2018年湖北黃岡武穴市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)小升初語(yǔ)文真題及答案一、字音、字形、字義。(10分)1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)páihuái（）miǎoshì（）2、請(qǐng)按音序排列寫(xiě)出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個(gè)字的先后順序。(2分)___________________________________________________3、選字組詞。（3分）

（吶納）____喊火柴____（梗便）氣____（魂魄）

（魅魁）____力（嘹繚）____亮（溶熔）____煉4、請(qǐng)解釋“顧”在詞語(yǔ)中的意思。(3分)A.相顧一笑B.三顧茅廬C.奮不顧身答：A（）B（）C（）二、詞語(yǔ)運(yùn)用。(8分)5、選詞填空。（2分）詞語(yǔ)選項(xiàng)：描寫(xiě)描繪

（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。

（2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（）了江南的風(fēng)土人情。6、請(qǐng)根據(jù)意思和舉例，寫(xiě)四字成語(yǔ)。(4分)A.指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，愿～，追隨陛下。____________________B.形容景物繁多，來(lái)不及觀(guān)賞。后多用來(lái)形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。例：汽車(chē)向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái)，令人～。____________________7、語(yǔ)文也時(shí)尚，看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后，你也試著解釋一下“白云”吧。(2分)瓦：不經(jīng)過(guò)烈火焚燒，成不了風(fēng)雨中的強(qiáng)者。鐘表：可以回到起點(diǎn)，但已不是昨天。鋸子：伶牙俐齒，專(zhuān)干挑撥離間之事。釘子：理解了錘子的用心，也就不再計(jì)較挨打的痛苦。白云：___________________________________________________三、句子及標(biāo)點(diǎn)。(16分)8、下面句子中表達(dá)意思不一樣的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)（）A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事?9、下面的橫線(xiàn)上應(yīng)填的句子是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)（）在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅個(gè)夢(mèng)嗎?A.受污染的所有河流重新清波蕩漾。B.所有受污染的河流重新清碧蕩漾。C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。D.所有清波蕩漾的河流不再受污染。10、下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。(2分)（）A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。B.“媽媽?zhuān)蔽逸p聲喊道，“您過(guò)來(lái)一下。”[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?D.周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!11、按正確順序排列下面的句子。(2分)_______________________A.肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。B.當(dāng)時(shí)的人，都驚訝他的音樂(lè)天才，爭(zhēng)著要為他出版呢。C.肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。D.在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。E.他出生在波蘭的國(guó)都華沙，父親是一位教師。12、改句子。(4分)A江心島的夜晚是人們乘涼的好地方。（修改病句）B.水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。縮句：_________________________________13、仿寫(xiě)。(4分)幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞累;幸福，就是________________________，___________________________。幸福，就是________________________，___________________________。四、積累。(5分)14、請(qǐng)寫(xiě)出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩(shī)句。(2分)___________________________________________________15、佳明想給自己的書(shū)房寫(xiě)一副對(duì)聯(lián),一時(shí)找不到,你能幫幫他嗎?___________________________________________________(2分)16、“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”這幅對(duì)聯(lián)是贊揚(yáng)哪位詩(shī)人的?(1分)______________________五、課內(nèi)文段回顧。(9分)(一)“奶奶!”小女孩叫起來(lái)，“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一樣，就會(huì)不見(jiàn)的!”17、這段話(huà)選自_A_(國(guó)名)童話(huà)作家_B__的名篇《賣(mài)火柴的小女孩》。(2分)A（）B（）18、讀這一段話(huà)時(shí)，應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣?(2分)_______________(二)使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。注釋?zhuān)孩僭豪＂诠U：弓箭。19、結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。(2分)A.誨：B.俱：20、請(qǐng)翻譯句子大意：一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(3分)_____________________________________________________________________________________________________六、課外文章閱讀。(12分)①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。④那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類(lèi)，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)圍去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么?”我不解地追問(wèn)。“搬石頭搭橋呀!”[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]⑤那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]⑥那年九月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。⑦如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。21.請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的上。(2分)__________________________22.除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語(yǔ)也是形容情況很緊急的呢?請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線(xiàn)上寫(xiě)出兩個(gè)。(2分)____________，____________。23.這篇短文寫(xiě)了一件什么事?(2分)___________________________________________________24.文中兩次寫(xiě)“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因?yàn)榈诙问且驗(yàn)?2分)___________________________________________________25.短文第三自然段寫(xiě)道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。”請(qǐng)你發(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)。(2分)______________________________________________________________________________________________________26.你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話(huà)的含義?(2分)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]___________________________________________________七、寫(xiě)作.(40分)26、請(qǐng)以“為我喝彩”為題寫(xiě)一篇介紹自己的文章。要求語(yǔ)句通順，敘述有條理，寫(xiě)一篇500字的記敘文。【參考答案】一、字音、字形、字義。(10分)1、(2分)徘徊藐視2、(2分)(岸春風(fēng)江綠南又。排序錯(cuò)一個(gè)即無(wú)分)3、(3分)吶梗魄魅嘹熔4、(3分)(A.看，望;B.拜訪(fǎng);C.注意，照顧。一詞1分)二、詞語(yǔ)運(yùn)用。(8分)5、（1）描繪（2）描寫(xiě)6、(4分)A(鞠躬盡瘁。2分，見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分)B.(最好是“應(yīng)接不暇”，“目不暇接”亦可。2分，見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分)7、(2分)白云：。(例1：點(diǎn)綴了藍(lán)天，卻給大地留下陰影。例2：行走在坦蕩的天空，讓世人仰望它的純潔。例3：自由自在，但不知何時(shí)會(huì)被風(fēng)撕得支離破碎。能夠表現(xiàn)出意象的特征，語(yǔ)言流暢合理即可。符合特征1分，語(yǔ)言流暢1分，若出現(xiàn)錯(cuò)字，每字扣1分。)三、句子及標(biāo)點(diǎn)。(16分)8、(2分)(C)9、(2分)(B)10、(2分)(B)11、按正確順序排列下面的句子。(2分)(CEADB,順序錯(cuò)一個(gè)無(wú)分)12、改句子。(4分)A.夜晚的江心島是人們乘涼的好地方。B.(西湖不是大海。2分，見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分)13、仿寫(xiě)。(4分)

幸福，就是每天迎著初生的太陽(yáng)，走在上學(xué)的路上。幸福，就是早晨和爸爸媽媽一起出門(mén)，傍晚和他們一起回家。四、積累。(5分)14、(2分)(故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分。)15、(2分).書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。16、(1分)(杜甫，或杜子美，見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分)五、課內(nèi)文段回顧。(9分)(一)17、(2分)(A.丹麥;B.安徒生。每空1分，見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分)18、(2分)(答“急切、急迫、迫切、懇切、懇求”等意思的詞語(yǔ)可得全分，在此基礎(chǔ)上如果加了“快樂(lè)”或者“悲楚”等詞語(yǔ)不扣分。)(二)19、(2分)(A.教導(dǎo)，教育;B.一起，一同。一詞1分)20、(3分)(另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)講，心里卻認(rèn)為有天鵝將要到來(lái)(到達(dá)、飛過(guò)來(lái))，老想著要拉開(kāi)弓箭將它射下。每句1分。重點(diǎn)字：雖，至，思。)六、課外文章閱讀。(12分)21.母親橋母愛(ài)22.千鈞一發(fā)危在旦夕十