yo教研培訓(xùn)

東升幼兒園yo教研培訓(xùn)東升幼兒園1幼兒園常規(guī)培養(yǎng)－－幼兒篇教研培訓(xùn)-幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)課件2

一：幼兒園一日生活

二：幼兒園生活常規(guī)教育

3一：幼兒園一日生活1：幼兒園一日生活的教育意義

一切課程都是生活，一切生活都是課程“生活”就是要求學(xué)前教育工作者必須關(guān)注幼兒生活，只有源于生活的教育才有可能真正促進(jìn)幼兒發(fā)展，幼兒才能在“生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活”。一：幼兒園一日生活42，幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

教師應(yīng)該讓幼兒在入園環(huán)節(jié)達(dá)到以下幾點(diǎn)要求a.喜歡教師同伴，愿意上幼兒園b.感受幼兒園優(yōu)美環(huán)境，體會(huì)老師的，辛苦懂得感恩c.能夠帶齊生活，學(xué)習(xí)用品，懂得不帶危險(xiǎn)品來(lái)源d,愿意跟教師，同伴做游戲，感受集體的溫暖，心情愉快，有安全感e,學(xué)習(xí)表達(dá)和控制自己的不良情緒，保持精神狀態(tài)良好f,愿意接受晨檢，懂的將身體不舒服告訴老師g,積極參與活動(dòng)，能夠自主游戲，能夠與同伴友好相處h,愿意與同伴分享經(jīng)驗(yàn)和感受，能獨(dú)立完成任務(wù)。

入園2，幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)入園5

教師要讓幼兒在盥洗環(huán)境達(dá)到以下要求：

a,洗手環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)用六步洗手法洗干凈雙手洗手時(shí)不濕衣袖，不玩水，節(jié)約用水知道洗手的好處。知道在什么時(shí)候應(yīng)該立即洗手養(yǎng)成認(rèn)真有序洗手的良好習(xí)慣b,漱口環(huán)節(jié)知道漱口能清潔口腔。喜歡漱口會(huì)用鼓漱的方法漱口餐后能堅(jiān)持用正確的方法漱口盥洗盥洗6c,洗臉環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)正確的洗臉?lè)椒ㄏ茨槙r(shí)不濕衣袖，衣襟，不玩水知道起床后，臉臟有及時(shí)洗臉d,梳頭環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)梳頭發(fā)的基本方法梳頭結(jié)束后，學(xué)習(xí)清潔梳子地面知道梳頭發(fā)前后要洗干凈雙手知道起床后，頭發(fā)凌亂時(shí)要及時(shí)梳頭發(fā)教研培訓(xùn)-幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)課件7教師要讓幼兒在進(jìn)餐環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求a,懂得進(jìn)餐時(shí)心情愉快，對(duì)身體有益，能安靜，愉快進(jìn)餐，樂(lè)意自己吃飯b,知道進(jìn)餐前要洗干凈雙手c,正確使用餐具，學(xué)習(xí)掌握吃多種食物的技能，做到獨(dú)立進(jìn)餐d,了解食物的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，知道均衡膳食對(duì)身體有益，愛(ài)吃各種食物，做到不挑食，不偏食，吃飽吃好e,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到細(xì)嚼慢咽，吃飯不發(fā)出較大聲音，不掉飯菜，保持桌面，地面干凈f,餐后有序整理餐具，收拾食物殘?jiān)龅斤埡蟛磷?，洗手以及漱口進(jìn)餐教師要讓幼兒在進(jìn)餐環(huán)節(jié)達(dá)到以下要8教師要讓幼兒在喝水環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求

