教師招聘考試題庫《情緒、情感與意志》考點強化練習最新版(二)1、單選題

激情是一種_____狀態。

A:情感

B:表情

C:心境

D:情緒

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：考查情緒狀態分類。情緒狀態分為心境、激情、應激。

2、單選題

某生學習成績較差，卻經常在同學面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了_____這種心理防御方式的表現。

A:升華

B:補償

C:退行

D:轉移

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：通過新的滿足來彌補原有欲望達不到的痛苦。如學習成績平平，但體育成績突出，或因有其他特長，而使自己能夠得到滿足。本題中某生學習成績較差就是通過炫耀自己的父親是××級干部，使自己得到滿足。

3、單選題

一個人能深刻地認識行動的正確性和重要性，并且自覺主動地調節和支配自己的行動使之符合該目的意志品質稱為_____。

A:自覺性

B:果斷性

C:堅韌性

D:自制性

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對意志品質的掌握。

【參考答案】A

【名師點睛】意志品質是考試中的常考點，對它定義的考查是相對較簡單的一種方式。意志具有四大品質：意志的自覺性是指一個人清晰地意識到自己行動的目的和意義，并且能夠主動地支配自己的行動，使之符合既定目的的意志品質。意志的果斷性是一種善于辨明是非、抓住時機、迅速而合理地采取決定并執行決定的意志品質。意志的自制性是一個人善于控制和支配自己的情緒，約束自己言行的品質。意志的堅持性是一個人在行動中堅持決定，百折不撓地克服重重困難從而達到行動目的的品質。堅持是對行動目的的堅持。本題考查的就是意志自覺性的定義，因此選A。

4、單選題

“賽馬跨越障礙，加速沖刺動作”體現的是_____

A:本能行為

B:習慣性動作

C:隨意動作

D:不隨意動作

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】隨意動作就是意識控制的動作，此“隨意”非我們日常生活中提到的“隨意”，是跟隨意識的意思。

5、單選題

情緒和情感所反映的是_____。

A:客觀事物的本質屬性

B:客觀事物的外部現象

C:客觀事物之間的關系

D:客觀事物與人的需要之間的關系

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：情緒和情感是人對客觀外界事物的態度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映。

6、單選題

研究表明，適當的緊張和焦慮能夠促使人們積極地思考和解決問題，體現了情緒的_____

A:動機功能

B:信號功能

C:組織功能

D:適應功能

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】情緒、情感是動機的源泉之一，是動機系統的一個基本成分。它能夠激勵人的活動，提高人的活動效率。這是情緒的動機功能。

7、單選題

有愛就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松。這說明情緒和情感_____

A:具有兩極對立特性

B:具有不可調和特性

C:兩極是不相容的

D:兩極是絕對對立的

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】情緒和情感的兩極性是指每一種情緒和情感都能找到與之對立的情緒和情感。

8、單選題

情緒、情感的外在行為表現是_____

A:熱情

B:表情

C:激情

D:心情

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：情緒與情感的外部表現通常稱為表情。

9、簡答題

簡述情緒與情感的區別和聯系。

參考答案:

【參考答案】

（一）情緒與情感的區別

1.情緒的產生與有機體的自然需要有關；而情感的產生則與人的社會性需要有關。

2.情緒是人和動物所共有的心理現象，而情感則是人類特有的一種心理現象。

3.情緒產生早（個體生命開始，饑餓哭鬧），情感產生晚。（社會生產實踐中產生）

4.情緒具有情境性和動搖性，而情感則具有穩定性和深刻性。

5.情緒多是外顯性和沖動性，而情感則具有內隱性與持久性。

（二）情緒與情感的聯系

情緒與情感兩者密切聯系、相互依存、相互轉化。

1.情緒變化受情感制約，而情感又在各種變化的情緒中得到體現。

2.情緒是情感的外在表現，情感是情緒的本質內容。

3.情緒和情感是兩種彼此難以分離的心理現象，是同一事物的兩個側面。

10、單選題

勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現了_____狀態。

A:表情

B:心境

C:激情

D:應激

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：激情是一種爆發快、強烈而短暫的情緒91eXaM.org體驗。如在突如其來的外在刺激作用下，人會產生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情緒反應。

