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小學生如何區分“的”“地”“得”小學生如何區分“的”“地”“得”小學生如何區分“的”“地”“得”資料僅供參考文件編號：2022年4月小學生如何區分“的”“地”“得”版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：“的”“地”“得”的用法我們練習了“的”、“地”、“得”。下面提供一些知識及詞組供同學們了解：1、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。“的”的后面跟表示事物名稱的詞語。（名詞）結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞。例：快樂的節日、圓圓的荷葉、幸福的生活、雪白的羽毛……綠油油的樹滿意的笑容美麗的風景胖乎乎的小手紅潤潤的小手小小的鳥蛋涼涼的鳥蛋大大小小的船高遠的藍天長長的小路高高的楊樹美麗的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山綠綠的草坪彎彎的小路美麗的夏夜精彩的球賽可口的松果透明的翅膀有趣的問題悶熱的天氣綠油油的荷葉輕輕的步子雪白的貝殼青青的小蝦金黃的落葉香甜的水果紅紅的太陽多彩的季節美麗的家鄉金黃的稻子雪白的棉花碧綠碧綠的菜地寬寬的街道高高的樓房鮮艷的紅領巾美麗的衣裳美麗的鮮花盛開的鮮花高興的表情可惡的蚜蟲圓圓的小蟲碧綠的葉子雪白的棉花成熟的桃子結實的玻璃磚大大小小的魚各種各樣的船輕巧的橋大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴碧綠的衣裳雪白的肚皮歡快的歌熱心的大象高高的樹上2、“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。“地”的后面一邊跟表示動作的詞語（動詞）。結構方式一般為：副詞+地+動詞。例：快樂地蹦蹦跳跳、激動地喊著、狠狠地打、無奈地走開……“地”字短語：仔細地看筆直地站愉快地走輕輕地送還高高興興地走輕輕地走慢慢地走認真地清掃懶洋洋地曬太陽慢吞吞地說興沖沖地走進來高興地拉著急地說不安地說驚奇地問快活地游輕輕地吹細細地下靜靜地站3、“得”后面的詞語一般用來

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