二級心理咨詢師論文輔導論文寫作邱官欽二級心理咨詢師論文輔導論文寫作邱官欽1應提交文章資料1、二級學員簡歷表

（A4紙打印一式三份）2、個人成長分析報告

（A4紙打印一式三份，個人成長報告封面一式四份）3、案例分析報告

（A4紙打印一式三份，咨詢記錄手寫一份，復印二份）應提交文章資料1、二級學員簡歷表2第一部分二級學員簡歷表基本資料教育背景從業背景心理學受訓背景學術研究及團體背景構成第一部分二級學員簡歷表基本資料構成3姓名：與身份證保持一致

性別：

出生日期：19**.**.**

基本資料姓名：與身份證保持一致基本資料4教育背景職稱/職務學歷：專科/本科/研究生

專/兼職：一般為兼職工作單位及專業：專業與職稱一致

畢業院校、專業及時間：心理學教育學：小教高級/中教一級醫學：醫師/護師教育背景職稱/職務心理學5從業背景從事心理咨詢的時間：至少3年從事心理咨詢的單位接待來訪者人次：30-60人次咨詢范圍工作單位咨詢機構學習工作，婚戀家庭情緒情感，個性發展人際關系，子女教育疾病困擾，壓力管理從業背景從事心理咨詢的時間：至少3年工作單位學習工作，婚戀家6心理學受訓背景心理學方面培訓及獲證情況（培訓時間、地點、內容、證書編號，如：2010年1月-2010年5月鄭州市馮特職業培訓學校二級心理咨詢師培訓證書編號：ZJ10011099）

曾閱讀的心理學專業書籍（書名及作者，一般為6本如：《心理學導論》黃希庭《發展心理學》林崇德《普通心理學》彭聃齡

）心理學受訓背景心理學方面培訓及獲證情況7學術研究及團體背景發表的相關論文及研究成果（沒有可填“無”）例如：[1]***.論家庭教育對小學生心理健康的影響[J].文學教育，2008，1（下）：150-151.[2]***.杜威的教育思想及其對基礎教育改革的影響[J].安陽師范學院學報，2008，1：130-132.本專業社會或學術團體兼職情況（沒有可填“無”）例如：鄭州市心理咨詢師協會中國心理衛生協會學術研究及團體背景發表的相關論文及研究成果（沒有可填“無”）8第二部分個人成長分析報告封面正文框架構成題頭：論文名稱、報考級別

文章類型和標題：個人成長/案例分析

個人信息：姓名、身份證號、工作單位標題署名：單位、姓名

摘要：簡明概括文章內容

正文參考文獻個人成長分析職業行為分析第二部分個人成長分析報告封面框架構成題頭：論文名稱、報考9內容構成個人成長分析職業行為分析成長背景氛圍成長過程感觸最深的重大事件他人評價自我評價：性格特點、人生觀科學評價：人格測驗結果成長過程人格特征從業原因從業期待為什么學習心理咨詢？你認為什么是心理咨詢？怎樣才是合格的心理咨詢師？從業的優勢和弱勢是什么？薄弱方面應該如何加強？從業中需要注意哪些內容？什么環境和經歷使你形成現在的性格？目前人格特點是什么？當前的人格對你從事心理咨詢的影響是什么？以后如何調整？內容構成個人成長分析成長背景氛圍他人評價成長過程從業原因為什10個人成長報告論文撰寫注意事項1、格式——嚴格按照國家標準，不允許隨意改變，鑒于國家考試的嚴肅性，考生不要擅自做主，改變論文的格式。2、目的——幫助心理咨詢師探究影響心理咨詢工作的自我領域。3、內容——按照項目的含義和要求敘述自己的真實情況；尤其是個人成長部分不可隨意抄襲；自我分析必須結合對心理咨詢工作的影響。4、字數——在3000-5000字之間為宜。5、行文——敘述要流暢、嚴謹、完整、邏輯清晰、前后一致。

個人成長報告論文撰寫注意事項1、格式——嚴格按照國家標準，不11摘要★應簡明扼要地概括文章的主要內容★一般不超過500字例：摘要：本文主要由二部分構成：自我成長分析和職業行為分析。在“自我成長分析”部分，講述了在心理環境和社會環境的作用下，抑郁質的自我分別在童年、青春期和青年、中年期的表現、自我的感受和自我的演變，著重分析了其中一個主要心理問題的表現、成因和最后的解決方法。在第二部分的“職業行為分析”部分，闡明了我之所以學習心理咨詢師這項技能的原因和背景，并談了我在心理咨詢方面的特長和設想，以及我的成長經歷對職業的影響。摘要★應簡明扼要地概括文12自我成長分析參考項目（1）應怎樣評估自己的發展史?高峰和低谷分別在哪里?

解析：著眼點在于對既往生命歷程的整體描述，以及對有代表性的重要生活事件和主要發展階段的評價；是來自成長環境的與個性發展有關的影響因素。建議：可根據個人實際情況來展開，也可不具體涉及。自我成長分析參考項目（1）應怎樣評估自己的發展史?13（2）我何時意識到自己已成為一個成人了?

