2023年班主任工作心得模板【7篇】由于班主任角色的特別性和工作的簡單性，工作中就必需逆向思索身邊人物角色心理期望，從對象的要求思索自己的治理思想與方法。今日讓我們一起讀懂的四種人對班主任的期盼。

1、學(xué)生的期望。學(xué)生期望公正，正義的教師，工作中需要去掉功利有色眼鏡;學(xué)生期盼學(xué)識淵博，人格高尚的教師，工作中學(xué)需要學(xué)習(xí)和修煉;學(xué)生盼望有能夠敬重他們的教師，工作中需要做得人格的公平。

2、科任教師的期望。科任教師期望的是和諧、幸福的工作團(tuán)隊(duì)，需要班主任做好橋梁紐帶作用效勞于每一科教師;期望上課紀(jì)律很好的班級，需要引導(dǎo)學(xué)生建立班級學(xué)習(xí)秩序;期望學(xué)生有人情味的班級，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人相處;還期望自己能夠有滿足的成績，需要幫忙學(xué)生樹立只要拼搏成績盡在囊腫。

3、學(xué)生家長的期望。家長期望把孩子放在這里他們放心，需要班主任有良好的社會口碑和班級治理力量;期望你有奇妙的魔力轉(zhuǎn)變他們的孩子，需要班主任與家長達(dá)成全都的教育目標(biāo);還期望能夠與他們公平的溝通建立良好的關(guān)系，需要班主任充分利用現(xiàn)代媒體建立溝通的渠道。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。領(lǐng)導(dǎo)期望班主任能夠精彩治理好一個班，需要班主任從根本常規(guī)做起確保不失誤。期望你能成為學(xué)生招生的品牌，需要班主任挖掘自身潛能做出自己的特色;還期望你能夠快速成長能走出去，需要班主任能夠與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!

2023年班主任工作心得模板篇2

來到實(shí)習(xí)學(xué)校已有三月之久，在擔(dān)當(dāng)八年級的實(shí)習(xí)班主任教師期間，為了給學(xué)生做個好典范，每天早上六點(diǎn)早自習(xí)上課之前就要消失在班里，晚上十點(diǎn)才能回到寢室，心里照舊記掛著學(xué)生。不僅如此，要想與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，只有熱心真誠面對每位學(xué)生，多與學(xué)生溝通溝通，敬重他們，深入細(xì)致了解他們才可能在師生之間搭建一個良好的橋梁。作為班主任，在班級治理上，每天都要打足十二分的精神去仔細(xì)對待班級里的每一件事情，從早自習(xí)的監(jiān)視，每位學(xué)生是否按時到校，是否有仔細(xì)讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細(xì)做到細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。

做班主任是辛苦的，每天都要檢查學(xué)生的出操狀況，自修課要維持班級紀(jì)律，好在一中的學(xué)生個個都很自覺，自修課總是很寧靜。同時做班主任又是幸福的，在接觸實(shí)習(xí)班主任工作的第一周我根本上就了解了班級的根本狀況，包括學(xué)生姓名及班委組成，學(xué)生們對我也很友好，在班主任工作中最難忘的是和學(xué)生一起預(yù)備學(xué)區(qū)運(yùn)會開幕式的表演，那近兩周的時間里每天中午與學(xué)生集合在一塊小的陰涼地里練習(xí)衰弱操，仔細(xì)討論每一個動作使之做到精確到位。兩周下來雖然瘦了幾斤，但那種與學(xué)生一起奮斗的感覺真的很好。尤其在運(yùn)動會開幕式那天學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)那種贊許的眼光更使我感到全部的努力都沒有白費(fèi)。在擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任這段時間里，我學(xué)會了如何調(diào)動班干部的積極性、維持班級紀(jì)律、學(xué)會對學(xué)生進(jìn)展個別教育、學(xué)會寫班主任工作規(guī)劃、學(xué)會怎樣開好主題班會等等許多東西，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。

這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動，也是對自己做了一場絕好的檢驗(yàn)。作為一名實(shí)習(xí)班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是處理學(xué)生工作時特別重要的因素。在實(shí)習(xí)過程中，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的教師，在實(shí)習(xí)過程中我們一起成長成熟。

