萬幸，魯濱遜幸運(yùn)的活了