我是如何處理這種認識的?

解析：與自我意識的形成和發展密切相關，同時也是自我意識逐漸成熟和穩定的表現，所發生時期大約在青春期，是個體從孩童向成人的過渡；涉及到責任感、人生觀等內容的發展。處理方法透視的是個人對成長過程中面對不同階段任務的應對行為方式。建議：可根據自身情況撰寫，也可不作為重點。（2）我何時意識到自己已成為一個成人了?

我是如14（3）我最好的五個品質是什么?

解析：是對自己性格中的優點的初步總結。一般會與下文從事心理咨詢職業的優勢結合起來。如：精力旺盛、熱情豪爽、意志堅強、活潑開朗；幽默風趣、思維敏捷、適應力強、善于交往；舉止平和、情緒穩定、踏實穩重、條理清晰；富于內省、善于鉆研、敏感機智、頭腦敏銳、認真仔細等等。建議：可結合某些人格測驗的結果來敘述。（3）我最好的五個品質是什么?解析：是對自己性格中的優點的15（4）在我的人生中哪五個方面是需要增

強的?

解析：一般是個人性格中的弱點。如熱情豪爽的可能脾氣暴躁，活潑敏捷的人可能難于全神貫注、缺乏耐心，有條不紊的人容易缺乏激情，敏銳多思的人容易多疑多慮。建議：可根據個人情況，有選擇地總結。如果覺得不容易調整的，也可以不寫。（4）在我的人生中哪五個方面是需要增

強的?解16（5）我的基本人生觀是什么?

解析：了解最基本的價值觀和人性觀。心理咨詢師需要有積極、樂觀、充滿活力、健康向上的人生觀和人性觀，這樣才可能給求助者以正性的鼓勵、支持、引導和影響。建議：可以作為個人成長分析最后部分的總結，是聯系職業行為分析部分的紐帶。不可以寫消極的人生觀和人性本惡的人性觀。（5）我的基本人生觀是什么?解析：了解最基本的價值觀和人性17（6）我最近大部分時間的心情是怎樣的?

解析：了解一般情況下的心境特點。心境可以反映個體的人格特點、生活狀態、個人應對方式和心理健康狀況。如果描述不當，有時可能會成為評委提問的重點。建議：如考生平時壓力較大或者有較多負性情緒，不建議寫類似內容。以免答辯時緊張、被動。（6）我最近大部分時間的心情是怎樣的?解析：了解一般情況下18（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的?

解析：該問題反映的是學員人際交往的基本狀態、對社會的基本態度和人性觀。可以考察學員是否具備心理咨詢師基本的交往能力和從業素質。建議：考生可以在個人成長過程的分析中適當涉及。（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的?解析：該問題反映的是19（8）在我對生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標準、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用?

解析：考察的是最基本的人生態度是形成的過程的具體歷史背景和影響因素。以此來反映學員態度形成的內在邏輯性和真實可信性。建議：考生可以根據自己具體情況有選擇地撰寫。（8）在我對生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標準、20（9）我是什么樣的人格類型?

解析：反映的是學員目前的人格特點，以此來考察考生對自我領域的探索深度。通俗來說，就是“我現在是個什么樣的人？”建議：可以自行描述，也可以通過網上在線人格測評進行測查（EPQ,16PF等）。（9）我是什么樣的人格類型?解析：反映的是學員目前的人格特21（10）我心目中的英雄是誰?

解析：該問題可以反映學員的人生理想和價值傾向。亦可考察考生世界觀、人生觀、價值觀形成過程中影響因素中重要他人的基本情況。建議：考生可以在個人成長分析中涉及此問題。也可以根據個人情況不涉及。（10）我心目中的英雄是誰?解析：該問題可以反映學員的人生22（11）我認為的成熟標準是什么?

解析：該問題反映的是學員的認識能力的深廣度和價值標準的明晰程度。建議：學員可參考心理咨詢職業的具體要求，結合自身的具體情況來組織相關內容。也可以不作為重點。（11）我認為的成熟標準是什么?解析：該問題反映的是學員的23（12）我的個人奮斗目標有哪些?

解析：涉及個人發展規劃等內容，反映個人價值取向和目標的明晰度。建議：學員可以結合自身的具體情況撰寫。（12）我的個人奮斗目標有哪些?解析：涉及個人發展規劃等內24（13）什么人或什么事影響了我的人生發展?

解析：反映的是成長經歷中對自己性格形成和經驗積累影響深遠的重要人物和重大事件。反映成長過程中的轉折誘因和關鍵因素。建議：作為重點來撰寫。（13）什么人或什么事影響了我的人生發展?解析：反映的是成25（14）我最好的朋友會怎樣評價我?

解析：可以反映自我概念中的鏡我部分，了解個人社會支持系統的他人反映。建議：學員根據好友真實評價選擇與從事心理咨詢有關的內容列出。（14）我最好的朋友會怎樣評價我?解析：可以反映自我概念中26（15）人們對我的批評意見集中在什么方面?

