呼吸道對空氣的處理課件_人教新課標版21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。呼吸道對空氣的處理課件_人教新課標版呼吸道對空氣的處理課件_人教新課標版21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。第三章人體的呼吸體驗我們的身體每時每刻都在與周圍的空氣進行氣體交換,呼吸與生命息息相關。可是,你了解呼吸系統嗎?讓我們捏著鼻子憋氣,看誰能堅持更久體育學科區別于其他學科主要體現在體育屬于戶外學科，這也是體育獨有的特點，所以教師為了提升學生的體育學習技能，一定要在體育課堂上利用適當的教學方法提高學生的學習興趣，這樣體育教學的開展才能夠順利進行。一、體育趣味性教學的意義首先，現在學生面臨著非常大的壓力，家庭施加的壓力、學校的壓力還有升學的壓力，這些都使得學生的生理、心理素質特別差，學生將大多數的時間都放在了課堂學習上，自由時間太少，這樣的情況導致學生沒有足夠的時間進行鍛煉，身體素質自然得不到提升。這時，體育課的必要性就顯現出來了，開展體育課趣味性教學，不僅能夠帶領學生發泄學習壓力，還能夠調動學生的鍛煉興趣，提升學生自主參加體育鍛煉的能力，加強身體素質。其次，體育課程還能夠推動其他文化課程的開展效率。學生在升學壓力下，長時間處于高壓力的室內學習，不僅會降低學習效率，還可能產生學習厭倦心理，所以在體育課上開展趣味性教學不僅可以緩解壓力，還能夠促進其他文化課教學活動的開展，為學生形成良好的學習氛圍。二、開展趣味體育課堂的策略1.調動學生的體育學習興趣對于學生來說，興趣是最好的老師，據有關人士的調查顯示，學生在某一學科上一旦顯示出興趣，那么他們就愿意在這門學科上花更大的學習精力以及學習時間來鉆研，所以，在體育教學中教師也要用適當的教學手段來激發學生對體育的學習興趣，這樣學生才能花更多的精力在體育學習上。在趣味教學過程中，教師要用適當的教學方式以及教學手段來引導學生，在教學過程中多注意學生的情緒變化以及身體狀態，根據不同學生的不同狀態來進行有針對性的教學，這樣學生才能夠對體育活動教學產生更濃厚的興趣。教師在進行教學時還要注重課堂教學氛圍，輕松愉快的教學氛圍更容易讓學生融入體育學習中去。教師還要給予學生絕對的自由，讓學生自主選擇想要學習的體育項目，這樣學生才能更好地進行體育鍛煉。2.利用趣味性強的教學手段初中生正處于好奇心強烈、活潑好動的時期，所以，要想吸引學生的注意力就要學會用不同的教學手段吸引學生的注意力。教師還要對學生的不同差異進行分析，最后進行有針對性的教學手段。在教學過程中，教師要盡量保持良好的教學熱情以及教學態度，盡量安排新穎的教學活動以及教學手段，強調學生求知欲以及好奇心的激發。在教學過程中，由于學生容易受到外界事物的干擾，不能夠全身心融入教學中去，這就需要教師為學生提供良好的學習環境，利用自身的教學熱情帶動學生的學習熱情，這樣學生才能夠積極地參與到學習中去，使得趣味性體育教學得以順利開展。此外，教師應該用適當的贊美教學來保持學生的學習興趣，這樣學生在活動中得到了相應的肯定才能夠在今后的教學中更好地完成體育鍛煉學習內容。3.利用游戲進行教學在體育課堂上，開展一定的游戲教學不僅可以為學生營造輕松、愉快的學習氛圍，還能夠豐富整個體育課堂教學內容。在學生的初中時代，他們剛從小學游戲的時期過渡過來，又開始向人生的青年階段邁進，他們正處于渴望游戲的時期，所以在課堂上適當地進行一些游戲活動不僅可以激發學生的學習興趣，還能夠提高體育課堂教學的趣味性，這樣的教學手段才能夠促進學生的體育鍛煉能力，也能夠鍛煉學生的社會適應能力。但是，如何在體育課堂上選擇游戲以及選擇什么樣的游戲是非常重要的環節，所以教師要慎重地進行游戲選擇，盡量選擇有針對性的適合初中生年齡特點的游戲，這樣學生才能夠在今后的體育鍛煉中正常開展。教師可以為學生選取青蛙跳、踢毽子等游戲，這樣的游戲不僅可以激發學生的學習興趣，還可以提升學生的體育掌握能力，提升體育教學質量。