第頁關于未來的國旗下演講稿作文關于將來的國旗下演講稿作文1

敬重的領導，老師，敬愛的同學們：

大家好，我講演的題目是《幻想引導將來》。

遙望星河，聽星斗訴說前人祈福的呢喃；流轉目光，讓輝煌傾訴光明奮斗的歷程。品魯迅仰視星空時的豪言壯語：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；感校內里的金色年華：如陽光似的澎湃，像童話般的純真。

漂亮的光明校內如絢爛明珠般鑲嵌于魅力四射的東城區，散發著刺眼的光輝。校內的一切，令我難忘。

遮風擋雨的風雨長廊，一頭連接教室，另一頭連接宿舍，如我們在胚胎時期供應養料的臍帶，給我們以血肉的澆灌，給予我們無限的活力。她的眼如泉水，一塵不染，深情地注視著來來回回的我們，闡述道：我目送的孩子們，希望你們健健康康的成長。我則堅決的回復：我必煥發朝氣，活力無限。

靜默無聞的操場，用鮮紅色的衣裳收集著孩子們的腳印，再把腳印烙印進她的腦海，任雨水怎樣沖刷，也無法抹去。一小步一小步，踏在她的身軀，難受難忍，但孩子們的掌聲與笑聲回蕩，使她忘卻難受。每一個輝煌的時刻，她不曾遺忘；每一個歡樂的時刻，她緊緊牢記。我們放開身子，隨意在操場馳騁，我仿佛聽到：我珍愛的孩子們，請成長于鮮花，掌聲的時刻，我在內心自信地回復：我必孜孜不倦，奮勉向上。

晶瑩剔透的水珠增加她的神采，發絲細細纏繞于耳側，老師眉毛微挑，頗具班姬續史之姿，謝庭詠雪之態，在教學的舞臺上盡情的演繹。她所擁有的人生，是她目光里映照著的學生。明眸里的光來回閃耀，像霓虹燈的波光。她的面容肅穆，仿佛在慎重其事道：我希望的孩子們，望你們在學問海洋中撈獲珍寶。我用行動表現：尊敬的老師，我必博覽群書，感悟人生真諦。

我們的金色年華一點一點發散在校內的每個角落，校內賜予我們芳香的泥土，香甜的鮮花，清爽的小草，讓我們的羽翼在良好的環境下日益豐滿。我的幻想是成為一名經商學家，我想把我的一半成就分給母校，分給培育我，培育我的這片沃土。因為我信任。除了自我的努力，我還須要學校作為我學問灌輸的強大后盾，是我離勝利更進一步。我將收集經商資料，觀摩經商全程，實踐經商過程，寫下經商感受，一步一步用學問提高自我，用閱歷與教訓完善自我。我信任。在校內里，我能破繭化蝶，展翅翱翔天際。捧起一抔校內的土，我嗅到：我培育的孩子們，愿你們成為社會的支柱，國家的棟梁。我喝著清風吟唱：敬愛的母校啊，我必以輝煌的明天回報你辛勤的今日。

母校的長廊，操場，恩師，莫非不令我們難忘嗎？讓幻想引領我們的將來吧，請同學們從現在起，樹立目標，并為之奮斗。

我的講話完畢，感謝大家。

關于將來的國旗下演講稿作文2

敬重的老師們，同學們：

大家好！

今日我演講的主題是：我的將來不是夢。

歲月的輪回銘刻著我們成長的腳步，時間的漏沙將懵懂掏空。在人生這個異彩紛呈的舞臺上，我們無法選擇自己的將來，卻可以為了將來去放手一搏，去拼出自己的價值，呈現生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開的絢麗，讓每一個瞬間定格成艷陽的奔放。努力追求心中的夢，不要讓軟弱的錯過成為回首的過錯。

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以宏大，是因為他們決心要做出宏大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的幻想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你情愿為此全力以赴，那么你就可能獲得勝利。不管將來的道路何等坎坷，都會風雨兼程，英勇面對。為志向活著，為你的將來活著，不要成為一只迷路的羊羔，漫無目的的四處亂撞，你不清晰你想做什么，你該做什么，你對你來到這個世界的使命一竅不通，那么你就只能在錯過了朝陽之后同樣錯過星辰和月亮，無論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱，只能在街巷的角落獨自哀怨命運的不公。

徘徊在十字街口，迷茫的我們也曾因現實的殘酷而不清晰前方的路是否合適，也曾在現實和幻想的中央心灰意冷，近乎無望。可我們因明白，追求幻想的道路絕不是一帆風順的，人生難免經驗起起落落，悲歡離合，但不管這場人生電影上演了什么場景，我們都要堅持自己最初的幻想，用執著的心高聲向全世界呼喊，我的將來不是夢，我始終未曾放棄，雖然不確定將來的成敗，但記憶卻恒久豐富多彩。

