教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》必考知識點最新版(二)1、多選題

存在過錯行為和品德不良的學生經過轉化，達到自新階段的特點是_____。

A:仍在不斷地重復

B:不再出現反復

C:以嶄新面貌出現

D:對前途充滿希望

E:決心懺悔過去

參考答案:BCDE

本題解釋:

【答案】BCDE。解析：品德不良青少年經過較長時期的轉變之后，如果不再出現反復或很少有反復，就逐步進人了自新階段。進人自新階段的品德不良青少年完全以嶄新的道德風貌出現在社會生活中，他們對前途充滿著希望，決心懺悔過去，重做新人。

2、多選題

蘇霍姆林斯基認為：沒有一條教育規律、沒有一條真理是可以對一切兒童絕對適用的。培養人首先要了解他的心靈，看到并感覺到他的個人世界，這反映了教師勞動的_____特點。

A:示范性

B:系統性

C:復雜性

D:創造性

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。

3、單選題

強調知識的內在邏輯和系統性，主張分科教學的是_____。

A:經驗主義課程論

B:存在主義課程論

C:學科中心課程論

D:后現代主義課程論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

4、單選題

班級教育管理者帶領班級學生按照班級教育管理規律的要求，為實現班級工作目標，構建良好班集體而進行的一系列職能活動，稱為_____。

A:班級建設

B:班級制度管理

C:班級管理

D:班級活動

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：考查班級管理的概念。

5、多選題

課堂教學的基本環節有_____。

A:講授新課

B:組織教學

C:鞏固新課

D:檢查復習

E:布置作業

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：本題考查的是課堂教學的基本環節：組織教學、檢查復習、講授新課、鞏固新課、布置作業。

6、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

年輕的張老師是某名牌大學的優秀畢業生，現任教于一所小學。工作之初，他刻苦鉆研教育教學理論，認真備好每一節課，全身心的投入到班級管理中。由于他平時對學生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴格，學生對他敬而遠之。漸漸的，張老師發現自己與學生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學生不愿意主動發言，自己講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。

在老校長的啟發幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺中，學生有心事也愿意向他傾訴，主動參與課堂教學，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。

（1）試述良好的師生關系在教育過程中的意義？

（2）上述材料啟發教師應如何建立良好的師生關系？

參考答案:

【答案要點】（1）師生關系是影響教育教學效果的重要因素。建立良好的師生關系有利于促進教育教學活動順利進行，又有利于促進學生的健康成長。

（2）①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關系。②要了解和研究學生，有的放矢地對學生進行教育。③要善于提高自我修養，用學識、才能和髙尚的人格影響學生。④要善于通過多種渠道與學生溝通，促進師生心理相容。

7、簡答題

簡述班級常規管理的基本內容。

參考答案:

【答案要點】

（1）班級組織紀律管理；

（2）班級環境與衛生管理；

（3）班級文檔管理；

（4）班級工作計劃和總結。

8、填空題

對品行有問題或學習有困難的學生，學校不得違反法律規定和國家規定____未成年學生。

參考答案:開除

本題解釋:

【答案】開除。解析：《未成年人保護法》第十八條規定：“學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生?！?/p>

9、單選題

心理學家把表現為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德等學生的行為稱作_____。

A:沖動型問題行為

B:擾亂型問題行為

C:多動型問題行為

D:自律障礙行為

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：沖動型問題，體現在突然間，比如突然暴怒打人。擾亂型問題，體現在主觀意識或者主觀欲望，比如有意識的不聽課、發出噪音等等。多動型問題，體現在行為多樣，難以安靜，比如，一會翻書，一會說話，一會玩。自律障礙，體現在明知道不對，但仍然忍不住去做，比如逃課、比如上網。本題中的行為屬于擾亂型問題行為。

10、簡答題

簡述有利于保持有意注意的條件。

參考答案:

【答案要點】

（1）加深對目的任務的理解；（2）合理組織活動；（3）培養間接興趣；（4）排除干擾。

11、單選題

個體因勝任能力或工作能力而贏得相應地位的需要，是指_____。

A:附屬內驅力

B:自我提高內驅力

C:內部動機

D:認知內驅力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

12、單選題

人們成功完成某種活動所必須具備的個性心理特征指_____。

A:興趣

B:動機

C:能力

D:性格

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是能力的概念。能力是指直接影響個體的活動效率，促使活動順利完成的個性心理特征。