4.利用競賽活動提升學習興趣大多數學生都有爭強好勝的特點，所以在教學中教師應該充分利用這樣的特點，讓學生在游戲競賽中充分利用體育課堂上所學到的知識，這樣既能夠加強學生的自強心理，還能夠提升學生的體育水平。總之，現今的教育教學中，體育教學已經引起了國家的高度重視，所以要想進一步提升學生的體育技能以及體育學習興趣，教師可以利用趣味性教學讓學生更好地參與到課堂中來，這樣不僅可以提升課堂教學的總質量，還可以提升學生的身體素質，提升體育教學的效果。摘要：隨著新課改的不斷深化和推進，中學數學教學方法早已不適應新形勢下數學教學的發展，因此，對其進行創新勢在必行。主要闡述了在當前教育形勢下，創新初中數學教學方法應該采取的舉措，希望能對相關人士有所裨益。新課標背景下對初中數學教學的質量和效果提出了更高的要求，絕不僅僅停留在只是傳授給學生數學知識和技能層面上，更重要的是教會學生如何學習，如何提高他們綜合數學素質，下面我們就來做具體的研究和探討。一、教師要注意采取有針對性的教學每個學生由于成長環境、接受教育的背景及個性的不同，致使他們接受知識的能力及學習方法都存在一定的差異，鑒于這種情況，教師要采取有針對性的教學方式，尊重學生彼此之間的差異，實施因材施教的方法。比如，教師可以制訂分層教學目標、分層課堂練習與作業、分層考核與評價方式，在課堂提問環節也可根據學生數學程度的不同進行有針對性的提問。總之，就是要鼓勵學生學習數學的自信心和熱情，最大限度地提高學生學習數學的效率。二、培養學生遷移知識的能力教師幫助學生解決一道難題并不算真正的成功，更重要的是使學生形成一種解題思路和解題模式，從而實現知識的遷移，達到觸類旁通、靈活應用的目的，這樣才能使教學達到較為理想的效果，學生靈活應用平時積累的方法，才能以不變應萬變，在多種題目類型中做到游刃有余，以多種思維方式解決同一問題，以單一思維方式解決多個不同問題，在這一過程中學生不但提高了解題能力，而且開拓了思路，鍛煉了思維邏輯能力。三、培養學生自主學習的能力自主學習能力也是一種非常重要的數學學習能力，因此，教師要積極采取有效措施來提高學生的自主學習能力，為此教師在教學過程中應當為學生提供更多的自主探究、自主學習的機會，例如，在學習幾何的軸對稱圖形時，教師可向學生展示一些典型的軸對稱圖形，像字母A、楓葉等，讓學生借助真實的圖形增加對軸對稱的理性認識，并請學生在課余時間注意觀察哪些圖形是軸對稱圖形，這樣不但方便了學生掌握知識，而且增加學生自主學習的興趣，培養了學生自主探究的能力，加深學生對知識的了解和掌握。四、引進先進教學手段來輔助教學恰當、合理的先進教學手段的運用可以使教學效果達到事半功倍的效果，因此，數學教師要注意與時俱進，及時地引進先進教學手段來輔助教學。比如，可應用多媒體技術把抽象的概念具體化、形象化，利用多媒體進行動態演示，使課堂教學取得直觀感、立體感及動態感的效果，讓學生對所學知識有更深層次的認識，除此之外，教師還可利用多媒體技術把相應的課本、練習、習題等相關資源有機地組合在一起，讓學生合理地利用這些資料進行學習。五、培養學生合作學習的能力學生之間的良好合作不但可以提高數學學習的效果，而且增強了他們與人合作的能力，因此，教師要注意給學生創造更多合作學習的機會，可把全班學生分成幾個小組，按照組內異質、組間同質的原則及學生個人的意愿進行分組，確保各個小組間的能力水平相當，教師把思考題交給小組成員時，注意引導小組成員形成相互討論、相互合作的氛圍，把小組的整體成績作為評價的標準，激勵學生朝著一個共同的目標做出積極努力。實現中學數學教學方法的創新并非一蹴而就的，需要教師積極努力，加強對實踐的探討和創新，注意總結經驗和教訓，真正符合素質教育的要求，切實為提高數學教學的質量和效率做出積極的努力。呼吸道對空氣的處理課件_人教新課標版21、靜念園林好，人間良1第三章人體的呼吸第三章人體的呼吸2體驗我們的身體每時每刻都在與周圍的空氣進行氣體交換,呼吸與生命息息相關。