高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第4課 歐洲文化的形成(重難點突破)_第1頁
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文檔簡介

第4課歐洲文化的形成【重難突破】重難點01名師點睛雅典民主政治與文化繁榮的關(guān)系希臘雅典城邦民主政治創(chuàng)造的自由寬松的氛圍,推動了雅典造就輝煌燦爛的成就,產(chǎn)生了如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等人文思想家以及建筑、雕塑等藝術(shù)成就。重難點02易錯辨析《十二銅表法》與《羅馬民法大全》《十二銅表法》頒布于羅馬共和國時期,其原因是平民斗爭,它的頒布標志著羅馬由習(xí)慣法過渡到成文法時代;《羅馬民法大全》由東羅馬帝國皇帝查士丁尼制定,其領(lǐng)布標志著羅馬法體系的形成。重難點03輕巧識記中古西歐文化的特征一大因素:基督教文化影響深遠二元結(jié)構(gòu):世俗王權(quán)與基督教會教權(quán)并立。三大影響:文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動。【強化訓(xùn)練】1.雅典衛(wèi)城的伊瑞克提翁神廟女像柱(如圖)開創(chuàng)了以人體為柱的先河,將人體美賦予建筑。少女體態(tài)輕盈,表情、衣裙及站姿栩栩如生,均勻美艷的造型,薄如絲綢的衣裙雕刻,無不透出人體美和生命的氣息。該作品A.凸顯西方人文主義的精神光輝 B.發(fā)源于資本主義萌芽的產(chǎn)生C.體現(xiàn)雅典衛(wèi)城婦女地位的提高 D.表明人的崇拜超越神的祟拜2.古代拜占庭帝國保存并繼承了古代希臘羅馬的部分文化遺產(chǎn),并把基督教傳到東歐;阿拉伯文化以伊斯蘭教為底色,融合了希臘羅馬和西亞傳統(tǒng)文化。這說明A.亞歐游牧民族大遷徙摧毀了原住民的文化 B.各區(qū)域文化在碰撞、交流和融匯中發(fā)展C.亞歐游牧民族文化與遷入地文化不相容 D.亞歐游牧民族文化比阿拉伯文化優(yōu)越3.受古希臘歷史學(xué)家希羅多德《歷史》的影響,長久以來人們認為修建金字塔的是奴隸。古埃及學(xué)家哈瓦斯經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn),在距離金字塔不遠的遺址中有許多建造者的墳?zāi)埂9咚拐J為地位低下的奴隸的墳?zāi)共豢赡苤苯咏ㄔ诜ɡ夏古赃叀R虼怂J為建造金字塔的不是奴隸而是平民。對此,我們可以得出A.歷史因時代久遠變得撲朔迷離 B.希羅多德的著作時間離古埃及更近更為真實C.歷史在學(xué)者的修正中不斷接近真實 D.考古發(fā)現(xiàn)可以在一定程度上彌補文獻的不足4.(2021?天津市第三中學(xué)?高二期中測試)下圖是“教皇為皇帝加冕”,取材于公元8世紀中期法蘭克王國君主“丕平獻土”這一重要的歷史事件。該歷史事件及圖片最能說明()A.世俗王權(quán)凌駕于宗教神權(quán)之上B.教會是西歐最大土地所有者C.貴族內(nèi)部形成嚴格的等級制度D.歐洲逐漸形成二元政治格局5.俄羅斯的標志性建筑之一—莫斯科紅場上的圣瓦西里大教堂帶有典型的拜占庭風格;俄羅斯的造型藝術(shù),尤其是圣像畫別具特色,與拜占庭的圣像畫有著許多共同的特征,眼睛的畫法是最為突出之處;俄羅斯的國徽,也淵源于拜占庭文明。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因在于A.俄羅斯深受拜占庭帝國的宗教影響 B.俄羅斯的興起晚于拜占庭C.拜占庭文明對俄羅斯的影響 D.拜占庭與俄羅斯具有相同的歷史傳統(tǒng)6.據(jù)李維《羅馬史》記載,在羅馬共和國時期,“羅馬人將在一年一度選出的官員的治理下,成為以法律取代個人治理的國家”。文中“以法律取代個人治理的國家”中的法律是指()A.習(xí)慣法 B.《十二銅表法》C.萬民法 D.《查士丁尼法典》7.拜占庭皇帝查士丁尼在位期間,成立了一個專門委員會,負責整理、編纂帝國法律大全。公元533年《查士丁尼學(xué)說匯纂》編成,共50卷,將歷代羅馬著名法學(xué)家的學(xué)說著作和法律解答分門別類地匯集、整理,進行摘錄,凡收入的內(nèi)容,均具有法律效力。這說明《查士丁尼學(xué)說匯纂》()A.促使羅馬法從習(xí)慣法發(fā)展為成文法B.使羅馬法內(nèi)容更為復(fù)雜且使用不便C.成為羅馬帝國最具權(quán)威的法律文獻D.有利于系統(tǒng)完備的羅馬法體系形成8.496年法蘭克國王克洛維皈依基督教,從此獲得基督教會支持。6—7世紀的西歐,唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活是在修道院。這樣,法蘭克國王控制著西歐國家的政權(quán),但精神文化生活的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)卻屬于基督教會。這些反映了A.中古時期的西歐文化一片黑暗B.基督教會在中古西歐地位顯赫C.