解析：涉及到的是個人在社會交往活動中的弱項，應與個人人格特征的弱勢相對應。也是個人成長規劃中需要加強之處，一般與職業行為分析中的職業規劃有關聯。建議：結合論文其他部分撰寫，是與職業行為分析存在內在關聯的內容。（15）人們對我的批評意見集中在什么方面?解析：涉及到的是27（16）用哪三個形容詞能最好地對我進行描述?

解析：反映個人對自我人格特征的高度概括。建議：學員可根據自己的實際情況進行描述。（16）用哪三個形容詞能最好地對我進行描述?解析：反映個人28職業行為分析參考項目

解析：該問題涉及到的是我們的生命經歷中之所以對心理咨詢感興趣的契機和原因。也就是與我們的職業行為相關的最初的刺激事件。建議：可以結合上文個人成長經歷中的一些成長波折來談，也可以從觀察到的關系人或重大社會事件的角度來說。（1）我為何要成為一個心理咨詢師?職業行為分析參考項目解析：該問題涉及到的是我們的生命經歷中29（2）成為心理咨詢師后，我的情緒問題是否會被明確并得到解決?解析：涉及到的是咨詢師個人未完成事件的后繼處理問題。考察的是個人心理成長的策略。心理咨詢的職業本質決定了從事心理咨詢的咨詢師必須是心理健康程度較高的人，或說是具有有效調整心理狀態的實際技能的人，該問題所考察的，就首先是關于自我調整的心理能力。建議：由于該問題指向自我領域的薄弱環節，因此把握不大的考生可以不涉及。（2）成為心理咨詢師后，我的情緒問題是否會被明確并得到解決?30（3）我需要做什么準備才能成為一個心理咨詢師?解析：與結合自身實際情況的具體職業規劃有關。考察的是學員是否了解自己職業薄弱環節如何加強的問題。建議：要根據目前實況來認真分析，如參加有助于心靈和人格成長的課程，深入、系統學習相關操作技能療法，參加咨詢實踐，多總結經驗和反思，接受系統、專業上級心理咨詢師的督導等。（3）我需要做什么準備才能成為一個心理咨詢師?解析：與結合自31（4）我具備哪些條件能使我成為一個出色的心理咨詢師?解析：涉及到的是咨詢師的優勢發揮、專長定位的問題。來考察學員是否明了個人特長。建議：要結合自身目前有利于從事心理咨詢的長處具體分析，如共情能力很強、熱情、樂于助人、擅長某一療法等等。（4）我具備哪些條件能使我成為一個出色的心理咨詢師?解析：涉32（5）我經常出現的反移情問題是什么？解析：涉及到個人成長過程中形成的某些情結。所謂情結是精神分析理論中的一個概念，指的是與個人成長經歷有關的某些外界刺激反復作用形成的條件反射式的、個體時常沒有明確自我覺察的、強烈的情緒情感反應。在進行心理咨詢的過程中，某些與我們成長經歷中某些情緒記憶有共同特點的求助者可能會不經意間喚起我們早年的情緒情感反應。這可能會造成模糊而復雜的雙重關系，影響咨詢關系和咨詢效果。建議：一般不推薦對此沒有把握的學員就該問題展開分析。（5）我經常出現的反移情問題是什么？解析：涉及到個人成長過程33（6）我對求助者有何期待?解析：涉及咨詢師關注興趣、擅長領域、問題類型、資質局限，以及在具體咨詢過程中咨詢動機的調整和咨詢關系的建立、匹配、促進和必要調整等問題。建議：學員根據自己綜合優勢和弱勢，最好能夠和簡歷表中的職業經驗中的咨詢范圍、案例分析報告所選案例結合起來綜合分析。（6）我對求助者有何期待?解析：涉及咨詢師關注興趣、擅長領域34（7）我對自己的職業有何期待?解析：是對從事心理咨詢的職業規劃，前提是要了解自身在從事心理咨詢職業方面的優勢和短處，要根據自己的實際情況來展開誠懇、有計劃的、符合自己實際狀況的發展規劃。建議：這是每個決心從事心理咨詢的學員首先需要面對的問題，要結合自己的人格特征來深入分析。（7）我對自己的職業有何期待?解析：是對從事心理咨詢的職業規35（8）我希望從同事那里獲得什么?解析：考察的是是否具有從事心理咨詢的團隊意識和主動尋求專業的社會支持系統的支持的問題。由于咨詢師所面對的求助者的個體差異性和問題獨特性極大，因此任何一個咨詢師都不可能解決每一個接待的求助者的問題，本著為求助者負責的態度，在必要的時候，咨詢師要把求助者轉介到最可能幫助求助者解決問題的咨詢師那里，該問題背后所隱藏的就是個體是否清楚自己的職業局限，以及如何獲得同行的協助。