2023年班主任工作心得模板篇3

教師不僅是學(xué)問的傳授者，更是學(xué)生生活的導(dǎo)師，是學(xué)生道德形成的引路人。因此教師應(yīng)在孩子迷路準(zhǔn)時給他們指明方向，讓他們抬頭向前看。

記得兩年前，我們班一位學(xué)生偷了他鄰居的100元，他的鄰居馬上報了案，當(dāng)天晚上這位學(xué)生被抓進(jìn)了派出所。這個消息不脛而走，被學(xué)生傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，以致全校師生都知道了此事。我以為這個學(xué)生會從這個學(xué)校消逝，兩天后，他卻靜靜的進(jìn)了教室，當(dāng)時的我很是快樂，后來我發(fā)覺他坐在自己的座位上，不言不語，也不抬頭。看到此景我不知道班里其他孩子會不會容忍他，會不會用異樣的目光看他，而他能不能在這個環(huán)境里重新站起來。一個星期后，我看到他臉上的傷，想問他是怎么回事，可接觸到他倔強(qiáng)的目光，我緘默了,我懷著揣測的心里想：環(huán)境中的寒冷，你能扛過去嗎?然后又用鼓舞的眼光看了他一眼。于是我打算幫忙他，不想讓他落伍，我有意讓他幫我拿課本，幫我打水，漸漸他翻開了自己心結(jié)，開頭與我交談。我告知他，人會犯許多錯，但只要悔改仍是好學(xué)生。不過有些錯需要你付出許多才能挽回別人對你的信任，男子漢，肯定要堅持，教師支持你。我還利用班會時間與班內(nèi)其他學(xué)生溝通，面對這樣的狀況是不是不應(yīng)當(dāng)原諒，最終在我們共同努力下，這個學(xué)生重新綻開了笑顏。兩年之后，他再次見到我對我說，教師，假如不是你，可能不是現(xiàn)在的我，可能我真的成為了一名小偷，你讓我明白了做人的道理，懂得了做人的胸懷。假如不是你，我還會在原地打轉(zhuǎn)，我也不會在人生的跑道上暢快的奔馳。此時我感到了教師是孩子生活道路的領(lǐng)跑者，每位領(lǐng)跑者都盼望每一位隊(duì)員都能向著前面的目標(biāo)贏得幸福，贏得自己。

2023年班主任工作心得模板篇4

從事教學(xué)工作還不到一年的時間，今年開學(xué)初來學(xué)校報到那天，剛出茅廬的我聽說除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時，心里真是既感動又擔(dān)憂。早就聽有人說，班主任是世界上最小的主任，也是學(xué)校里最苦的崗位。對于我們剛踏出校門的新教師來說，班主任無疑是簡單的工作，但在班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲，總的來說，我認(rèn)為做班主任教師是不乏味的、沒有圓滿的、是充實(shí)的、完善的教師。

班主任不但能夠讓一個教師真正深入學(xué)生的心靈，享受僅僅作為科任教師而不能享受的來自孩子的歡樂。人們經(jīng)常說，一個沒做過班主任的教師，不能算是一個真正的教師!假如只是上課而不擔(dān)當(dāng)班主任，就不會深入到教育的深水區(qū)，對學(xué)生的熟悉以及對教育的把握，都僅僅是隔靴搔癢。一個僅僅只是通過學(xué)問和孩子打交道的人，不行能真正走進(jìn)孩子的心靈，也不行能真正獲得孩子的愛戴，固然他也不行能獲得教育的真諦，也永久不行能享受完整的教育幸福。

剛剛擔(dān)當(dāng)班主任的工作，不免缺乏實(shí)踐閱歷。但從身邊的班主任、平常工作中和相關(guān)書籍上，我對班主任工作有了肯定的熟悉和感受。

