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文檔簡介

【教學難點】(以上三個預習作業，讓學生在個人查詢、小組交流的基礎上，全班進行交流。)

你讀書的目的：A.考出好成績

學教授、博士研究生導師、北京大學中國語言文學研究所所長。1979

刊發表詩和散文等。50

1898：百年憂患》、《論二十世紀中國文（10

年中國文學經典》（8

卷）、《百年中國文學總系》（12

?作者在這本書里抒發了對北京大學的熱愛之情。這種熱愛源于北大所給予每一個（一）.字詞 答案:睿（ruì）智：卑（bēi）鄙（bǐ）嗜（shì）好在三十五歲時?就?讀了古代醫書八百多種，單是摘下的筆記就裝裝滿了好幾柜子。小說?嗎?由此可見，成才的機遇總是特別青睞好學者，成才局如此不同？真的是“從諫如流”勢在必行!

1、學習第

（1）學生朗讀第一自然段（2）問：作者一開篇就言明讀書人是世間幸福人，點明文章主旨，并指出其根本緣由。（3）問：這“更浩瀚更豐富的世界”指的是什么？2、學習第二自然段（2）問：第

（3）問：請結合自己的閱讀經歷談談對這些語句的理解。

（1）本段與上段的關系（提示學生注意本段開頭的關聯詞）（2）這句話在文中的作用？

87?)，字子長，他的《史記》在中國散文

年創建第一國際，撰寫了著作《資本論》。1883

魯迅：魯迅(1881-1936)，中國現代偉大的文學家和翻譯家，新文學運動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918

年》（1855）、《少年》（1857）；1863～1869

二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小說藝術已達爐火純青。特別是1889～1899

拜倫：拜倫（1788～1824）英國詩人。出生于倫敦破落的貴族家庭，深受啟蒙主義

章）是他的成名作。1816

3、4兩章（1816、1818

4、學習第

（1）本段開頭作者指出“一個人一旦與書本結緣，極大的可能是注定了做一個與崇高追（2）

（3）書有好書和壞書。那么，好書和壞書給人什么影響？

,指引我們去探索人間奧妙,讀書是讓人自豪的事情,讓心靈芬芳的好事,有這樣的生活，還不幸福？a.鑿壁借光c.少年童第周讀書的故事讀中學時，由于他基礎差，學習十分吃力，第一學期末平均成績才45

d.魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎

諸葛亮少年時代,從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽

么雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，

h.晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。

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