a,懂得喝水對(duì)身體健康的好處b.喜歡喝白開(kāi)水，逐步做到主動(dòng)喝水c,在取放杯子,接水,喝水的過(guò)程中能正確使用口杯d,能獨(dú)立喝適量的水e,養(yǎng)成安靜，有序喝水的良好習(xí)慣f,知道按時(shí)喝水，遇到特殊情況能及時(shí)喝水喝水教師要讓幼兒在喝水環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求喝水9教師應(yīng)該讓幼兒在如廁環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求a,懂得在幼兒園如廁是正常的事，不緊張，不拒絕b,懂得及時(shí)排便對(duì)身體健康又好處，又便意時(shí)知道自己如廁或告訴成人，能及時(shí)排便c,能自己脫褲子，提褲子，大小便入池，便后自理d,定時(shí)排便，便后沖洗，便前便后洗干凈手e,知道在廁所逗留，玩耍有危險(xiǎn)，能安靜，有序如廁f，了解大小便與身體健康有關(guān)，初步具有關(guān)注身體健康的意識(shí)，養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣如廁教師應(yīng)該讓幼兒在如廁環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求如廁10教師應(yīng)該讓幼兒在自由環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求a,喜歡參加各種自由活動(dòng)，并能積極投入b,主要傾聽(tīng)老師的提醒和要求，能按要求行動(dòng)c,能掌握多種技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性d,知道大小器械的正確玩法，愛(ài)護(hù)器械，不掙強(qiáng)e，遵守活動(dòng)規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣f，活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)根據(jù)身體感受，調(diào)節(jié)和控制自己的運(yùn)動(dòng)量和情緒g,發(fā)現(xiàn)自己或同伴有特殊情況是告訴成人，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和技巧的方法h,知道活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行身體放松和器械整理e，感受活動(dòng)帶來(lái)的收獲，愿意與同伴分享自由環(huán)節(jié)教師應(yīng)該讓幼兒在自由環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求自由環(huán)節(jié)11教師應(yīng)讓幼兒在午睡環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求：a,喜歡在幼兒園午睡，能獨(dú)立午睡，b,懂得午睡對(duì)身體有益，養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣c,做好，情緒，如廁，物品等方面的睡前準(zhǔn)備d,知道脫衣睡覺(jué)舒服，能正確穿脫衣服，鞋襪e,入睡時(shí)蓋好被子，避免著涼，保持安靜，盡快入睡f,知道正確的睡姿有益健康，入睡時(shí)能保持睡姿正確g,睡醒后不打擾同伴h,有便意，身體不適，或發(fā)先同伴有異樣要及時(shí)告訴老師l,按時(shí)起床，不拖拉，不等待，學(xué)習(xí)整理床鋪午睡教師應(yīng)讓幼兒在午睡環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求：午睡12教師應(yīng)該讓幼兒在離園環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求a,保持穩(wěn)定，愉快的情緒等待家長(zhǎng)來(lái)接b.樂(lè)于自己整理儀表，喜歡干凈和整潔c,學(xué)習(xí)管理自己的物品，并能有序的整理和擺放d,根據(jù)自己的意愿選擇離園活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則e,嘗試解決自主交往中的問(wèn)題和沖突，與同伴友好相處f,離園時(shí)，會(huì)將玩具，材料，椅子等收放整齊，歸位，保持環(huán)境的整潔和有序g,主動(dòng)與老師，小朋友道別，約好明天愉快來(lái)園h,跟隨家人離園,不獨(dú)自離園，不跟陌生人走離園教師應(yīng)該讓幼兒在離園環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求離園13二：幼兒生活常規(guī)教育1.幼兒生活常規(guī)的概念，特點(diǎn)與意義什么是生活常規(guī)？幼兒園為了培養(yǎng)學(xué)前兒童良好生活習(xí)慣和基本生活能力，確保學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)而制定的幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則和要求幼兒生活常規(guī)教育的意義?a,促進(jìn)兒童形成良好的生活習(xí)慣b,促進(jìn)兒童身體各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育c,有利于學(xué)前兒童心理健康發(fā)展二：幼兒生活常規(guī)教育1.幼兒生活常規(guī)的概念，特點(diǎn)與意義142.幼兒生活常規(guī)教育的要求a.幼兒生活常規(guī)教育的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒懂得有規(guī)律的生活有益與健康的道理，可以自覺(jué)遵守作息時(shí)間和生活制度讓幼兒學(xué)習(xí)生活的基本技能，培養(yǎng)幼兒生活自理能力（吃飯，穿衣服，刷牙，洗臉，收拾玩具，鋪床等）培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（飯前便后洗手，定時(shí)排便，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生等),(講衛(wèi)生，講禮貌，不浪費(fèi)水，不影響他人，等）b,幼兒生活常規(guī)教育的要求對(duì)不同年齡兒童的要求應(yīng)有差別具體規(guī)范保育和教育相結(jié)合主要照顧個(gè)別差異2.幼兒生活常規(guī)教育的要求153，幼兒生活常規(guī)教育常用的方法a,示范講解法，b,操作法c,集中訓(xùn)練與個(gè)別指導(dǎo)法d,隨機(jī)教育法

