小說藝術鑒賞要點精華稿小說藝術鑒賞要點精華稿小說藝術鑒賞要點精華稿小說藝術鑒賞要點精華稿編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:讀懂小說“四循環一讀者”筆記整理人物是小說的核心，情節是小說的骨架，環境是小說的依托一、分析情節情節運行基本結構模式傳統小說：單線（開端、發展、高潮、結尾）雙線（明線、暗線）（主線、次線）p118蒙太奇式結構外國小說：延遲（設障礙，實現結構張力）突轉式（歐亨利式，情節陡轉，增加生動性、意蘊豐厚）意識流式結構分析情節結構題的閱讀方法和規范要點結構要素情節結構技巧懸念：吸引讀者關注，引人入勝抑揚：出乎讀者意料，文勢曲折多變，、跌宕起伏，突顯主題，增強可讀性照應：（呼應）使情節連貫，脈絡清晰，結構緊湊伏筆：使小說情節曲折，前后呼應，結構嚴謹，情節發展合理對比：渲染氣氛、表現人物或突出主題鋪墊：蓄積氣勢，突出文章主旨突轉：情節反轉，意料之外、情理之中，對主旨的表現畫龍點金。誤會法：作品中的人物迷惑于事物的表面現象，從而引起矛盾，推動情節的發展，造成悲劇或喜劇性的沖突襯托：（正襯、反襯）使文章更生動，人物、事物更突出，主題鮮明某處情節作用指向情節：指向人物指向主題指向環境讀者作用其他補充：形成線索，貫穿全文；開頭為情節展開做鋪墊，推動情節發展交代人物身份，表現人物性格開篇點題交代故事發生的時間、地點，渲染氣氛；烘托人物心情，奠定感情基調提出疑問，引發讀者思考；設置懸念，激發讀者閱讀興趣中間推動情節發展，形成高潮、轉折；形成照應或埋下伏筆表現人物性格（心理），強化人物感情。深化主題，突出（暗示）主旨。結尾總接上文；照應前文（標題）；戛然而止；使情節更加完整；歐亨利式結尾人物形象更加豐滿、鮮明卒章顯志，總結（深化、升華）主題，加深感情引起讀者深思，回味悠長線索如何找線索：時間線索、空間線索、物象線索、人物線索、感情線索、時間線索、作用：情節結構角度：使情節更佳緊湊人物形象角度：使人物形象更加突出，形象更豐滿主題角度：使主題更加豐富二、環境鑒賞思維角度社會環境自然環境自然環境不同位置作用指向自身交代人物活動及其生長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系。交代故事發生的時間、地點和人物活動背景；渲染氣氛，奠定基調；象征、暗示社會環境（背景、習俗、思想觀念及人與人之間的關系）開頭：渲染氣氛，奠定基調；前后多次描寫，成為行文線索；指向人物交代人物身份，表現人物性格，影響或決定人物性格暗示人物身份、地位、思想、性格或烘托、襯托人物心理人物出場前：引導人物出場。人物描寫中過：塑造人物性格、形象指向情節制造懸念，為情節發展做鋪墊，使故事產生波瀾暗示、鋪墊或展開、推動情節發展（場景轉換）；做為情節線索，勾連故事某個情節中：推動情節發展，增加或緩和緊張的氛圍指向主題揭示社會本質，揭示答案。揭示或深化主旨，增強意蘊，情景交融，營造意境小說主背景：作為象征答題模式社會環境：1.突出了（烘托、描寫、交代）……，為……活動提供背景，與……（情節）形成對比；2.烘托（襯托、映襯）了……（思想品格，精神世界），有助于塑造……的形象。自然環境：1.例題《東壇井的陳皮匠》文中第②段的環境描寫,突出了古城怎樣的特點這對塑造陳皮匠的形象有何作用（5分）答案：（1)突出了古城鮮明的中國傳統文化色彩和豐厚的歷史底蘊。（2）為陳皮旺鮮明的性格特征的形成，提供了環境依據。《第9車廂》賞析畫線部分的景物描寫。原文：四周是一片大草原，光禿禿的，一輪圓月冷冷照在停著第9車廂的備用道上。答案：①光禿禿的大草原、冷冷的圓月渲染了凄清、空曠、荒蕪的氛圍。②烘托了人物的無助感③以月之圓顯人物心情、事情結局之殘，與結尾點明的已成泡影的旅游構成了對照。三、人物形象分析和作用人物形象分析重視身份、地位、經歷、教養、氣質直接描寫：肖像、語言、動作、心理、細節側面描寫：通過周圍環境、人物來表現、烘托。人物形象作用上列：次要人物、下列：主要人物自身作用情節作用人物作用主題作用環境作用鮮明的自身特點線索作用，推動（串起）故事情節發展襯托主要人物（正襯、反襯）與主要人物一起，人物命運遭遇揭示小說主題作為體現者或代表者，暗示或交代社會環境“我”第一人陳，作為故事的見證者，增強小說的真實性人物性格變化而使情節發生變化，從而推動起情節發展。人物形象的典型性折射社會現象，以及帶給人們某種啟示，揭示小說主題。例題：《撿廢紙老頭》你認為作者刻畫“撿爛紙的老頭”這一人物有什么用意。(5分)①作者刻畫這個“老頭”，意在揭示：即使是看似微賤、遭人輕視的小人物，也有豐富、復雜的內心世界和自己的尊嚴。②作者以深切的人文關懷，互換人們關注那些處于生活底層和社會邊緣的小人物，給予他們更多同情、理解和尊重。四、賞析結尾藝術賞析結尾藝術出人意料式：（結構）陡生波瀾、意料之外；(手法)與前文伏筆照應，使人感覺在情理之中戛然而止式：留白想象補敘式：與上文呼應，解釋懸念，使人物形象更加完整，深化主題卒章顯志式：解釋懸念、揭示主題大團圓式：表現效果看：留下廣闊的想象空間，耐人尋味；讀者體驗看：讀者與主人公、作者意愿構成和諧，給人以愉悅之感；主題上看，突然美好人性，易引起共鳴。令人傷感式：表現效果看：令人感動、回味，引人思考；表現人物性格看：塑造人物性格，增強悲劇色彩；主題看：更好地深化主題。例題：《報復》小說開頭彭恩打電話的情節，有哪些作用交代故事發生的時間、地點，點明彭恩劇評作者身份，并表現了他劇評的尖刻辛辣。此時的盛氣凌人與在槍口下懦弱膽小的形象形成鮮明對比。。開門見山，制造激烈矛盾氛圍，激發讀者閱讀興趣。推動情節發展，與下文被文亞明脅迫原因相照應。首尾呼應，以劇評開始，以劇評結束，結構嚴謹。結尾：《報復》簡析小說結尾的特點和藝術效果。特點：情節陡然逆轉；具有喜劇色彩。藝術效果：呼應前文劇評家身份，及尖刻的劇評風格；豐富彭恩這死亡威脅下不忘劇評的人物形象；出人意料，令人回味；既在意料之外，又在情理之中，發人深省，并借此深刻地反映主題結構安排：《撿爛紙的老頭》本文開頭兩段不避其繁，結尾兩段不避其簡，作者為什么做這樣的結構安排①開頭以繁筆設置故事場景，營造出濃厚的市井氛圍，為“老頭“的出場作了鋪墊。②結尾交代“老頭“死后留下巨款的情節，以簡筆收束全文，留下懸念與想象空間。③開頭與結尾繁簡反差巨大，突破了常規寫法;繁筆舒緩，簡筆急促，結構奇峻峭拔，令人驚奇。五、賞析標題作用標題表層義：標題本意深層義：文中的指代義、比喻義、象征義 主旨義：標題傳達出的作者寫作意圖和思想感情指向自身指向情節指向人物指向主題讀者作用妙處點名時間、地點，創設故事背景，渲染環境氛圍概括故事情節；形成結構線索，貫穿全文；鋪開情節，呼應細節，對比諷刺，強化效果強化突出任務形象暗示、揭示小說主題，寄托情感，深化主題制造懸念，引起讀者興趣分類分析以時間地點環境為題，則標題則標題可能具有“點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍，隱含比喻象征意義”的作用。以物件（物象）為題作為結構線索貫穿全文、概括故事情節、烘托人物形象、

寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義以形象特征為題鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果”的作用。以問題為題設置懸念，激發閱讀興趣，引人思考例題小說《黃昏渡》：“作者以‘黃昏渡’為題目有何用意”

參考答案：（1）標題“黃昏渡”至少包括時間“黃昏”和地點“渡口”，這就點明故事發生的時間、地點，為人物創設特定的活動背景。（2）“黃昏”作為故事發生的特定時間，其實也是一種夕陽西下的景象，加上地點在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。（3）對于小說主人公老何而言，隱喻他的人生已是“黃昏”，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運已到“黃昏”——窮途末路，不可能逃脫法網，給人以警醒作用。

小說《鐘擺》結合小說的標題“鐘擺”探究小說的意蘊，并就小說反映的問題做簡要評析。參考答案：（1）鐘擺象征單調不變的生活，循環往復，了無生趣；（2）鐘擺也象征我們對待生活的態度，我們有時對過去的日子充滿各種悔恨，但是如果能有機會重來一遍，會依然一如既往地擺動。評析：（1）得到的想拋棄，失去的想挽回，人總是在生活在這樣患得患失的焦慮和煩躁中；（2）擁有時不珍惜，失去了后悔，復得后又不以為意舊態復燃，因為無法預知未來，當然也是人性使然。小說《白癡》：“結合你對小說的理解，分析作者為什么以“白癡”作為小說的標題。”

參考答案：（1