13、多選題

根據《教育法》的相關規定，以下說法正確的是_____。

A:國家教育考試必須由國家批準的實施教育考試的機構承辦

B:國家教育考試可以以公民個人名義承辦

C:國家實行國家教育考試制度

D:國家教育考試由國務院教育行政部門確定種類

E:國家教育考試由省教育行政部門確定種類

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：《教育法》第二十條規定：國家實行國家教育考試制度。國家教育考試由國務院教育行政部門確定種類，并由國家批準的實施教育考試的機構承辦。據此，本題應該選ACD。

14、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

趙老師是某小學的一名青年教師，現在正擔負著班主任工作，他有感于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發誓要做一名熱愛學生的優秀教師。大學畢業走上工作崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生，以便取得學生的信賴，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙老師卻感到非常沮喪：不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。

請談談如何改進趙老師的工作。

參考答案:

【答案要點】

（1）趙老師工作的主要問題是對不同情況的教育對象沒有采取不同的教育方式和措施，而是同等對待，這樣，優秀學生的長處沒發揮出來，中等生沒有得到進一步的培養，差生朝著更不利的方向發展。為了取得學生的信賴，趙老師不是采取引導學生正確對待學習和游樂，而是放縱學生，甚至帶頭違反校規。

（2）教師應該具備以下素養：職業道德素質，包括忠誠教育事業、熱愛學生、為人師表、團結協作；文化知識素質，包括專業知識、教育學方面的知識；教學能力的素質；良好的心理素質。

趙老師是一位非常熱愛學生、熱愛教育事業的老師，具備了職業道德素質，但他忽視了其他方面的教師素養。因此，為了改進自己的工作，趙老師應該努力提高自己的文化方面的素質，提高自己的專業知識、教育學、學生心理方面的知識，豐富自身的文化內涵和素養，提高自身各方面的能力素質，通過教學實踐、總結教育方法來提高自己的教育能力。同時，教師也要有健康的心理素質，才不會被困難壓倒。

15、單選題

國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為_____職務、中級職務和高級職務。

A:初級

B:—級

C:二級

D:講師

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務三個等級。故選A。

16、單選題

對于認知和技能領域的學業，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和_____。

A:教師隨堂評價

B:教師自編測驗

C:隨堂考試

D:課堂提問測驗

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：對于認知和技能領域的學業，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。

17、簡答題

影響學生身心發展的因素有哪些？

參考答案:

【答案要點】

（1）遺傳因素；

（2）環境因素（包括自然環境和社會環境）；

（3）教育因素；

（4）學生主觀因素。

18、簡答題

結合自身體會，談談如何正確理解和逐步培養教師職業道德規范。

參考答案:

【答案要點】

教師職業道德規范包括以下方面：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在教育工作中，要落實教師職業道德規范，要從以下幾方面著手：

第一，要愛崗敬業。熱愛教育事業，這是對教師職業道德的最基本要求。

第二，要加強學習。對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好每一位學生。

第三，要奉獻愛心。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發現，發現他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

第四，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。

總之，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的學生。教師要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。

19、單選題

教育與社會諸多因素有密切聯系，其中，決定教育領導權和受教育權的是_____。

A:政治與經濟制度

B:生產力水平

C:科技水平

D:文化傳統

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育的領導權由誰來掌握，這是由社會政治制度直接決定的。一個國家設立怎樣的教育制度，什么人接受什么樣的教育，進人不同教育系列的標準怎樣確定，基本上是由政治經濟制度決定的。

20、簡答題

教育學中所研究的教育是指思想品德教育。

參考答案:

【答案要點】

這種說法是錯誤的。教育有廣義和狹義之分，教育學中所研究的教育是指廣義的教育，即一切能增進人的知識和技能、發展人的智力和體力、影響人的思想觀念的活動。思想品德教育屬于廣義教育的一部分。因此，不能認為教育學中所研究的教育就是思想品德教育。

21、判斷題

教師的智力水平越髙，教學效果越好。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：影響教師教學效果的不僅有教師的智力水平，而且包括教師具備的專業知識以及專業素養。

22、判斷題

教育方針的具體表示中包含教育目的的相關內容。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：教育目的與教育方針既相互聯系又相互區別。教育方針是國家在一定歷史時期根據社會政治、經濟發展的需要和基本的國情，通過一定的立法程序，為教育事業確立總的工作方向和奮斗目標，是教育政策的總概括。教育方針的基本內容包括：教育發展的指導思想、教育目的、實施教育的途徑。教育目的是指把受教育者培養成為一定社會所需要的人的基本要求，是一種教育的理念和價值追求，它雖然是由人們主觀提出的，但具有一定的客觀性?？梢?，教育目的是教育方針的一個組成部分。