作為年輕的班主任，我認(rèn)為，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍，提升自己應(yīng)對問題的學(xué)問儲藏。對于新做班主任的青年教師來說，處理學(xué)生問題的閱歷是有限的，相關(guān)學(xué)問的儲藏是缺乏的。一個快速有效進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍。比方說，魏書生在《班主任工作漫談》中提到的“多轉(zhuǎn)變自我，少埋怨環(huán)境”、“多學(xué)習(xí)，少批判”等理念是很有價值的。班主任要做好工作，我認(rèn)為首先要要留意兩個原則。那就是：親和力原則和辯證地對待“以學(xué)生為本”原則。

一、親和力原則

班主任工作的對象是一個集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個集體，班主任起著特別重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個有親和力的班主任，學(xué)生自然會和你走得很近。可以和你放開心扉，也有利于你了解學(xué)生，幫忙學(xué)生。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系。師生關(guān)系處理好了，教學(xué)關(guān)系根本上能處理好。

二、辯證地對待“以學(xué)生為本”原則

“以學(xué)生為本”的理念在操作過程中有可能由于新教師的閱歷缺乏，把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果，甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，聽課效率不高，學(xué)習(xí)成績不好的時候，你就不得不“痛定思痛”學(xué)生，特殊是初一學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài)。他們渴望獲得敬重，期盼教師的信任，和盡量少的管教。所以當(dāng)教師一開頭滿意他們的愿望的時候，他們會很感謝教師，并積極做到教師所提出的各種要求。但是時間一長，他們身上的一些毛病，比方遲到，不交作業(yè)等就會如雨后春筍般消失，那個時候班主任往往會疲于應(yīng)付，苦不堪言。處理班級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題的時候要有一個前提，那就是信任大多數(shù)學(xué)生都是懂事的，想要積極向上的。鼓舞他們學(xué)會自己治理自己，并結(jié)合值日班長制度讓他們有一種仆人翁意識--每個人都是班級的一分子，要為班級爭光。所以，對全班學(xué)生的批判要點(diǎn)到為止，以積極正面的鼓舞為主。幫忙他們正視自己的弱點(diǎn)，努力克制。固然，對于個別懶散的學(xué)生，個別談話還是很有必要的。

“以學(xué)生為本”肯定不是不管學(xué)生，學(xué)生想要什么就有什么，而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好，和諧的師生關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了表達(dá)。

此外，還有一點(diǎn)我深有體會，不管是教學(xué)工作還是班主任工作，都應(yīng)當(dāng)做到有一點(diǎn)：“學(xué)會贊美”。林肯說過“每個人都喜愛人家的贊美”，其實(shí)人性最真實(shí)的需要就是渴望別人的觀賞。真誠的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽你的教導(dǎo)，還將每時每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長。

在我班里有一個學(xué)生是大家公認(rèn)的搗蛋鬼。常常在課堂上自習(xí)課上坐不住，老喜愛和后桌的學(xué)生談天，害得大家都不能用心學(xué)習(xí)，剛開頭我也的確拿他沒方法，像這樣的問題學(xué)生，不知道該怎么教育才好。慢慢地我發(fā)覺他有時作業(yè)上的字寫得特別清晰、美麗，而且在平常勞動的時候，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個時機(jī)不時地給他加油，還在全班公開表揚(yáng)他，僅僅幾句贊美卻轉(zhuǎn)變了他的以前的壞習(xí)慣，并換來了他的進(jìn)步。

作為一名班主任的確很累，事情許多，很操勞，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅廬的我，的確有很多的缺乏之處，但是在接下來的時間里，我會加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊!

2023年班主任工作心得模板篇5

能夠接任初x(x)班的班主任，我很快樂但也很擔(dān)憂。x(x)班中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平常的班主任工作中仔細(xì)慎重的做好班級的常規(guī)治理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，我談?wù)勎业囊稽c(diǎn)工作心得：

一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

1、班會課是我們進(jìn)展德育教育的主要陣地。平常利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片，對學(xué)生進(jìn)展正確的`思想引導(dǎo)，抱負(fù)教育和愛國教育等。

2、健全班級文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級一角、黑板報進(jìn)展德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的抱負(fù)教育，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。為了加強(qiáng)班級分散力，我還帶著他們常常開展有意義的班隊(duì)活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭奪“文明班級”流淌紅旗，鼓舞學(xué)生爭做文明中學(xué)生。