11、單選題

下列選項中屬于情緒狀態中應激的有_____。

A:某人失去親人后長時間心情郁悶狀態

B:正常行駛的汽車意外地遇到故障時，司機緊急剎車

C:戰士們演習中取得好成績，這一段都很有勁頭

D:北京申奧成功后人們狂喜萬分

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對應激的概念的理解和運用。

【參考答案】B

【名師點睛】根據情緒發生的強度、持續性和緊張度的不同，可以把情緒狀態劃分為心境、激情和應激三種。其中激情和應激通常作為考試的混淆點來考查。首先看心境?，它是一種平靜而持久，帶有彌散性的心理狀態，表現為在相當長的一段時間內，人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現，成為情緒生活的背景。正如本題中A和C項所述。激情是一種爆發式的、猛烈而時間短暫的情緒狀態，它往往帶有特定的指向性和較明顯的外部行為表現。如選項中D。應激是由出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態。它與激情最大的區別在于應激強調個體主動采取行動進行應對，而激情則是被動讓自己沉靜在某種情緒中。因此本題選B。

12、單選題

“動之以情”體現了情緒情感的_____功能。

A:信號

B:感染

C:替代

D:調節

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】人類的情緒和情感可以互相傳遞和感受，具有感染性。人們之間的感情溝通正是通過情緒和情感的易感性功能才得以實現的。而“動之以情”就是通過用自己的情緒去感染對方。

13、單選題

下列選項中，屬于應激的是_____

A:人逢喜事精神爽

B:飛機出現故障而導致迫降的情緒狀態

C:聽到親人病故的悲傷

D:得到錄取通知書一周后的情緒狀態

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】應激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態。當人們遇到突然出現的事件或意外發生危險時，要果斷地采取決定，迅速地做出反應。飛機出現故障是出乎意料的緊迫情況，因此，飛行員會高度緊張，果斷決定迫降。

14、多選題

根據情緒發生的強度持續性和緊張度，可以把情緒劃分為_____

A:心境

B:激情

C:準備

D:應激

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：本題考查情緒狀態的分類。情緒狀態是指在一定的生活事件影響下，一段時間內各種情緒體驗的一般特征表現。根據情緒狀態的強度和持續時間可分為心境、激情和應激。

15、填空題

根據情緒發生的強烈程度和持續時間，情緒可分為三種狀態____、____和____。

參考答案:心境激情應激

16、判斷題

情感持續時間短，爆發性強_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態

17、多選題

意志的品質有_____。

A:自覺性

B:自制性

C:果斷性

D:堅持性

E:轉移性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：意志的品質包括：獨立性（自覺性）、果斷性、自制性和堅持性（堅韌性）

18、單選題

俗語說“人逢喜事精神爽”，這說的是一種_____。

A:激情

B:心境

C:應激

D:熱情

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：心境是一種使人的心理活動都染上某種相應色彩的微弱而持久的情緒狀態。心境具有彌散性。例如，人在得意時感到精神爽快，事事順眼，干什么都起勁。失意時，則整天愁眉不展，事事感到枯燥乏味。

19、單選題

當人們在心情好的時候，往往表現出開放、友好的一面；但是在心情不好的時候，容易產生失望、悲觀甚至攻擊性行為。這體現了情緒的_____

A:動機功能

B:信號功能

C:組織功能

D:適應功能

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】情緒和情感這種特殊的心理活動，對其他心理過程而言是一種監測系統，是心理活動的組織者。積極的情緒和情感具有調節和組織作用，消極的情緒和情感則有干擾、破壞作用。這是情緒的組織功能。

20、單選題

某些初中生為了實現既定目標，能夠克服困難，百折不饒，這體現了意志的哪些品質_____?