建議：可據自身弱勢展開有分寸分析。（8）我希望從同事那里獲得什么?解析：考察的是是否具有從事心36（9）我的職業優點和弱點有哪些?解析：涉及到咨詢師自身的人格特征、專業技能、自身局限等問題。建議：該問題上面其他項目很多都有所涉及，不建議反復分析，可以包含在其他建議項目中來談。（9）我的職業優點和弱點有哪些?解析：涉及到咨詢師自身的人格37（10）我的職業奮斗目標有哪些?解析：涉及到的是咨詢師具體而明確的職業定位、職業規劃、職業愿景、職業方向等問題。建議：可以根據自身情況來分析如何發揚鞏固個體優勢、彌補和加強職業弱勢，如系統學習、促進覺察、自我提升、參加督導等等。（10）我的職業奮斗目標有哪些?解析：涉及到的是咨詢師具體而38（11）我的同事會怎樣評論我?解析：涉及到與同行的關系處理和維護問題。表面考察的是咨詢師人際關系處理能力，背后透視的是咨詢師團隊協作能力和咨詢關系調適能力。建議：可以結合自身實際情況來分析，也可以不在論文中涉及。（11）我的同事會怎樣評論我?解析：涉及到與同行的關系處理和39（12）我希望接待哪一類型的求助者?為什么？解析：考察咨詢師對從事咨詢過程中擅長領域及問題類型的自我了解和把握，一般和個體成長經歷中自己或關系人遇到的實際問題的應對和處理策略和技巧有關。建議：可以結合自身經歷的重大刺激事件或學習心理咨詢的誘因及過程來展開分析。（12）我希望接待哪一類型的求助者?為什么？解析：考察咨詢師40（13）我將如何應對自己的心理壓力或崩潰狀態?解析：考察的是心理咨詢師的自我平衡能力、應對策略、防御機制等最基本的心理素質和職業素質。建議：學員可以在有把握的情況下具體分析，也可以在確實經歷過很多困厄和挫折但是尚未基本處理妥當的情況下，暫不涉及。（13）我將如何應對自己的心理壓力或崩潰狀態?41（14）我如何處理對于自己工作的贊許和責難?解析：涉及到的是咨詢師是否具有清醒、冷靜、客觀的自我意識，以及對社會評價的接納度。考察咨詢師防御反應是否明顯，是否能夠虛心接納不同意見，反映個體的心理相容度、自我平衡能力等等。建議：可以結合自身特點來分析，但是不必要占用太大篇幅。（14）我如何處理對于自己工作的贊許和責難?解析：涉及到的是42（15）你為何會被心理咨詢職業所吸引？解析：涉及到學員學習心理咨詢的具體原因和對心理咨詢職業本質的理解，反映學員的價值傾向和職業態度。建議：可以根據自己的實際情況來展開敘述，把之所以學習的誘因事件和接觸心理咨詢之后的真實體驗，以及漸進的深入認識和對自己生活的助益作一大概的描述。（15）你為何會被心理咨詢職業所吸引？解析：涉及到學員學習心43（16）在你的成長過程的不同階段里，你在家庭中是角色是什么？這個角色對你成為心理咨詢師的影響是什么？解析：涉及到個體家庭成長環境和責任感的發展情況，是與人格形成密切相關的家庭教養方式的說明，考察咨詢師是否具有最基本的角色轉換的能力，以及在心理咨詢師過程中如何處理這種問題，以便克服可能出現的移情或角色固結，建立良好的咨詢關系。建議：可以根據自己實際情況展開分析，也可以不做闡述。（16）在你的成長過程的不同階段里，你在家庭中是角色是什么？44（17）你是一個怎么樣的人？解析：涉及到個體的自我評價，包含對自我人格特點、社會交往、職業技能、整體素質等方面的自我認知。考察的是咨詢師的自我知覺能力和深度。建議：此項目與很多問題考察的內容是一致的，可以在個人成長分析部分展開，也可不具體涉及。（17）你是一個怎么樣的人？解析：涉及到個體的自我評價，包含45（18）你會帶著什么樣的傷痛或未完成的事進入咨詢室？解析：涉及到的是自我領域的心理創傷和未完成事件，考察學員應對方式和自我心理康復能力。建議：一般不鼓勵學員就該項目展開分析，除非個體確定自己具備解決自身創傷的把握和能力。（18）你會帶著什么樣的傷痛或未完成的事進入咨詢室？解析：涉46（19）你是用什么方式解決以上的傷痛和問題的？解析：涉及學員應對現實問題的具體方式，考察咨詢師解決實際問題的能力，反映職業技能的基本狀況。建議：結合上一項目來分析，也可都不涉及。（19）你是用什么方式解決以上的傷痛和問題的？解析：涉及學員4720）同求助者會談時，他一般會在什么地方觸動你？