4、常常找班里的根底較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時幫忙他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn)，催促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我治理和訂正，不斷進(jìn)步。

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生仔細(xì)聽講，仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準(zhǔn)時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。做到考前仔細(xì)預(yù)備，考后仔細(xì)總結(jié)，不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段，積極協(xié)作各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)展學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

1、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學(xué)生的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)視的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來。

2、注意與各任課教師協(xié)調(diào)協(xié)作。

以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自己的治理閱歷。固然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室全部的同事無私的關(guān)心和幫忙是分不開。我將以實(shí)際行動來證明我的工作力量，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱忱對待生活，用正義對待人生。

2023年班主任工作心得模板篇6

班主任是個平凡而辛苦的崗位，平凡的我在這辛苦的崗位上站了將近六年。我能堅持著。除了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫忙，家人的支持外，很大程度取決于我喜愛和那些初出茅廬，布滿活力和青春氣息的學(xué)生們在一起。看到他們一張張布滿稚氣、布滿渴望、又布滿迷茫的面孔，自己的心中會油然升起一種職業(yè)驕傲感和責(zé)任感。和學(xué)生們在一起是作為教師的一種幸福，傲慢，更擔(dān)負(fù)一種責(zé)任。在這些年里，我也深刻地感到了作為一個班主任不但要有很強(qiáng)的專業(yè)學(xué)問作依托，隨時為學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)上的幫忙，還要保持年輕的心態(tài)，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，更要有很好的組織力量，治理力量和活動力量。下面我談下我做班主任工作的幾點(diǎn)初淺體會：

一、要熟識自己的每一個學(xué)生

每當(dāng)新接一批學(xué)生。我首先想到的要了解學(xué)生，要深知學(xué)生的方方面面。我會制作一張學(xué)生個人狀況表，讓每個學(xué)生填寫我要了解的內(nèi)容：家庭、個人、學(xué)習(xí)、生活、興趣愛好、內(nèi)心想法以及聯(lián)系電話。記得剛接這屆學(xué)生一年級的時候,孩子小,上半學(xué)期始終是我和副班主任一起完成班級的值日工作。到了下學(xué)期，為了熬煉孩子，我仔細(xì)排好值日表，才兩周，一位男生就由于排課桌，自己的腳被椅子壓到了。當(dāng)時沒啥狀況，回家后家長來電話說孩子的腳骨折了，我很納悶，回憶起來是做值日生時壓到的腳，我先說明白下狀況，再安撫了家長的心情，還向家長說明假如需要的話我過來探望下孩子。家長看我這么有誠意，又是意外狀況，心情也漸漸穩(wěn)定下來了。后來孩子打著石膏來上學(xué)了，我還特意安排兩位學(xué)生分別負(fù)責(zé)他的上廁所和就餐問題。家長非常感動，經(jīng)過半個多月的悉心呵護(hù)，孩子痊愈了。家長還特意向我打來了感謝電話。我很慶幸自己在處理這件事情上沒有亂了方陣。

二、多聽聽學(xué)生的心聲，既幫忙學(xué)生，又歡樂自己

課余聽聽學(xué)生的心聲，收獲很大。記得有一次課間我給學(xué)生發(fā)了一張紙條。讓他們寫一句話給教師。有一位學(xué)生說：教師活動課你能和我們一起活動嗎?我突然意識到自己是缺少了運(yùn)動。于是在以后的日子里，遇上他們午間休息或課外活動課，我會到操場找到他們的身形，和他們一起運(yùn)動。每當(dāng)這時候，學(xué)生也在我面前毫無掩飾地表現(xiàn)自己。有時還會向我透露班級中我所不知道的事情，便于解決。還有一位學(xué)生在紙條上說：“教師你能不能讓我媽媽別罵我。我覺得很驚奇，又找她媽媽了解狀況。她媽媽把實(shí)際狀況告知我：那天她談了樁生意，結(jié)果沒有談成，還吵了起來，轉(zhuǎn)身一看自己的孩子不在仔細(xì)地作業(yè)，于是罵了幾句。此時她已經(jīng)表示了悔意。同時我也拍拍這位學(xué)生，告知她：以后別讓你媽媽擔(dān)憂了，他們工作很辛苦，母女倆都笑開了。這一系列問題就這樣解決了。