A:堅韌性

B:自制力

C:果斷性

D:自覺性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考查意志的堅韌性的含義。意志的堅韌性是指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質

21、單選題

“喜者見之則喜，憂者見之則憂”反映了_____。

A:激情具有爆發性

B:心境具有彌散性的特點

C:應激是一種適應性反映

D:心境具有微弱的特點

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的心境影響所致。心境具有彌散性。隨著個體心境的不同而呈現不同的意義。

22、單選題

看到無邊無際的大海覺得心情舒暢屬于_____。

A:美感

B:理智感

C:應激

D:激情

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對情感基本分類的區分。

【參考答案】A

【名師點睛】人類的情感有道德感、美感和理智感三種形式。道德感是根據一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產生的主觀體驗。它表現在對待國家、集體、工作、事業、學習以及人與人之間的關系等各個方面。美感是根據一定的審美標準來評價自然現象或社會現象及其在藝術上的表現予以評價時所產生的情感體驗。題干中看到大海心情舒暢是美感的體現。理智感是人認識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產生的主觀體驗。

23、單選題

個體表現出的對自己行為的控制和調節方面的性格特征，如自覺性、果斷性、自制力以及堅韌性等方面的特征屬于性格的_____

A:意志特征

B:情感特征

C:理智特征

D:認知特征

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考查意志品質。堅強的意志表現為自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。

24、簡答題

簡述情緒和情感的關系。

參考答案:

【答案要點】（1）區別：①從需要的角度來看：情緒是原始的、低級的態度體驗，與生理需要是否滿足相聯系，是人和動物共有的；情感是后繼的、高級的態度體驗，與社會需要是否滿足相聯系。②從發生的角度來看：情緒可以由對事物單純的感知覺直接引起，具有情境性和易變性；情感則由對事物復雜意義的理解所引起，具有穩定性和持久性。③從表現形式來看：情緒體驗強度大，往往帶有沖動性，并伴隨明顯的外部表現；情感則比較內隱，較為深沉。

（2）聯系：①情緒是情感的基礎，情感離不開情緒；②對人類而言，情緒離不開情感，是情感的具體表現。

25、判斷題

激情是有害的，也是無法控制的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：激情對人的影響有積極和消極兩個方面。激情可以激發內在的心理能量，成為行為的巨大動力，提高工作效率并有所創造。在生活中應該適當地控制激情，多發揮其積極作用。

26、簡答題

如何培養良好的意志品質？

參考答案:

【參考答案】

（1）培養學生行為的目的性，減少其行動的盲目性；

（2）培養學生良好的行為習慣，從生活入手培養意志品質；

（3）培養學生自我控制、自我調節的能力；

（4）有意識地為學生創設困難情境，使學生在克服困難的過程中，鍛煉各種意志品質。

27、單選題

中國女排奮力拼搏，獲得五連冠，表明中國女排具有的意志品質是_____。

A:自覺性

B:果敢性

C:堅韌性

D:自制力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：意志的堅韌性是指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質。女排堅持不懈奮力拼搏克服困難正說明了這一特性。

28、判斷題

采取決定階段是意志行動的開始階段，不需要克服困難的努力。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：采取決定階段是意志行動的初始階段，也是內部決策階段。這個階段雖然在意志行動實現過程中不易被覺察，但卻對具體行動的發動和活動目的的實現有極其重要的作用。在采取決定階段，包括四個環節：動機沖突、確定行動目的、選擇行動方法、制定行動計劃。采取決定階段是不需要克服困難的努力明顯是錯誤的。

29、單選題

“點頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現了情緒情感的_____功能。

A:感染

B:調節

C:替代

D:信號

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】情緒和情感在人際間具有傳遞信息，溝通思想的功能。情緒的信號功能體現在個體將自己的愿望、要求、觀點、態度通過一定的情感表達方式傳遞給別人并加以影響。這種功能是通過表情實現的。它是非言語溝通的重要組成部分，在人與人之間的信息交流中具有信號意義。

30、單選題

“前有狼，后有虎”是一種_____。

A:雙避式沖突

B:雙趨式沖突

C:趨避式沖突

D:多重趨避式沖突

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：雙避式沖突是指同時遇到兩個力圖回避的威脅性目標，但只能避其一所產生的沖突。