解析：涉及到的是咨詢師自身與求助者類似的體驗和記憶，有的是已經較好的整合，有的則可能尚未有清晰的覺察。考察學員對自我領域的探究深度。建議：可以根據自己的實際咨詢經驗來寫，也可以不做分析。20）同求助者會談時，他一般會在什么地方觸動你？解析：涉及48（21）你是真誠地相信你必須成為一個咨詢師，或者是你想要成為一個咨詢師？解析：涉及到的是學習心理咨詢的動機強度，反映個人職業定位是否明確、清晰、有力。考察這種學習是堅定的使命，或者僅僅是愿望。建議：該類問題提問的方式過于籠統和隱晦，比較難以回答，論文也可不具體分析。（21）你是真誠地相信你必須成為一個咨詢師，或者是你想要成為49（22）你和什么人之間還有未完成的糾葛？解析：涉及到的是與其他人未能處理好的遺留問題，反映個體的內在情結和被壓抑的情感集團。建議：一般不建議在論文中隨便涉及，因為可能會在答辯時被評委追問。（22）你和什么人之間還有未完成的糾葛？解析：涉及到的是與其50（23）你如何處理沖突？如何處理被面質？被評價？在這些情況下，你用什么防御方式？解析：涉及個體應對現實問題的策略、技巧、常見途徑和模式。考察學員是否具備虛心、謹慎、坦誠等職業品格和素質。建議：可以結合自設年實際情況來撰寫，也可不涉及。（23）你如何處理沖突？如何處理被面質？被評價？在這些情況下51（24）什么是你在生活中不斷重復出現或持續的問題？這些問題會如何影響求助者接受咨詢？解析：涉及到的自身拙于解決的某些問題或事件，反映自身必然的局限性和不足，以及咨詢師如何在自身不完美的情況下妥善處理與求助者之間的關系，考察咨詢師是否明晰自身是否可能對求助者造成什么樣的負性影響。建議：學員自覺無把握自圓其說的，一般不需要過多涉及，真誠不是實話實說，也不是什么都說。（24）什么是你在生活中不斷重復出現或持續的問題？這些問題會52（25）在你一向不喜歡的人身上你看到什么？你能否在自己身上發現相同的特質，而且承認自己擁有這些特質？解析：涉及到的是咨詢師對自己心理防御機制中的投射、否認等不成熟的應對方式的自我覺察，考察咨詢師對自我了解的深度和真實面對自我的勇氣。反映咨詢師是否能夠做到對自己真誠。建議：可以結合自身實際情況來談，也可以不具體涉及。（25）在你一向不喜歡的人身上你看到什么？你能否在自己身上發53二級心理咨詢師論文輔導論文寫作邱官欽二級心理咨詢師論文輔導論文寫作邱官欽54應提交文章資料1、二級學員簡歷表

（A4紙打印一式三份）2、個人成長分析報告

（A4紙打印一式三份，個人成長報告封面一式四份）3、案例分析報告

（A4紙打印一式三份，咨詢記錄手寫一份，復印二份）應提交文章資料1、二級學員簡歷表55第一部分二級學員簡歷表基本資料教育背景從業背景心理學受訓背景學術研究及團體背景構成第一部分二級學員簡歷表基本資料構成56姓名：與身份證保持一致

性別：

出生日期：19**.**.**

基本資料姓名：與身份證保持一致基本資料57教育背景職稱/職務學歷：專科/本科/研究生

專/兼職：一般為兼職工作單位及專業：專業與職稱一致

畢業院校、專業及時間：心理學教育學：小教高級/中教一級醫學：醫師/護師教育背景職稱/職務心理學58從業背景從事心理咨詢的時間：至少3年從事心理咨詢的單位接待來訪者人次：30-60人次咨詢范圍工作單位咨詢機構學習工作，婚戀家庭情緒情感，個性發展人際關系，子女教育疾病困擾，壓力管理從業背景從事心理咨詢的時間：至少3年工作單位學習工作，婚戀家59心理學受訓背景心理學方面培訓及獲證情況（培訓時間、地點、內容、證書編號，如：2010年1月-2010年5月鄭州市馮特職業培訓學校二級心理咨詢師培訓證書編號：ZJ10011099）

曾閱讀的心理學專業書籍（書名及作者，一般為6本如：《心理學導論》黃希庭《發展心理學》林崇德《普通心理學》彭聃齡

）心理學受訓背景心理學方面培訓及獲證情況60學術研究及團體背景發表的相關論文及研究成果（沒有可填“無”）例如：[1]***.論家庭教育對小學生心理健康的影響[J].文學教育，2008，1（下）：150-151.[2]***.杜威的教育思想及其對基礎教育改革的影響[J].安陽師范學院學報，2008，1：130-132.本專業社會或學術團體兼職情況（沒有可填“無”）例如：鄭州市心理咨詢師協會中國心理衛生協會學術研究及團體背景發表的相關論文及研究成果（沒有可填“無”）61第二部分個人成長分析報告封面正文框架構成題頭：論文名稱、報考級別

