變壓器課堂教學反思名課名課教T什么名課教T名課教T什么（一）預習檢查、總結疑惑檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。（二）情景導入、展示目標。［師］在實際應用中，常常需要改變交流的電壓.大型發(fā)電機發(fā)出的交流，電壓有幾萬伏，而遠距離輸電卻需要高達幾十萬伏的電壓.各種用電設備所需的電壓也各不相同.電燈、電飯煲、

洗衣機等家用電器需要220V的電壓，機床上的照明燈需要36V的安全電壓.一般半導體收音機的電源電壓不超過10V,而電視機顯像管卻需要10000V以上的高電壓.交流便于改變電壓，以適應各種不同需要.變壓器就是改變交流電壓的設備.這節(jié)課我們學習變壓器的有關知識.（三）合作探究、精講點撥.變壓器原理［師］出示可拆變壓器，引導學生觀察，變壓器主要由哪幾部分構成？［生］變壓器是由閉合鐵芯和繞在鐵芯上的兩個線圈組成.一個線圈跟電源連接，叫原線圈（初級線圈），另一個線圈跟負載連接，叫副線圈（次級線圈）.兩個線圈都是絕緣導線繞制成的.鐵芯由涂有絕緣漆的硅鋼片疊合而成.［師］畫出變壓器的結構示意圖和符號，如下圖所示：［演示］將原線接照明電源，交流電壓表接到不同的副線圈［演示］將原線接照明電源，交流電壓表接到不同的副線圈［生］電壓表有示數(shù)且示數(shù)不同.［師］變壓器原、副線圈的電路并不相同，副線圈兩端的交流電壓是如何產(chǎn)生的？請同學們從電磁感應的角度去思考.［生］在原線圈上加交變電壓U1,原線圈中就有交變電流，它在鐵芯中產(chǎn)生交變的磁通量.這個交變磁通量既穿過原線圈，也穿過副線圈，在原、副線圈中都要引起感應電動勢汝口副線圈是閉合的，在副線圈中就產(chǎn)生交變電流，它也在鐵芯中產(chǎn)生交變的磁通量，在原、副線圈中同樣引起感應電動勢.副線圈兩端的電壓就是這樣產(chǎn)生的.［師］物理上把原副線圈中由于有交變電流而發(fā)生的互相感應現(xiàn)象，叫做互感現(xiàn)象.互感現(xiàn)象是變壓器工作的基礎.［生］變壓器的鐵芯起什么作用？［師］如果無鐵芯，并排放置的原副線圈也發(fā)生互感現(xiàn)象，但原副線圈所激發(fā)的交變磁場的磁感線只有一小部分穿過對方，漏失的磁感線不會在原副線圈中傳送電能.如有鐵芯，由于磁化，絕大部分磁感線集中在鐵芯內(nèi)部，大大提高了變壓器的效率.［生］原副線圈中，感應電動勢大小跟什么有關系？［師］與線圈中磁通量變化率及線圈匝數(shù)成正比.師生共同活動：實驗探究得出理想變壓器得變比關系推導理想變壓器的變壓比公式.設原線圈的匝數(shù)為N1,副線圈的匝數(shù)為N2,穿過鐵芯的磁通量為①，則原副線圈中產(chǎn)生的感應電動勢分別為：；在忽略漏磁的情況下，A①1二△①2,由此可得：在忽略線圈電阻的情況下，原線圈兩端的電壓U1與感應電動勢E1相等，則有U1=E1；副線圈兩端的電壓U2與感應電動勢E2相等，則有U2=E2.于是得到［師］請同學們閱讀教材，回答下列問題：(1)什么叫理想變壓器？(2)什么叫升壓變壓器？(3)什么叫降壓變壓器？(4)電視機里的變壓器和復讀機里的變壓器各屬于哪一類變壓器？［生1］忽略原、副線圈的電阻和各種電磁能量損失的變壓器,叫做理想變壓器.［生2］當N2>N1時，U2>U1,這樣的變壓器叫升壓變壓器.［生3］當N2VN1時，U2<U1,這樣的變壓器叫降壓變壓器.［生4］電視機里的變壓器將220V電壓升高到10000V以上屬升壓變壓器；復讀機的變壓器將220V電壓降到6V,屬于降壓變壓器.［師］理想變壓器原線圈的輸入功率與副線圈的輸出功率有什么關系？