31、單選題

“進退維谷”是_____式的動機沖突。

A:雙趨

B:雙避

C:趨避

D:多重趨避

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】“進退維谷”是進退兩難的情況，是雙避沖突的體現。

32、單選題

好奇心屬于_____。

A:美感

B:道德感

C:理智感

D:心境

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：考查理智感的含義。

33、填空題

意志的品質有自覺性、____、堅定性和____。

參考答案:果斷性自制性

34、填空題

情緒與人的____需要相聯系，情感與人的____需要相聯系。

參考答案:生理社會

35、單選題

善于迅速地明辨是非，及時而堅決地采取行動和執行決定的品質是_____

A:意志的獨立性

B:意志的果斷性

C:意志的堅韌性

D:意志的自制性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查意志果斷性的定義。意志的果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執行決定方面的意志品質

36、單選題

情感與情緒的反映特點不同，情感具有_____。

A:情境性

B:持久性

C:外顯性

D:表淺性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：情感具有穩定性、持久性和深刻性。

37、單選題

小學生放學回家后既想看電視又想做作業的心態體現的是_____。

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:單趨沖突

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：雙趨式沖突：同時并存兩種能滿足需要的目標，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產生的動機沖突。

38、判斷題

情緒是一種沒有任務意義的心理體驗。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：情緒是人的心理活動的重要表現，它產生于人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的“窗口”。并非沒有任務意義。

39、單選題

我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹。這屬于情緒的_____

A:外部表現

B:主觀體驗

C:生理喚醒

D:行為反應

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】情感的外部表現，通常稱為表情。它是情感狀態發生時身體各部分的動作量化形式，包括面部表情、姿態表情和語調表情，其中面部表情是鑒別情緒的主要標志。

40、單選題

下列哪種反應是對挫折的積極應對反應？_____

A:升華

B:投射

C:退行

D:幻想

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：升華是一種最積極的富有建設性的防御機制。

41、簡答題

試述意志規律在教育教學中的運用。

參考答案:

【答案要點】意志規律主要在教學活動以及思想品德教育活動中加以運用。

（1）在教學活動中的運用：①根據意志與認識的關系，促進學習活動。首先，使學生明確學習的目標、意義和結果，激發學生的意志行動。其次，發揮意志對學習過程的支配和調節作用。②根據意志與情感的關系，促進學習活動。教學活動中，教師也可以利用意志與情感的關系，既增強了學生的意志力，又調動其飽滿的學習情緒，推動學習活動的進行。

（2）在品德教育中的運用：①意志在學生道德品質形成中有重要作用。在品德教育中，應注重學生意志力的鍛煉，使學生的道德行為出于自覺性，達到經常化，形成良好的道德品質。②品德培養要借助于意志行動過程來實現。③良好的意志品質是品德形成的重要保證。

42、單選題

“化悲痛為力量”、“不要義氣用事”這是_____。

A:意志對認識的影響

B:意志對情感的作用

C:情感對認識的依賴

D:情感對意志的影響

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：意志可以調節、控制人的情感。情感既可以成為意志行動的動力，又可以成為意志行動的阻力。

43、判斷題

情感情緒兩極性是指人的情緒情感往往表現為對立的兩個狀態。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：兩極性是情緒情感不同于其他心理過程的一個重要性質。

44、填空題

____是指人們將心比心、設身處地地站在他人的立場去體會或理解他人的情緒、情感的能力。

參考答案:移情

45、單選題

古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學業，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發”的名言，這說明人的情緒的兩極_____。

A:是對立而不可調和的

B:因一定條件而互相轉化

C:是具有社會性的，可有意識地調節和控制

D:是可以尋找到一個平衡點的

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】情緒的兩極性是情緒的一種重要特性，本題考查考生對情緒兩極性的理解。

【參考答案】B

【名師點睛】情緒的緯度是指情緒所固有的某些特征，主要指情緒的激動性、強度和緊張度等方面。這些特征的變化幅度又具有兩極性，每個特征都存在兩種對立的狀態。

情緒的動力性有增力和減力兩極。情緒的機動性有激動和平靜兩級，情緒的強度有強和弱兩極。情緒還有緊張和輕