文章類型和標題：個人成長/案例分析

個人信息：姓名、身份證號、工作單位標題署名：單位、姓名

摘要：簡明概括文章內容

正文參考文獻個人成長分析職業行為分析第二部分個人成長分析報告封面框架構成題頭：論文名稱、報考62內容構成個人成長分析職業行為分析成長背景氛圍成長過程感觸最深的重大事件他人評價自我評價：性格特點、人生觀科學評價：人格測驗結果成長過程人格特征從業原因從業期待為什么學習心理咨詢？你認為什么是心理咨詢？怎樣才是合格的心理咨詢師？從業的優勢和弱勢是什么？薄弱方面應該如何加強？從業中需要注意哪些內容？什么環境和經歷使你形成現在的性格？目前人格特點是什么？當前的人格對你從事心理咨詢的影響是什么？以后如何調整？內容構成個人成長分析成長背景氛圍他人評價成長過程從業原因為什63個人成長報告論文撰寫注意事項1、格式——嚴格按照國家標準，不允許隨意改變，鑒于國家考試的嚴肅性，考生不要擅自做主，改變論文的格式。2、目的——幫助心理咨詢師探究影響心理咨詢工作的自我領域。3、內容——按照項目的含義和要求敘述自己的真實情況；尤其是個人成長部分不可隨意抄襲；自我分析必須結合對心理咨詢工作的影響。4、字數——在3000-5000字之間為宜。5、行文——敘述要流暢、嚴謹、完整、邏輯清晰、前后一致。

個人成長報告論文撰寫注意事項1、格式——嚴格按照國家標準，不64摘要★應簡明扼要地概括文章的主要內容★一般不超過500字例：摘要：本文主要由二部分構成：自我成長分析和職業行為分析。在“自我成長分析”部分，講述了在心理環境和社會環境的作用下，抑郁質的自我分別在童年、青春期和青年、中年期的表現、自我的感受和自我的演變，著重分析了其中一個主要心理問題的表現、成因和最后的解決方法。在第二部分的“職業行為分析”部分，闡明了我之所以學習心理咨詢師這項技能的原因和背景，并談了我在心理咨詢方面的特長和設想，以及我的成長經歷對職業的影響。摘要★應簡明扼要地概括文65自我成長分析參考項目（1）應怎樣評估自己的發展史?高峰和低谷分別在哪里?

解析：著眼點在于對既往生命歷程的整體描述，以及對有代表性的重要生活事件和主要發展階段的評價；是來自成長環境的與個性發展有關的影響因素。建議：可根據個人實際情況來展開，也可不具體涉及。自我成長分析參考項目（1）應怎樣評估自己的發展史?66（2）我何時意識到自己已成為一個成人了?

我是如何處理這種認識的?

解析：與自我意識的形成和發展密切相關，同時也是自我意識逐漸成熟和穩定的表現，所發生時期大約在青春期，是個體從孩童向成人的過渡；涉及到責任感、人生觀等內容的發展。處理方法透視的是個人對成長過程中面對不同階段任務的應對行為方式。建議：可根據自身情況撰寫，也可不作為重點。（2）我何時意識到自己已成為一個成人了?

我是如67（3）我最好的五個品質是什么?

解析：是對自己性格中的優點的初步總結。一般會與下文從事心理咨詢職業的優勢結合起來。如：精力旺盛、熱情豪爽、意志堅強、活潑開朗；幽默風趣、思維敏捷、適應力強、善于交往；舉止平和、情緒穩定、踏實穩重、條理清晰；富于內省、善于鉆研、敏感機智、頭腦敏銳、認真仔細等等。建議：可結合某些人格測驗的結果來敘述。（3）我最好的五個品質是什么?解析：是對自己性格中的優點的68（4）在我的人生中哪五個方面是需要增

強的?

解析：一般是個人性格中的弱點。如熱情豪爽的可能脾氣暴躁，活潑敏捷的人可能難于全神貫注、缺乏耐心，有條不紊的人容易缺乏激情，敏銳多思的人容易多疑多慮。建議：可根據個人情況，有選擇地總結。如果覺得不容易調整的，也可以不寫。（4）在我的人生中哪五個方面是需要增

強的?解69（5）我的基本人生觀是什么?

解析：了解最基本的價值觀和人性觀。心理咨詢師需要有積極、樂觀、充滿活力、健康向上的人生觀和人性觀，這樣才可能給求助者以正性的鼓勵、支持、引導和影響。建議：可以作為個人成長分析最后部分的總結，是聯系職業行為分析部分的紐帶。不可以寫消極的人生觀和人性本惡的人性觀。（5）我的基本人生觀是什么?解析：了解最基本的價值觀和人性70（6）我最近大部分時間的心情是怎樣的?

解析：了解一般情況下的心境特點。心境可以反映個體的人格特點、生活狀態、個人應對方式和心理健康狀況。如果描述不當，有時可能會成為評委提問的重點。建議：如考生平時壓力較大或者有較多負性情緒，不建議寫類似內容。以免答辯時緊張、被動。（6）我最近大部分時間的心情是怎樣的?解析：了解一般情況下71（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的?