23、簡答題

教育平等的涵義是什么？

參考答案:

【答案要點】

（1）教育機會平等；

（2）教育權利平等；

（3）教育資源平等。

24、判斷題

在實際的教育情境里，教師對學生的期望一定會發生自我應驗的語言效應。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：在實際的教育情境里，教師對學生的期望不一定會發生自我應驗的語言效應。因為教師期望的效應的發生，既取決于教師方面的因素，也取決于學生的人格特征、原有認知水平、歸因風格和自我意識等眾多的心理因素。

25、單選題

非法舉辦國家教育考試，有違法所得的，應該_____。

A:扣除勞務費后上繳

B:罰款

C:沒收違法所得

D:張榜公示

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法>第七十九條第二款：非法舉辦國家教育考試的，由教育行政部門宣布考試無效；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。故選C。

26、單選題

下列屬于少先隊活動基本形式的是_____。

A:勞動教育

B:科學教育

C:體育和美育活動

D:陣地活動

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：少先隊活動的基本形式有：隊會，禮儀活動，陣地活動，參觀、訪問、旅行及各種社會實踐，夏（冬）令營活動。

27、單選題

小學生容易把B寫成D，這說明小學生的_____還不成熟。

A:感知能力

B:注意能力

C:記憶能力

D:思維能力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

28、單選題

美國學生熱衷于吸收各學科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進步。這個現象說明了_____。

A:學習的實踐性

B:學習的滲透性

C:思考的獨立性

D:思想的開放性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：各學科知識共同構架起一個完整的知識體系，這體現了學習的滲透性。

29、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

一次，我正在布置作業：“每個生字寫5遍?！本吐犛袀€同學小聲說：“都會寫了，還讓寫！”我沒說話就下課了。但這件事引起了我的反思，在班會上，我提出了“教師怎樣留作業？”的問題。經過商討，同學們一致同意：常規性的作業應該寫，但可以根據自己對知識掌握的程度決定多寫或少寫，其他時間可以做自己更感興趣的事。經過一段時間的嘗試，絕大多數學生都在不同方面取得了不同程度的進步。寫作業成了他們自己愿意做的一件樂事，再也不是苦差事了。結合這位教師的做法，談談怎樣組織學生自主學習。

參考答案:

【答案要點】

組織學生自主學習可以從以下幾個方面展開：一是對學生現在的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價。二是在完成學校統一教學要求并達到基本培養規格的同時，有所選擇和有所側重地制定進一步加強某方面基礎的計劃，擴充某方面知識和發展某方面能力，調整、優化已有的知識。三是按照既定計劃積極主動地培養自己。四是在實踐中能不斷修正和調整學習目標。

30、簡答題 

聯系實際，談談目前我國課程改革的特點。

參考答案:

【答案要點】

在課程結構方面九年一貫、整體設置義務教育課程。

①小學階段以綜合課程為主，初中階段分科與綜合課程相結合，高中階段以分科課程為主。

②從小學到高中設置綜合實踐活動課程，并作為必修課程。綜合實踐活動課包括四個領域：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動技術教育。'

③農村中學課程強調為當地經濟發展服務。在達到國家課程基本要求的情況下，農村中學可根據農業發展的情況因地制宜地設置符合當地需要的課程，深化“農科教相結合”和“=教統籌”改革，試行通過綠色證書教育及其他技術培訓獲得“雙證”的做法。

④在課程標準方面，也提出一些適應我國當前國情的新要求。國家課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據，是國家管理課程與評價課程的基礎。它要體現國家對公民素質的基本要求。但由于我國當前發展還不均衡，各地區存在較大的文化、地域與發展差異，所以在課程標準方面還要考慮這種差異，允許開設地方課程。普通髙中課程還要有一定的層次性和選擇性，并開設選修課程，以利于學生獲得更多的選擇與發展機會，為學生的發展刨設更多的平臺。

31、單選題

問題行為與差生、后進生等問題學生的_____。

A:對象相同

B:概念不同

C:都是對學生的總體評價

D:都是一個教育性概念

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：問題行為是一個教育性概念，差生、后進生和優秀生都有可能發生問題行為。差生、后進生是對學生的總體評價，但在正常的班級里人數較少，所以兩者的概念是不同的。