教研培訓(xùn)-幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)課件16謝謝謝謝17yo教研培訓(xùn)

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一：幼兒園一日生活

二：幼兒園生活常規(guī)教育

20一：幼兒園一日生活1：幼兒園一日生活的教育意義

一切課程都是生活，一切生活都是課程“生活”就是要求學(xué)前教育工作者必須關(guān)注幼兒生活，只有源于生活的教育才有可能真正促進(jìn)幼兒發(fā)展，幼兒才能在“生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活”。一：幼兒園一日生活212，幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

教師應(yīng)該讓幼兒在入園環(huán)節(jié)達(dá)到以下幾點(diǎn)要求a.喜歡教師同伴，愿意上幼兒園b.感受幼兒園優(yōu)美環(huán)境，體會(huì)老師的，辛苦懂得感恩c.能夠帶齊生活，學(xué)習(xí)用品，懂得不帶危險(xiǎn)品來(lái)源d,愿意跟教師，同伴做游戲，感受集體的溫暖，心情愉快，有安全感e,學(xué)習(xí)表達(dá)和控制自己的不良情緒，保持精神狀態(tài)良好f,愿意接受晨檢，懂的將身體不舒服告訴老師g,積極參與活動(dòng)，能夠自主游戲，能夠與同伴友好相處h,愿意與同伴分享經(jīng)驗(yàn)和感受，能獨(dú)立完成任務(wù)。

入園2，幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)入園22

教師要讓幼兒在盥洗環(huán)境達(dá)到以下要求：

a,洗手環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)用六步洗手法洗干凈雙手洗手時(shí)不濕衣袖，不玩水，節(jié)約用水知道洗手的好處。知道在什么時(shí)候應(yīng)該立即洗手養(yǎng)成認(rèn)真有序洗手的良好習(xí)慣b,漱口環(huán)節(jié)知道漱口能清潔口腔。喜歡漱口會(huì)用鼓漱的方法漱口餐后能堅(jiān)持用正確的方法漱口盥洗盥洗23c,洗臉環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)正確的洗臉?lè)椒ㄏ茨槙r(shí)不濕衣袖，衣襟，不玩水知道起床后，臉臟有及時(shí)洗臉d,梳頭環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)梳頭發(fā)的基本方法梳頭結(jié)束后，學(xué)習(xí)清潔梳子地面知道梳頭發(fā)前后要洗干凈雙手知道起床后，頭發(fā)凌亂時(shí)要及時(shí)梳頭發(fā)教研培訓(xùn)-幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)課件24教師要讓幼兒在進(jìn)餐環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求a,懂得進(jìn)餐時(shí)心情愉快，對(duì)身體有益，能安靜，愉快進(jìn)餐，樂(lè)意自己吃飯b,知道進(jìn)餐前要洗干凈雙手c,正確使用餐具，學(xué)習(xí)掌握吃多種食物的技能，做到獨(dú)立進(jìn)餐d,了解食物的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，知道均衡膳食對(duì)身體有益，愛(ài)吃各種食物，做到不挑食，不偏食，吃飽吃好e,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到細(xì)嚼慢咽，吃飯不發(fā)出較大聲音，不掉飯菜，保持桌面，地面干凈f,餐后有序整理餐具，收拾食物殘?jiān)?，做到飯后擦嘴，洗手以及漱口進(jìn)餐教師要讓幼兒在進(jìn)餐環(huán)節(jié)達(dá)到以下要25教師要讓幼兒在喝水環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求