可是,你了解呼吸系統嗎?讓我們捏著鼻子憋氣,看誰能堅持更久體驗3學習目標通過圖形的學習,知道呼吸系統的組成歸納呼吸道的作用3、能夠理解吃飯大說大笑會嗆著的原因學習目標4為什么剛出生的嬰兒總是啼哭著來到人間的?什么是呼吸?每時每刻都在進行的,從空氣中獲取氧氣,并排除出體內產生的二氧化碳,與外界環境氣體交換的過程人的呼吸是由呼吸系統來完成的為什么剛出生的嬰兒總是啼5呼吸系統的組成厭軟骨鼻咽喉呼順道氣管支氣管了圖25呼吸系統的組成呼吸系統的組成6推測乎吸道的作用推測7呼吸道有什么結構能保證氣流通暢?氣管軟骨呼吸道有什么結構能保證氣流通暢?8論一論呼吸道除了保證氣流的暢外,還有哪些作用?這些作用是如何實現的?(1)溫暖空氣:鼻腔預熱吸入的冷空氣(2)清潔空氣:鼻毛、鼻腔內的黏液阻擋和粘住、殺滅吸入的灰塵和細菌。(3)濕潤空氣:鼻腔內的粘液濕潤吸入的空氣。論一論9(示)鼻毛(示)鼻腔黏膜(示)鼻毛10想一想有了呼吸道對空氣的處理人體就能完全避免空氣中有物質的危害嗎?舉例說明。不能完全進免。因為呼吸道處理空氣的作用是有限的。想一想11呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版12呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版13呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版14呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版15呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版16呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版17呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版18呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版19呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版20呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版21呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版22呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版23呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版24呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版25呼吸道對空氣的處理課件人教新課標版26

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困難的事情就是認識自己。——希臘

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。——黑塞

4、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來

5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。——培根