32、單選題

耶克斯和多德森在研究動機強度與學習效率之間的關系時發現_____。

A:動機越低，學習效率越高

B:任務難度不同，其最佳動機強度不同

C:動機高，學習效率高

D:任務難度不同，其最佳動機強度相同

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：耶克斯一多德森定律表明：任務難度的不同，所需要的動機強度也不同。（1）在學習較復雜的問題時，中等偏低的動機強度最有利于問題的解決；（2）在學習中等強度的問題時，動機強度與學習效率的關系是倒U型曲線關系；（3）在學習任務比較簡單時，動機強度與學習效率的關系是線性的關系，動機強度越高，學習效率越佳。

33、單選題

背誦短文時，前后端的內容容易記住，中間的內容難記且易遺忘，這是_____影響的結果。

A:同化說

B:痕跡消退說

C:動機說

D:倒攝抑制與前攝抑制

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查遺忘的原因。前攝抑制：先前學習的材料對后學習的材料的回憶或再認產生的干擾。倒攝抑制：后來學習的材料對先前學習的材料的回憶或再認產生的干擾。中間內容容易遺忘是因為受前后兩端的雙重影響。故選D。

34、單選題

—支白粉筆，無論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為是白粉筆，這種知覺特性被稱之為_____。

A:知覺的整體性

B:知覺的理解性

C:知覺的選擇性

D:知覺的恒常性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：由明處到暗處是知覺條件的變化，“都看成白色”是知覺映像的相對不變，體現了恒常性特點。

35、單選題

教案是指_____。

A:學校教學計劃

B:單元教學進度計劃

C:課時計劃

D:學期教學進度計劃

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教案，也稱課時計劃，是教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案。

36、單選題

“求也退，故進之；由也兼人，故退之”是哪一小學教學原則的體現_____。

A:直觀性原則

B:啟發性原則

C:系統性原則

D:因材施教原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

37、單選題

我國中小學教學的輔助形式有個別指導和_____。

A:復式教學

B:開放教學

C:現場教學

D:小組教學

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：我國中小學教學的輔助形式有個別指導和現場教學。

38、單選題

個性心理特征中最具核心意義的是_____。

A:能力

B:氣質

C:性格

D:興趣

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：性格是一個人對現實的態度以及與之相適應的習慣化的行為。性格可以標志事物的特性，也可標志人的特性。人的性格是最具有核心意義的個性心理特征。

39、單選題

在對事物的知覺中，需要有以往經驗、知識為基礎的理解，以便對知覺的對象做出最佳解釋，說明知覺的這一特性叫_____。

A:知覺的理解性

B:知覺的選擇

C:知覺的恒常性

D:知覺的整體性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：知覺具有選擇性、理解性、整體性和恒常性等特性。其中知覺的理解性表現為人在感知事物時，總是根據過去的知識經驗來解釋它、判斷它，把它歸人一定的事物系統之中，從而能夠更深刻地感知它。故本題選A。選擇性是指人們在知覺客觀世界時，總是有選擇地把少數事物當成知覺對象，而其他事物當成知覺的背景。整體性是指人在知覺客觀對象時，總是把它作為一個整體來反映。恒常性是指當知覺的條件在一定范圍內發生改變時，知覺的映象仍然保持相對不變。

40、單選題

孔子的教學主張不包括_____。

A:不憤不啟，不悱不發

B:學而不思則罔，思而不學則殆

C:有教無類

D:教學相長

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：孔子的教學主張包括：不憤不啟，不悱.不發；學而不思則罔，思而不學則殆；有教無類。教學相長的思想出自《學記》。

41、單選題

教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有_____。

A:學科專業素養

B:教育專業素養

C:品德專業素養

D:職業道德素養

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：中小學教師首先應當具備學科知識素養，這是中小學教師勝任教學工作的基礎性要求。

42、單選題

小學生學會了加法之后，能夠學會減法，學會了乘法之后，能夠學會除法，這體現了小學階段兒童思維_____。

A:具有自我中心性

B:具有抽象的傳遞性推理能力

C:具有可逆性

D:只注重結果，不注重過程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

43、多選題

學校咨詢活動應遵循哪些咨詢原則？_____。

A:積極關注和信任來訪學生

B:充分支持和鼓勵來訪學生

C:注重來訪學生的主動參與

D:嚴格為來訪學生保密

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

44、多選題

父母或其他監護人不依法履行監護職責，或者侵害未成年人合法權益的，由_____予以勸誡、制止。

A:父母或其他監護人所在單位

B:父母或其他監護人所在居民委員會

C:父母或者其他監護人所在村民委員會

D:未成年人所在學校

E:公安機關

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：《未成年人保護法》第六十二條規定，父母或者其他監護人不依法履行監護職責，或者侵害未成年人合法權益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。

45、單選題