文檔來源為:從網絡收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .畢業論文開題報告樣本畢業論文開題報告樣本 論文題目：姓名：學號：專業：指導教師：填表時間：年月日開題報告填寫要求1．開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業論文工作前期內完成，經指導教師簽署意見審查后生效。2．學生查閱資料的參考文獻應在 5篇及以上，開題報告的字數要在 1500字左右。3．開題報告中，首頁中“論文題目” 、“姓名”、“專業”“指導教師”采用小三號加粗字體填寫，其余內容均采用五號宋體填寫。4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標 GB/T7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“XX年9月26日”。畢業論文開題報告1文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除 .文檔來源為:從網絡收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .1．本課題的研究意義2．本課題的創新點及解決方法3．主要研究內容4．與本課題相關的主要參考文獻指導教師意見：開題報告范文 ·英語開題報告范文 ·論文開題報告格式·會計開題報告指導教師：年月日畢業論文開題報告樣本 一、研究的目的：探索具有東風小學特點的培養學生合作意識與能力的方法、模式、途徑。在理論與實踐結合點上，總結合作學習、合作活動、合作生活的案例，促進學生合作意識與能力的提高。更新干部教師的觀念提高隊伍的整體素質，培養憂秀教師，促進學校工作。二、指導思想：以主體教育理論為指導，以教育學、心理學理論為依據，以學生為本，在“ xx”課題研究的基礎上，深化主體教育研究，探索培養學生合作意識與能力的方法、途徑、模式，促進學生生動、活潑、主動、健康地發展，為未來人才打好素質基礎。2文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除 .文檔來源為:從網絡收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .三、研究的主要內容：1、在學科教學中，深化“三學一訓練”教學模式的研究，探討學生主動參與，合作學習的方法、模式。2、在集體生活和教育活動中，深化“三自椫傅肌 ??墓ぷ魎悸罰?芯啃緯裳??哦泳?瘛⒑獻髂芰φ耐揪丁⒎椒ā ?3、在實踐活動中，精選、開發培養學生合作意識與能力的活動，形成東風小學必要的活動系例。四、研究對象：東風小學全體學生五、研究方法、原則、策略方法：以行動研究法為主，輔之以觀察法和調查法。原則：以學生為本的原則，實踐性原則、整體性原則、合作性原則。策略;全員參與，主題研究，案例教育，滾動深入。六、研究措施：1、成立領導小組：組長：佟岳組員：全體干部，劉長榮、段景明2、加強校科研室建設使教科室成為教育教學的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓站， 課題的研究中心，指導中心和管理中心。教科室要充分發揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴展工作。3文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除 .文檔來源為:從網絡收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .3、培訓隊伍1)、學習主體教育理論及有關 21世紀教育四個支柱的論述，特別是關于合作方面的論述，轉變觀念。、自我總結“xx”期間引導學生合作學習、活動、生活的實例，加以完善，申報自己的研究課題。4、成立三個子課題組 (與主要研究內容相對應 )，分別課題領導小組成員為組長合作學習研究組： 張舂旺合作生活研究組： 王桂芝合作活動研究組： 德育：范玉霞藝術：郝文敏體育：張振義科技：張春旺學科：劉學德學校聘請有關專家做為顧問，以校研究實踐為主，上下結合。使全體教師都參與到課題研究中來，努力實現方案式的工作計劃，研究式的工作過程，小結式的工作檢查和成果式的工作實效。在整體活動上每學期要進行有主題的研究活動l0次以上。5、定期進行階段性總結、交流研討。堅持每學期一小結，每學年一總結。全體教師都要圍繞自己的課題進行總結，4文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除 .文檔來源為:從網絡收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .分學習、生活、活動三個組進行研討，總結推廣典型案例，進行個案研究。6、組織教師個人教育思想專題研討活動。7、完善科研成果獎勵制度，建立科研成果申報制度。 (包括案例、論文、小結等 )營造一種科研的氛圍。八、研究步驟： 第一階段：XX、2棗XX、12學習理論，總結：“xx”經驗教訓，撰寫文獻綜述和課題論證報告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。第二階段：XX、1棗XX、1研究階段，分課題研究，進行階段