三、多找學(xué)生談心

找學(xué)生談心，最好是找遍每一個學(xué)生。我分批找學(xué)生談。特殊那批悄悄無聞的學(xué)生。找到他們談了以后，家長紛紛來說：陳教師，我家某某回到家從來沒有這么快樂過，問他為什么?答復(fù)是今日教師找我談話了。表揚(yáng)我這次考試成績有明顯的進(jìn)步。有的說今日教師說我有繪畫根底，字寫得不錯。假如平常多花點(diǎn)時間在學(xué)習(xí)英語上，你將很優(yōu)秀，并不比某某同學(xué)差。我也在觀看了一下，發(fā)覺這批學(xué)生見了不再那么膽小了，更布滿了自信，這都是談話的效果呀!因此學(xué)生有時候這樣評價我：陳教師有時雖然很嚴(yán)峻，但嚴(yán)峻中也帶有一點(diǎn)和氣。

真心盼望和孩子們的關(guān)系是既融洽又和諧，亦師亦友!

2023年班主任工作心得模板篇7

法國聞名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的“育人之旅”，教師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。因此，我們的職業(yè)注定不會是燦爛星星，只能在悄悄無聞中耕耘。抱定這種淡泊的態(tài)度，才能踏踏實(shí)實(shí)做好這份工作。我的工作也盡是些平凡小事，講兩個小故事與大家共享。

當(dāng)了十幾年的班主任，讓我記憶深刻的是近幾年的事情，或許是隨著年齡的增長閱歷的增加，對生活的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變。記得__年所帶的畢業(yè)班中，有一個留級的男生東東，父親殘疾不能行走，母親在外打工，家庭特殊困難，孩子很自卑，在班上大家都幫忙他、照看他的感受。可后來的一段時間，東東隔三差五的曠課，我到家找了幾次，也沒見到他，間或來學(xué)校也是緘默不語。后來聽同學(xué)說;每到放假就有一群初中生到村里堵人要錢，專挑脆弱的人下手，不給就揍人。東東給了兩次就沒錢了，怕他們找就在外面躲著。我當(dāng)時聽了特別生氣，立刻告知班里的同學(xué)放學(xué)一塊走一塊玩，當(dāng)時還強(qiáng)調(diào)：決不能看著我們班的同學(xué)被人欺侮。沒幾天，有個男生跑來告知我，又有人在胡同口堵著東東要錢了。我立馬叫了好幾個男生追了過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察好幾個又高又壯、態(tài)度張狂的男生在威逼旁邊的人，我心里一緊，跑到學(xué)生前面擋著。大家叫賣著、攆著，轉(zhuǎn)瞬只剩跑得慢的兩人，我慎重的教訓(xùn)了他們，恐嚇說：“以后再發(fā)覺這樣的事就直接找你們家長，還要打電話報警。”總之是連唬帶蒙的解決了這件事。至今想起來都覺得好玩，學(xué)生大了，不是單純的說教就能讓他們信服的。估量那時候，班里的孩子們都“挺”我，是覺得這教師還挺“仗義”的吧!

經(jīng)過這件事我始終認(rèn)為生活需要激情，做班主任也需要一副“熱心腸”。__年的秋天又迎來了一屆畢業(yè)班，當(dāng)時班里人數(shù)少，很好治理，一段時間都風(fēng)平浪靜。有天吃著飯，教育主任就來找我，“你班張某差點(diǎn)跳樓了!”他說：“幸虧我阻擋了，你快去看看。”我上氣不接下氣的到了學(xué)校，問張某：“你為什么要爬到樓桿外面?”他吞吞吐吐地說：“我沒地方去了。”“沒地方去?什么意思!”旁邊的同學(xué)抓緊解釋說：他們一塊兒玩嬉戲，一個同學(xué)追李某，當(dāng)追到墻角時，李某沒地方去了，他立馬爬上樓桿翻到外面，預(yù)備“跳樓”。我當(dāng)時真就“無語”了。那可是“二樓”