2023暑期實踐報告：學子支教記憶成長必定是有重量的，一路走來，會有諸多的困難與質疑，堅決自己的初心，終有一日，會實現心之所向。下面是我帶來的2023暑期實踐報告：學子支教記憶，有興趣的可以看看。

愿有人傾聽你的故事

“我的弟弟很得意，每次放學回家他都會沖過來抱住我。”“很小的時候跟著媽媽一起去上班，看到媽媽辦公桌的玻璃板下面壓著我的照片，奇怪問媽媽，為什么要放我的照片？媽媽說這樣我上班的時候想你了就可以看看照片呀～四歲的我表示很滿足”隨著一個個故事被小學生們用稚嫩的童聲描述出來，滿天星**隊**隊在**小學進行的故事共享會活動拉開了序幕。

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重溫成長之路，傳播勵志故事

為鼓舞每一個學生大膽開口，表達出自己的所思所感，在教給學生們演講、口頭表達、語言表達與肢體表達協調協作的要領之后，志愿者教師領先共享起自己人生中難忘的故事，在給學生們做示范的同時，借隊員們的自身故事，鼓勵學生們努力學習、執著追求，盼望他們能對生活飽含熱忱與感恩之心。

隊員們大都從自己的學習歷程綻開，共享十幾年來寒窗苦讀的點滴感受有稚嫩無知，也有勤奮懂事；有貪玩無畏，也有懊悔重生；有風光滿滿，也有落寞低谷。四年級二班班主任楊軍說起自己的高中。高一時淘氣搗蛋，高二又荒廢光陰，直到高三才漸漸領悟到高考與學習對人生的重大意義。“就在高二的暑假，我覺得這樣的人生真沒意思，我得憑自己的努力實現點什么，要拿下高考，去個抱負的地方！”說到這里，楊軍眉宇間透露著些許驕傲，同學們也都目不轉睛，神情感動。

班長陳中華主動舉手：“我認為我現在就是這樣。雖然以前并沒有很優秀，但我的抱負是去十一中念初中，我每天都在努力，肯定要實現它！”

成長必定是有重量的，一路走來，會有諸多的困難與質疑，堅決自己的初心，終有一日，會實現心之所向。

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共享點滴生活，熬煉表達力量

在故事共享會上，學生們爭先恐后地共享自己的故事，雖然學生們不能夠用長句子流暢地表達出來，但是大家共享故事時布滿激情，這讓這些故事變得生動形象起來。

“這次活動孩子們比我們預想的要積極。”支教隊隊長王晟潔感慨道。她表示舉辦這次活動就是期望學生們能站起來，敢于表達，進而提高自己的演講力量，從而做到擅于表達。“孩子們共享自己故事時雖語言質樸，但卻無不打動著教師們的心。”在聽完一位留守兒童共享自己擔憂在外打工父母的安危，期盼他們早日回家的故事后，教師們忍不住為她鼓起了掌。

圖為孩子走上講臺共享自己的故事

隨著共享會的進展，學生們共享故事的范圍也漸漸擴大，四大創造、女媧補天、抗美援朝戰斗或者學習生活中遇到的事情都是大家共享的內容。一個個或好玩或動人的故事，一顆顆純凈酷熱的童心，猶如滿天熠熠的星光，美妙而光明。

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品讀文學經典，體會藝術人生

小學生們的人生經受或許不夠豐富，但感悟體驗卻一點不少。來自鄉鎮小學的他們，大多是留守兒童，對于家庭、父母有著不同于城里孩子的理解。五年級的劉亞敘述了家里從小房子變到大房子的幸福表象下，逐步淡化的家庭氣氛。她共享道：“爸爸工作越來越忙，我很惦念以前一家人一起看恐懼片的日子，爸爸護著我和媽媽的感覺很難忘”

她的故事獲得許多孩子的共鳴，許多同學眼神失落、飽含淚水。他們的成長里缺失了很多來自父母的關愛和陪伴。

有言“腹有詩書氣自華”、“書中自有顏如玉”。除了自己的故事，還可以共享在課外書和生活中了解到的故事。大家做足了預備，童話故事、寓言故事、成語故事應有盡有。

三年級的同學們在語文教師的鼓舞之下，整理了前期學習的諸多成語，積極探究成語背后的由來，并進展共享，從新角度把握授課內容。草船借箭、鑿壁偷光、聞雞起舞、亡羊補牢等經典成語故事輪番在三年級的共享會中呈現，堪稱一場精彩絕倫的經典文化盛宴。

開展防震安全演練

為了增加學生們的安全意識，確保地震發生時能夠快速有效地撤離，8月14日上午，滿天星**隊**分隊進行防震安全演練活動，**小學各年級同學在班主任的組織下參加活動。

2023年是汶川地震十周年，各班主任組織同學們利用早讀時間在班里進行默哀儀式，為逝者祈福。接著各班主任介紹了課間防震演練活動，告知同學們要快速、有序地撤離，并且敘述了撤離過程中的留意事項，同時強調了下樓過程中肯定要留意安全，避開發生踩踏事故。課間，各班同學在班主任的帶著下由原來規劃好的路線有序撤離教學樓，前往操場集合，整個撤離過程歷時1分18秒。撤離過程中，各班同學嚴格遵守紀律，并用手或者書本護住頭部來削減地震中可能受到的損害。

“我們班的同學都特殊主動，在我說要有序離開教學樓時他們就猜