a,懂得喝水對(duì)身體健康的好處b.喜歡喝白開(kāi)水，逐步做到主動(dòng)喝水c,在取放杯子,接水,喝水的過(guò)程中能正確使用口杯d,能獨(dú)立喝適量的水e,養(yǎng)成安靜，有序喝水的良好習(xí)慣f,知道按時(shí)喝水，遇到特殊情況能及時(shí)喝水喝水教師要讓幼兒在喝水環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求喝水26教師應(yīng)該讓幼兒在如廁環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求a,懂得在幼兒園如廁是正常的事，不緊張，不拒絕b,懂得及時(shí)排便對(duì)身體健康又好處，又便意時(shí)知道自己如廁或告訴成人，能及時(shí)排便c,能自己脫褲子，提褲子，大小便入池，便后自理d,定時(shí)排便，便后沖洗，便前便后洗干凈手e,知道在廁所逗留，玩耍有危險(xiǎn)，能安靜，有序如廁f，了解大小便與身體健康有關(guān)，初步具有關(guān)注身體健康的意識(shí)，養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣如廁教師應(yīng)該讓幼兒在如廁環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求如廁27教師應(yīng)該讓幼兒在自由環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求a,喜歡參加各種自由活動(dòng)，并能積極投入b,主要傾聽(tīng)老師的提醒和要求，能按要求行動(dòng)c,能掌握多種技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性d,知道大小器械的正確玩法，愛(ài)護(hù)器械，不掙強(qiáng)e，遵守活動(dòng)規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣f，活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)根據(jù)身體感受，調(diào)節(jié)和控制自己的運(yùn)動(dòng)量和情緒g,發(fā)現(xiàn)自己或同伴有特殊情況是告訴成人，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和技巧的方法h,知道活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行身體放松和器械整理e，感受活動(dòng)帶來(lái)的收獲，愿意與同伴分享自由環(huán)節(jié)教師應(yīng)該讓幼兒在自由環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求自由環(huán)節(jié)28教師應(yīng)讓幼兒在午睡環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求：a,喜歡在幼兒園午睡，能獨(dú)立午睡，b,懂得午睡對(duì)身體有益，養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣c,做好，情緒，如廁，物品等方面的睡前準(zhǔn)備d,知道脫衣睡覺(jué)舒服，能正確穿脫衣服，鞋襪e,入睡時(shí)蓋好被子，避免著涼，保持安靜，盡快入睡f,知道正確的睡姿有益健康，入睡時(shí)能保持睡姿正確g,睡醒后不打擾同伴h,有便意，身體不適，或發(fā)先同伴有異樣要及時(shí)告訴老師l,按時(shí)起床，不拖拉，不等待，學(xué)習(xí)整理床鋪午睡教師應(yīng)讓幼兒在午睡環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求：午睡29教師應(yīng)該讓幼兒在離園環(huán)節(jié)達(dá)到以下要求a,保持穩(wěn)定，愉快的情緒等待家長(zhǎng)來(lái)接b.樂(lè)于自己整理儀表，喜歡干凈和整潔c,學(xué)習(xí)管理自己的物品，并能有序的整理和擺放d,根據(jù)自己的意愿選擇離園活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則e,嘗試解決自主交往中的問(wèn)題和沖突，與同伴友好相處f,離