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困27呼吸道對空氣的處理課件_人教新課標版21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。呼吸道對空氣的處理課件_人教新課標版呼吸道對空氣的處理課件_人教新課標版21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。第三章人體的呼吸體驗我們的身體每時每刻都在與周圍的空氣進行氣體交換,呼吸與生命息息相關。可是,你了解呼吸系統嗎?讓我們捏著鼻子憋氣,看誰能堅持更久體育學科區別于其他學科主要體現在體育屬于戶外學科，這也是體育獨有的特點，所以教師為了提升學生的體育學習技能，一定要在體育課堂上利用適當的教學方法提高學生的學習興趣，這樣體育教學的開展才能夠順利進行。一、體育趣味性教學的意義首先，現在學生面臨著非常大的壓力，家庭施加的壓力、學校的壓力還有升學的壓力，這些都使得學生的生理、心理素質特別差，學生將大多數的時間都放在了課堂學習上，自由時間太少，這樣的情況導致學生沒有足夠的時間進行鍛煉，身體素質自然得不到提升。這時，體育課的必要性就顯現出來了，開展體育課趣味性教學，不僅能夠帶領學生發泄學習壓力，還能夠調動學生的鍛煉興趣，提升學生自主參加體育鍛煉的能力，加強身體素質。其次，體育課程還能夠推動其他文化課程的開展效率。學生在升學壓力下，長時間處于高壓力的室內學習，不僅會降低學習效率，還可能產生學習厭倦心理，所以在體育課上開展趣味性教學不僅可以緩解壓力，還能夠促進其他文化課教學活動的開展，為學生形成良好的學習氛圍。二、開展趣味體育課堂的策略1.調動學生的體育學習興趣對于學生來說，興趣是最好的老師，據有關人士的調查顯示，學生在某一學科上一旦顯示出興趣，那么他們就愿意在這門學科上花更大的學習精力以及學習時間來鉆研，所以，在體育教學中教師也要用適當的教學手段來激發學生對體育的學習興趣，這樣學生才能花更多的精力在體育學習上。在趣味教學過程中，教師要用適當的教學方式以及教學手段來引導學生，在教學過程中多注意學生的情緒變化以及身體狀態，根據不同學生的不同狀態來進行有針對性的教學，這樣學生才能夠對體育活動教學產生更濃厚的興趣。教師在進行教學時還要注重課堂教學氛圍，輕松愉快的教學氛圍更容易讓學生融入體育學習中去。教師還要給予學生絕對的自由，讓學生自主選擇想要學習的體育項目，這樣學生才能更好地進行體育鍛煉。2.利用趣味性強的教學手段初中生正處于好奇心強烈、活潑好動的時期，所以，要想吸引學生的注意力就要學會用不同的教學手段吸引學生的注意力。教師還要對學生的不同差異進行分析，最后進行有針對性的教學手段。在教學過程中，教師要盡量保持良好的教學熱情以及教學態度，盡量安排新穎的教學活動以及教學手段，強調學生求知欲以及好奇心的激發。在教學過程中，由于學生容易受到外界事物的干擾，不能夠全身心融入教學中去，這就需要教師為學生提供良好的學習環境，利用自身的教學熱情帶動學生的學習熱情，這樣學生才能夠積極地參與到學習中去，使得趣味性體育教學得以順利開展。此外，教師應該用適當的贊美教學來保持學生的學習興趣，這樣學生在活動中得到了相應的肯定才能夠在今后的教學中更好地完成體育鍛煉學習內容。3.利用游戲進行教學在體育課堂上，開展一定的游戲教學不僅可以為學生營造輕松、愉快的學習氛圍，還能夠豐富整個體育課堂教學內容。在學生的初中時代，他們剛從小學游戲的時期過渡過來，又開始向人生的青年階段邁進，他們正處于渴望游戲的時期，所以在課堂上適當地進行一些游戲活動不僅可以激發學生的學習興趣，還能夠提高體育課堂教學的趣味性，這樣的教學手段才能夠促進學生的體育鍛煉能力，也能夠鍛煉學生的社會適應能力。但是，如何在體育課堂上選擇游戲以及選擇什么樣的游戲是非常重要的環節，所以教師要慎重地進行游戲選擇，盡量選擇有針對性的適合初中生年齡特點的游戲，這樣學生才能夠在今后的體育鍛煉中正常開展。教師可以為學生選取青蛙跳、踢毽子等游戲，這樣的游戲不僅可以激發學生的學習興趣，還可以提升學生的體育掌握能力，提升體育教學質量。4.利用競賽活動提升學習興趣大多數學生都有爭強好勝的特點，所以在教學中教師應該充分利用這樣的特點，讓學生在游戲競賽中充分利用體育課堂上所學到的知識，這樣既能夠加強學生的自強心理，還能夠提升學生的體育水平。