［生］P出=p入［師］若理想變壓器只有一個副線圈，則原副線圈中的電流I1與12有什么關系？［生］據(jù)P出=U2I2,P入=11111及P出=「入得：U2I2=U1I1則：［師］繞制原副線圈的導線粗細一樣嗎？［生］粗細不一樣.高壓線圈匝數(shù)多而通過的電流小，用較細的導線；低壓線圈匝數(shù)少而通過的電流大，用較粗的導線..幾種常見的變壓器［師］變壓器的種類很多，請同學們閱讀教材，了解幾種常見的變壓器，并回答下列問題：(1)自耦變壓器有何特點？(2)自耦變壓器如何作升壓變壓器？又如何作降壓變壓器？(3)互感器分為哪幾類？(4)電壓互感器的作用是什么？(5)電流互感器的作用是什么？［生1］自耦變壓器只有一個線圈，滑動頭位置變化時，輸出電壓會連續(xù)發(fā)生變化.［生2］若把整個線圈作副線圈，線圈的一部分作原線圈，為升壓變壓器;若把線圈的一部分作副線圈，整個線圈作原線圈,為降壓變壓器.［生3］互感器分為兩類，即電壓互感器和電流互感器.［生4］電壓互感器用來把高電壓變成低電壓.它的原線圈并聯(lián)在高壓電路中，副線圈上接入交流電壓表，根據(jù)電壓表測得的電壓U2和變壓比，就可以算出高壓電路中的電壓.［生5］電流互感器用來把大電流變成小電流.它的原線圈串聯(lián)在被測電路中，副線圈上接入交流電流表.根據(jù)電流表測得的電流12和變流比，可以算出被測電路中的電流.（四）反思總結，當堂檢測。本節(jié)課主要學習了以下內(nèi)容：.變壓器主要由鐵芯和線圈組成..變壓器可改變交變電的電壓和電流，利用了原副線圈的互感現(xiàn)象..理想變壓器：忽略一切電磁損耗，有：P輸出二P輸入.日常生活和生產(chǎn)中使用各種類型的變壓器，但它們遵循同樣的原理.（五）發(fā)導學案、布置預習。八、板書設計構造：鐵芯，原、線圈副線圈原理：原、副線圈互感現(xiàn)象.理想變壓器：變壓比變流比功率比P輸出=p輸入=1:1互感器：電壓互感器、電流互感器自耦變壓器常見的變壓器其回顧變壓器這節(jié)課，收獲頗多，有很多成功的地方，和可以總中結的經(jīng)驗，也一些不足之處。的收獲：通過此次上課，更加深入的了解了新課改新教材的新,

道理是什么教學目標，方法，都有很大的變化，在準備的過程中逐步的提高了對新教材本質(zhì)的把握，用新的方法來組織教學，取得了意想不到的良好效果。比如在研究變壓器的工作原理我采用了給動畫配說解說詞的方式，在我的引導下，學生自己給動畫配說了解說詞，通過學生對動畫的理解，解說的過程，加深了對變壓器工作原理的理解，達到了探究的目的，提高了學生的學習興趣，豐富了課堂的教學方法和手段。道理是什么此外，通過這次上課，讓我在課堂的安排上更加條理清楚，符合學生的認知水平和規(guī)律，讓學生在接受知識時水到渠成，由以前的給于式教學轉變?yōu)閱l(fā)式教學，讓學生主動地去研究，提高學生的學習動機，各環(huán)節(jié)的過渡自然，層層深入，逐步遞進，學習有層次感。這次上課使我更加注重基本功的培養(yǎng)，讓我的基本功又有了一次更高的提升，也讓我懂得了基本功在教學中的重要性，受益匪淺。不足：下面說說本節(jié)課上存在的不滿意的地方。用新課改的教學模式和素質(zhì)教育的要求來衡量這節(jié)課，本節(jié)課存在著一個師生互動較少的問題，還是教師占主導的地位，啟發(fā)學生不夠，學生的討論還應該在增加一些，教師要學會放手，要有能放能收，收放自如的能力。比如在研究變壓器的電學量之間關系的時候，應該多給學生一些時間，讓學生在充分的談論下自己得出結論，讓學生自己得出的結論印象最深刻。而此環(huán)節(jié)處理的過于簡單，教師說的太多，給學生