幻想留下了希望，留下了明白，也留下了無可估量的寶藏，奮斗過的我們最終可以如雄鷹般傲視蒼穹，觸及那原本不行觸及的天空，撥開云霧，我們望見將來在招手，幻想在此岸等待著彼岸的我們自信走去，正如李蘭所說的那樣：“我的將來不是夢，信任自己，堅持就是成功！”我們不是天才，不是神童，只要踏踏實實的走好每一步，仔細的過每一分鐘，信任滴水穿石的堅持肯定會獲得勝利，我們的將來就不再是夢。

追逐幻想自由是方向，劃出雷和閃電的力氣，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。或許一個幻想就是一個希望，哪怕它渺小它微乎其微，我們都有權利自由的追尋自己的幻想，不論天際海角，只要心中的夢能披荊斬棘，即使是再小的帆，也能遠航向遙遠的天涯。

我的夢，我的將來。或許如星空浩渺，或許如塵埃微小，或許如艷陽刺眼，又或許如燭光暖和。而我們要做的，就是找到一個適合自己的夢，努力拼搏，永不言敗。在回眸過往的跌跌撞撞中，能粲然一笑著道，我的將來。

我的演講結束了，感謝大家！

關于將來的國旗下演講稿作文3

各位老師、同學們：

大家好！

夢里，我望見河里有許多漁船，漁船上有許多大魚。

夢里，我望見自己在爬樓梯，一次次跌倒，一次次爬起，最終到達頂端。

于是父母說這是好運，這是年年有魚，步步高升。摯友說你將要轉運，我也幻想自己成為百萬富翁后，然后買輛中巴車停在站臺，我站在車門口，誰想上車我就說這是私家車。可是當我買了兩張彩票，發覺只中了一個號碼時，我驚醒，原來這只是個夢。

夢里可以有將來，但將來絕不是在夢里！

我們可以有夢，我們也確定有將來。但夢和將來是不能畫等號的，就像情婦和老婆，分開后可以擁有，在一起卻不行兼得。

我們每個人都有夢，有的人是宏大的幻想，比如小時候幻想著挽救世界，有的人卻是白日做夢，比如說我，當然，這并不阻礙我們每一個人把它當成奮斗的目標，當作將來的起點。但是當我們發覺長大后世界都挽救不了我們的時候，認為白日夢不靠譜的時候，你還敢擁有幻想嗎？還敢再次付出你的努力，你的時間，甚至你的青春去讓這些夢變成你的將來嗎？而我們該用什么去圓我們的夢？

張雨生唱得好“我的將來不是夢，我仔細的過每一分鐘”我們必需用生命中的每一分鐘去編織心中的夢。

美國有個教授，年輕的時候讓他的學生把自己的幻想寫在紙上，然后每一個人都念出來，每個學生都有不同的幻想，有當科學家的，有當律師的，有當警察的，而一個黑人盲人學生幻想是當州長，這些同學都很不削，因為那時候美國卑視黑人，更別說是一個雙眼失明的人，想當州長，難度比他們當中每一個人都大，教授也不太看好他，但也沒打擊他，只是收起這些“幻想”。當教授老的時候，無意間望見電視上那個黑人盲人學生擔當州長時，教授很驚異，而且想知道他的其他學生有沒有實現幻想的，于是教授費勁心思去聯系他們，結果想當科學家的當律師了，想當律師的當警察了，想當警察的當老板了。只有盲人學生實現了他的幻想，而這個盲人學生就是紐約州第一位非洲裔州長，美國第一位盲人州長戴維？帕特森。當老教授聯系到戴維問起他是如何實現幻想時，戴維只說了一句，堅持自己的幻想。當你確定了一輩子干什么以后，你就要堅決不移地干下去，就不要隨意地換。你可以像一條河流一樣，越流越寬敞，但是千萬不要再想去變成另外一條河，或者變成一座高山。有了這樣一個目標以后，你生命就不會搖擺，不會因為有某種機會，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。

每一條河流都有自己不同的生命曲線。長江和黃河的曲線，是肯定不一樣的。但是每一條河流都有自己的幻想，那就是奔向大海。所以不管黃河是多么的曲折，繞過了多少的'障礙；長江拐的彎不如黃河多，但是她沖破了懸崖峭壁，用的方式是不一樣的，但是最終都走到了大海。當我們遇到困難時，不管是曲折障礙還是懸崖峭壁，我們都須要去努力克服，須要去堅持。使自己的生命向幻想流過去，像長江、黃河一樣流到自己幻想的終點，進入寬敞的海洋，使自己的生命變得開闊，使自己的事業變得開闊。但是并不是你想流就能流過去，其實這里面就具備了一種精神，毫無疑問就是水的精神。我們的生命有時候會是泥沙，盡管你也跟著水一起往前流，但是由于你特性的缺陷，面對困難的退步或者說害怕，你可能漸漸地就會像泥沙一樣沉淀下去，一旦你沉淀下去，或許你不用為前進而努力了，但是你卻恒久見不得陽光了。你沉淀了下去，上面的泥沙就會不斷地把你壓住，最終你會暗無天日。所以，不管你現在的生命是什么樣的，肯定要有水的精神。哪怕被污染了，也能洗凈自己。像水一樣，不斷地積蓄自己的力氣，不斷地沖破障礙，當你發覺時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