總之，現今的教育教學中，體育教學已經引起了國家的高度重視，所以要想進一步提升學生的體育技能以及體育學習興趣，教師可以利用趣味性教學讓學生更好地參與到課堂中來，這樣不僅可以提升課堂教學的總質量，還可以提升學生的身體素質，提升體育教學的效果。摘要：隨著新課改的不斷深化和推進，中學數學教學方法早已不適應新形勢下數學教學的發展，因此，對其進行創新勢在必行。主要闡述了在當前教育形勢下，創新初中數學教學方法應該采取的舉措，希望能對相關人士有所裨益。新課標背景下對初中數學教學的質量和效果提出了更高的要求，絕不僅僅停留在只是傳授給學生數學知識和技能層面上，更重要的是教會學生如何學習，如何提高他們綜合數學素質，下面我們就來做具體的研究和探討。一、教師要注意采取有針對性的教學每個學生由于成長環境、接受教育的背景及個性的不同，致使他們接受知識的能力及學習方法都存在一定的差異，鑒于這種情況，教師要采取有針對性的教學方式，尊重學生彼此之間的差異，實施因材施教的方法。比如，教師可以制訂分層教學目標、分層課堂練習與作業、分層考核與評價方式，在課堂提問環節也可根據學生數學程度的不同進行有針對性的提問。總之，就是要鼓勵學生學習數學的自信心和熱情，最大限度地提高學生學習數學的效率。二、培養學生遷移知識的能力教師幫助學生解決一道難題并不算真正的成功，更重要的是使學生形成一種解題思路和解題模式，從而實現知識的遷移，達到觸類旁通、靈活應用的目的，這樣才能使教學達到較為理想的效果，學生靈活應用平時積累的方法，才能以不變應萬變，在多種題目類型中做到游刃有余，以多種思維方式解決同一問題，以單一思維方式解決多個不同問題，在這一過程中學生不但提高了解題能力，而且開拓了思路，鍛煉了思維邏輯能力。三、培養學生自主學習的能力自主學習能力也是一種非常重要的數學學習能力，因此，教師要積極采取有效措施來提高學生的自主學習能力，為此教師在教學過程中應當為學生提供更多的自主探究、自主學習的機會，例如，在學習幾何的軸對稱圖形時，教師可向學生展示一些典型的軸對稱圖形，像字母A、楓葉等，讓學生借助真實的圖形增加對軸對稱的理性認識，并請學生在課余時間注意觀察哪些圖形是軸對稱圖形，這樣不但方便了學生掌握知識，而且增加學生自主學習的興趣，培養了學生自主探究的能力，加深學生對知識的了解和掌握。四、引進先進教學手段來輔助教學恰當、合理的先進教學手段的運用可以使教學效果達到事半功倍的效果，因此，數學教師要注意與時俱進，及時地引進先進教學手段來輔助教學。比如，可應用多媒體技術把抽象的概念具體化、形象化，利用多媒體進行動態演示，使課堂教學取得直觀感、立體感及動態感的效果，讓學生對所學知識有更深層次的認識，除此之外，教師還可利用多媒體技術把相應的課本、練習、習題等相關資源有機地組合在一起，讓學生合理地利用這些資料進行學習。五、培養學生合作學習的能力學生之間的良好合作不但可以提高數學學習的效果，而且增強了他們與人合作的能力，因此，教師要注意給學生創造更多合作學習的機會，可把全班學生分成幾個小組，按照組內異質、組間同質的原則及學生個人的意愿進行分組，確保各個小組間的能力水平相當，教師把思考題交給小組成員時，注意引導小組成員形成相互討論、相互合作的氛圍，把小組的整體成績作為評價的標準，激勵學生朝著一個共同的目標做出積極努力。實現中學數學教學方法的創新并非一蹴而就的，需要教師積極努力，加強對實踐的探討和創新，注意總結經驗和教訓，真正符合素質教育的要求，切實為提高數學教學的質量和效率做出積極的努力。呼吸道對空氣的處理課件_人教新課標版21、靜念園林好，人間良28第三章人體的呼吸第三章人體的呼吸29體驗我們的身體每時每刻都在與周圍的空氣進行氣體交換,呼吸與生命息息相關。可是,你了解呼吸系統嗎?讓我們捏著鼻子憋氣,看誰能堅持更久體驗30學習目標通過圖形的學習,知道呼吸系統的組成歸納呼吸道的作用3、能夠理解吃飯大說大笑會嗆著的原因學習目標31為什么剛出生的嬰兒