解析：該問題反映的是學員人際交往的基本狀態、對社會的基本態度和人性觀。可以考察學員是否具備心理咨詢師基本的交往能力和從業素質。建議：考生可以在個人成長過程的分析中適當涉及。（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的?解析：該問題反映的是72（8）在我對生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標準、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用?

解析：考察的是最基本的人生態度是形成的過程的具體歷史背景和影響因素。以此來反映學員態度形成的內在邏輯性和真實可信性。建議：考生可以根據自己具體情況有選擇地撰寫。（8）在我對生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標準、73（9）我是什么樣的人格類型?

解析：反映的是學員目前的人格特點，以此來考察考生對自我領域的探索深度。通俗來說，就是“我現在是個什么樣的人？”建議：可以自行描述，也可以通過網上在線人格測評進行測查（EPQ,16PF等）。（9）我是什么樣的人格類型?解析：反映的是學員目前的人格特74（10）我心目中的英雄是誰?

解析：該問題可以反映學員的人生理想和價值傾向。亦可考察考生世界觀、人生觀、價值觀形成過程中影響因素中重要他人的基本情況。建議：考生可以在個人成長分析中涉及此問題。也可以根據個人情況不涉及。（10）我心目中的英雄是誰?解析：該問題可以反映學員的人生75（11）我認為的成熟標準是什么?

解析：該問題反映的是學員的認識能力的深廣度和價值標準的明晰程度。建議：學員可參考心理咨詢職業的具體要求，結合自身的具體情況來組織相關內容。也可以不作為重點。（11）我認為的成熟標準是什么?解析：該問題反映的是學員的76（12）我的個人奮斗目標有哪些?

解析：涉及個人發展規劃等內容，反映個人價值取向和目標的明晰度。建議：學員可以結合自身的具體情況撰寫。（12）我的個人奮斗目標有哪些?解析：涉及個人發展規劃等內77（13）什么人或什么事影響了我的人生發展?

解析：反映的是成長經歷中對自己性格形成和經驗積累影響深遠的重要人物和重大事件。反映成長過程中的轉折誘因和關鍵因素。建議：作為重點來撰寫。（13）什么人或什么事影響了我的人生發展?解析：反映的是成78（14）我最好的朋友會怎樣評價我?

解析：可以反映自我概念中的鏡我部分，了解個人社會支持系統的他人反映。建議：學員根據好友真實評價選擇與從事心理咨詢有關的內容列出。（14）我最好的朋友會怎樣評價我?解析：可以反映自我概念中79（15）人們對我的批評意見集中在什么方面?

解析：涉及到的是個人在社會交往活動中的弱項，應與個人人格特征的弱勢相對應。也是個人成長規劃中需要加強之處，一般與職業行為分析中的職業規劃有關聯。建議：結合論文其他部分撰寫，是與職業行為分析存在內在關聯的內容。（15）人們對我的批評意見集中在什么方面?解析：涉及到的是80（16）用哪三個形容詞能最好地對我進行描述?

解析：反映個人對自我人格特征的高度概括。建議：學員可根據自己的實際情況進行描述。（16）用哪三個形容詞能最好地對我進行描述?解析：反映個人81職業行為分析參考項目