在你做夢時，你緊閉雙眼，你手腳僵硬，你安穩不動，你僅剩的遲鈍的思維不行能幫你實現任何一個有價值的東西，你又憑什么去創建將來。現實中，你眼光明銳，你手腳并用，你慷慨激揚，你熱血沸騰的心跳會給你力氣，你又何愁將來的那副藍圖不夠多彩呢？

信任自己吧！

信任堅持和努力！

信任真實和理性！

信任自尊和志氣！

我愿與你們一起加油奮進，讓夢成真，讓將來成真！

關于將來的國旗下演講稿作文4

敬重的各位老師、同學們：

大家好！

“那一天，我不得己上路，為了擔心分的心，為了自尊的生活，為了自我的證明，路上的心酸，已融入了我的眼睛。這是一首歌的歌詞，名為《在路上》。有人說：“人生的輝煌如同搭乘火車，經過高校的訓練，就等于取得火車站月臺上的一張門票。”當然，最終上哪一班火車，往哪個方向走，還須要我們自己做確定；但是假如沒有經過高校的教化，那就連上火車的機會都會艱辛百倍甚至沒有，所以我們很幸運、真的很幸運，因為我們至少都還在路上

在中國歷史上，曾有過這樣一段影響深遠且發人深省的對話：

唐德宗因用人不當而造成建中之亂，事后卻毫無悔意的說：“此乃天命，非人力可以變更”。

宰相李密反對道：“天命其他人說說，但君王和宰相卻不能把一切都歸于天命，因為君王和宰相是造命之人，假如說一切都源自天命，那么還用得著賞善罰惡嗎？”

其實在現實的生活中，我們也常用“天命”一詞來掩飾失敗或炫耀勝利；或許在那個時候，我們的思想便也在天命中沉淪或墮落。只有當另一詞成為我們的信念和動力的時候，我們才會感受到生命的朝氣和活力，這個詞叫什么？他叫“造命”，中國文字，博大精深，雖然一字之別，卻有兩種不同的含義，人可以誕生不同，但一個造字卻是我們通往勝利或宏大的共同之路。

我想在座的大家大部分都是九零后的人，作為九零后的人，叛逆使我們共同的特點，桀驁不羈使我們共同的特性，我們都追求“寧可熱血噴涌化作紅花，也不愿小鳥依人丟失藍天，”所以為了九零后這三個字，我想送給大家三句話，假如你想要愛情，那我送你一句“花堪折時方須折，待到無花空悲切”；假如你想要學習，那我送你一句“我們的中學可以再高校里重生”；假如你想要實力那我送你一句“只要你英勇的站出來，每一個地方都是一個舞臺，這個舞臺不僅屬于我，屬于你們，還屬于這個世界上的每一個人”。

我們的將來不是夢，其實我們的將來也是一個夢，因為我們都不知道將來會有什么事情發生；我們的將來不是夢，因為這個夢的華麗與平凡，都源自于今日的打造；作為九零后的我們，將來的接力棒即將傳遞到我們的手中，我們要仔細的走好今日的每一步，在將來的生活中我們才可以肆意馳騁；這個世界才會因有我們而更加精彩！

我的演講完畢，感謝大家！

關于將來的國旗下演講稿作文5

尊敬的老師、同學們：

早上好！今日我國旗下講話的題目是《文明成就將來》。

記得日本曾勝利舉辦一次亞運會，當運動會閉幕式結束、曲盡人散之后，人們發覺六萬人的體育場竟然沒有一張廢紙。全世界的媒體都為之驚羨，覺得大和民族是"可怕而又可敬的民族"。

由此我特殊想說：許多同學把文化學問的學習放在首位而經常忽視了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好行為習慣的同學就目無紀律，擾亂了整個學校的學習環境。相反，假如人人都養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創建出優秀的學習成果。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養，同時也完善了自身的道德品質，假如我們不在此時抓好自身的道德素養建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應當先成人，后成才。不要做一部單純駕馭學問技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人！

文明是我們素養的前沿。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。多數事例表明，走向事業輝煌，開創勝利人生的關鍵，是具有高尚的情操。代表民族將來的我們，須要學習繼承的東西有許多許多，然而最