解析：該問題涉及到的是我們的生命經歷中之所以對心理咨詢感興趣的契機和原因。也就是與我們的職業行為相關的最初的刺激事件。建議：可以結合上文個人成長經歷中的一些成長波折來談，也可以從觀察到的關系人或重大社會事件的角度來說。（1）我為何要成為一個心理咨詢師?職業行為分析參考項目解析：該問題涉及到的是我們的生命經歷中82（2）成為心理咨詢師后，我的情緒問題是否會被明確并得到解決?解析：涉及到的是咨詢師個人未完成事件的后繼處理問題。考察的是個人心理成長的策略。心理咨詢的職業本質決定了從事心理咨詢的咨詢師必須是心理健康程度較高的人，或說是具有有效調整心理狀態的實際技能的人，該問題所考察的，就首先是關于自我調整的心理能力。建議：由于該問題指向自我領域的薄弱環節，因此把握不大的考生可以不涉及。（2）成為心理咨詢師后，我的情緒問題是否會被明確并得到解決?83（3）我需要做什么準備才能成為一個心理咨詢師?解析：與結合自身實際情況的具體職業規劃有關。考察的是學員是否了解自己職業薄弱環節如何加強的問題。建議：要根據目前實況來認真分析，如參加有助于心靈和人格成長的課程，深入、系統學習相關操作技能療法，參加咨詢實踐，多總結經驗和反思，接受系統、專業上級心理咨詢師的督導等。（3）我需要做什么準備才能成為一個心理咨詢師?解析：與結合自84（4）我具備哪些條件能使我成為一個出色的心理咨詢師?解析：涉及到的是咨詢師的優勢發揮、專長定位的問題。來考察學員是否明了個人特長。建議：要結合自身目前有利于從事心理咨詢的長處具體分析，如共情能力很強、熱情、樂于助人、擅長某一療法等等。（4）我具備哪些條件能使我成為一個出色的心理咨詢師?解析：涉85（5）我經常出現的反移情問題是什么？解析：涉及到個人成長過程中形成的某些情結。所謂情結是精神分析理論中的一個概念，指的是與個人成長經歷有關的某些外界刺激反復作用形成的條件反射式的、個體時常沒有明確自我覺察的、強烈的情緒情感反應。在進行心理咨詢的過程中，某些與我們成長經歷中某些情緒記憶有共同特點的求助者可能會不經意間喚起我們早年的情緒情感反應。這可能會造成模糊而復雜的雙重關系，影響咨詢關系和咨詢效果。建議：一般不推薦對此沒有把握的學員就該問題展開分析。（5）我經常出現的反移情問題是什么？解析：涉及到個人成長過程86（6）我對求助者有何期待?解析：涉及咨詢師關注興趣、擅長領域、問題類型、資質局限，以及在具體咨詢過程中咨詢動機的調整和咨詢關系的建立、匹配、促進和必要調整等問題。建議：學員根據自己綜合優勢和弱勢，最好能夠和簡歷表中的職業經驗中的咨詢范圍、案例分析報告所選案例結合起來綜合分析。（6）我對求助者有何期待?解析：涉及咨詢師關注興趣、擅長領域87（7）我對自己的職業有何期待?解析：是對從事心理咨詢的職業規劃，前提是要了解自身在從事心理咨詢職業方面的優勢和短處，要根據自己的實際情況來展開誠懇、有計劃的、符合自己實際狀況的發展規劃。建議：這是每個決心從事心理咨詢的學員首先需要面對的問題，要結合自己的人格特征來深入分析。（7）我對自己的職業有何期待?解析：是對從事心理咨詢的職業規88（8）我希望從同事那里獲得什么?解析：考察的是是否具有從事心理咨詢的團隊意識和主動尋求專業的社會支持系統的支持的問題。由于咨詢師所面對的求助者的個體差異性和問題獨特性極大，因此任何一個咨詢師都不可能解決每一個接待的求助者的問題，本著為求助者負責的態度，在必要的時候，咨詢師要把求助者轉介到最可能幫助求助者解決問題的咨詢師那里，該問題背后所隱藏的就是個體是否清楚自己的職業局限，以及如何獲得同行的協助。建議：可據自身弱勢展開有分寸分析。（8）我希望從同事那里獲得什么?解析：考察的是是否具有從事心89（9）我的職業優點和弱點有哪些?解析：涉及到咨詢師自身的人格特征、專業技能、自身局限等問題。建議：該問題上面其他項目很多都有所涉及，不建議反復分析，可以包含在其他建議項目中來談。（9）我的職業優點和弱點有哪些?解析：涉及到咨詢師自身的人格90（10）我的職業奮斗目標有哪些?解析：涉及到的是咨詢師具體而明確的職業定位、職業規劃、職業愿景、職業方向等問題。建議：可以根據自身情況來分析如何發揚鞏固個體優勢、彌補和加強職業弱勢，如系統學習、促進覺察、自我提升、參加督導等等。（10）我的職業奮斗目標有哪些?解析：涉及到的是咨詢師具體而91（11）我的同事會怎樣評論我?解析：涉及到與同行的關系處理和維護問題。表面考察的是咨詢師人際關系處理能力，背后透視的是咨詢師團隊協作能力和咨詢關系調適能力。建議：可以結合自身實際情況來分析，也可以不在論文中涉及。（11）我的同事會怎樣評論我?解析：涉及到與同行的關系處理和92（12）我希望接待哪一類型的求助者?為什么？解析：考察咨詢師對從事咨詢過程中擅長領域及問題類型的自我了解和把握，一般和個體成長經歷中自己或關系人遇到的實際問題的應對和處理策略和技巧有關。建議：可以結合自身經歷的重大刺激事件或學習心理咨詢的誘因及過程來展開分析。（12）我希望接待哪一類型的求助者?為什么？解析：考察咨詢師93（13）我將如何應對自己的心理壓力或崩潰狀態?解析：考察的是心理咨詢師的自我平衡能力、應對策略、防御機制等最基本的心理素質和職業素質。建議：學員可以在有把握的情況下具體分析，也可以在確實經歷過很多困厄和挫折但是尚未基本處理妥當的情況下，暫不涉及。（13）我將如何應對自己的心理壓力或崩潰狀態?94（14）我如何處理對于自己工作的贊許和責難?解析：涉及到的是咨詢師是否具有清醒、冷靜、客觀的自我意識，以及對社會評價的接納度。考察咨詢師防御反應是否明顯，是否能夠虛心接納不同意見，反映個體的心理相容度、自我平衡能力等等。建議：可以結合自身特點來分析，但是不必要占用太大篇幅。（14）我如何處理對于自己工作的贊許和責難?解析：涉及到的是95（15）你為何會被心理咨詢職業所吸引？解析：涉及到學員學習心理咨詢的具體原因和對心理咨詢職業本質的理解，反映學員的價值傾向和職業態度。建議：可以根據自己的實際情況