法蘭克征服者與教會平起平坐D.教會控制中古西歐的一切權(quán)力9.“基督教的修道院通過抄書、辦學(xué)校、建圖書館三種方式,保存、整理、研究了古代文化遺產(chǎn),并對其成員及周圍地區(qū)的居民進行教育,傳播了基督教教義,培養(yǎng)了一批有初步文化素養(yǎng)的教職人員。”由材料可知基督教在歐洲的作用是A.控制人們思想 B.保存古代文化C.提供道德規(guī)范 D.進行宗教迫害10.拜占庭帝國創(chuàng)造出了獨具特色的拜占庭文化。其文化形成的地理因素是A.拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國B.拜占庭帝國繼承了古希臘、羅馬文化的精髓C.拜占庭帝國滲透了基督教文化的精神D.拜占庭帝國吸取了古代東方文化的營養(yǎng)11.拜占庭帝國作為文化橋梁,必然得兼顧東西兩頭,否則橋面會不平整、橋梁也必然維持不久。在繼承了以希臘羅馬為代表的西方文化后,拜占庭帝國也“沒放過”東邊這頭……材料強調(diào)的是()A.拜占庭帝國促進了東西方文化的交流發(fā)展 B.拜占庭帝國繼承發(fā)展了古希臘羅馬文化C.拜占庭帝國的橋梁建筑聞名于東西方 D.拜占庭帝國是地跨歐亞非三洲的大帝國12.優(yōu)美的神話、嚴肅的悲劇、詼諧的喜劇,成為世界文學(xué)的瑰寶;希羅多德首創(chuàng)“歷史”一詞,是西方“歷史之父”;修昔底德成為政治史傳統(tǒng)的奠基人;柏拉圖和亞里士多德奠定了西方哲學(xué)的基礎(chǔ)。這說明A.民主政治造就輝煌燦爛的希臘文化 B.古希臘文明領(lǐng)先于世界其它的文明C.文化發(fā)展促進人文主義對外傳播 D.城邦制度促進了公民創(chuàng)造力的發(fā)揮13.13世紀初,牛津大學(xué)形成。下圖為牛津大學(xué)校徽,校徽由三頂王冠和一本展開的書組成。書上用拉丁文寫著《圣經(jīng)》的一句話“主照亮我”。據(jù)此可以推斷()A.國王兼任中世紀大學(xué)校長 B.中世紀大學(xué)脫離教會控制C.世俗文化的發(fā)展受到阻礙 D.基督教影響中世紀文化教育14.如圖為達?芬奇美術(shù)作品《最后的晚餐》,故事取材于《圣經(jīng)》,但畫中人物都沒有圣光,取而代之的是自然光;所有人物的姿態(tài)均與常人無異,畫中的猶大坐在圣人之中,一臉驚慌、恐懼地望著耶穌。達?芬奇如此創(chuàng)作的意圖是A.反對封建等級制度 B.再現(xiàn)歷史真實場景C.體現(xiàn)古典主義的風格 D.揭示人性的善與惡15.這一城市是今天土耳其政治、經(jīng)濟、文化、金融、新聞、貿(mào)易和交通中心,是世界著名的旅游勝地,繁華的國際大都市之一;在世界古代史上,它的陷落曾標志著千年帝國——拜占庭帝國的滅亡。“這一城市”指的是A.耶路撒冷 B.羅馬城 C.君士坦丁堡 D.莫斯科16.1804年制定的《法國民法典》就繼承了查士丁尼《法學(xué)階梯》的人法、物法、訴訟法的體例,而1900年實施的《德國民法典》則是以《學(xué)說匯纂》為藍本,形成了總則、債法、物法、親屬法、繼承法。法德兩國的民法體系,又為瑞士、意大利、丹麥、日本等眾多國家直接或間接的加以仿效。這可以說明A.近代法制深受羅馬法影響 B.司法是羅馬法的核心內(nèi)容C.羅馬法具有廣泛的適用性 D.近代歐洲各國沿用羅馬法17.在歐洲,繼古希臘、羅馬之后,拜占庭帝國以其繁榮的經(jīng)濟、輝煌的文化,傲立于當時相對黑暗的歐洲世界近一千年,但后來卻衰落了。閱讀材料,回答問題。材料一西羅馬帝國滅亡以后,由于地處亞、歐、非三洲交界處,商業(yè)貿(mào)易發(fā)達,經(jīng)濟繁榮,拜占庭帝國以西方古典文明的保存者姿態(tài),傲立于當時相對黑暗的歐洲。當時的西歐人為拜占庭有如此壯麗的城市而倍感驚訝,他們以為這就是天堂。——環(huán)球網(wǎng)《羅馬帝國強大與興衰》材料二拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成果,在以后的時代里,它無視西歐城市出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素,更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。拜占庭人認為,他們的職責在于保存祖先的遺產(chǎn)而不在于創(chuàng)新,這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀之后,拜占庭文明終于被歷史大潮淘汰。——摘編自朱寰《世界中古史》結(jié)合材料一,分析西羅馬帝國滅亡后,拜占庭帝國能夠“以西方古典文明的保存者姿態(tài),傲立于當時相對黑暗的歐洲”的原因。請舉例說明材料二中拜占庭帝國曾取得的“輝煌成果”。(3)綜合以上材料,你能得到怎樣的啟示?參考答案第4課歐洲文化的形成1.【答案】A【解析】雅典衛(wèi)城是古希臘雅典時代的建筑,伊瑞克提翁神廟因為女像柱而著名,女像柱體現(xiàn)了人體美和生命的氣息,與人文精神相關(guān)系。故答案為A。雅典衛(wèi)城修建于古希臘時期,此時資本主義萌芽尚未出現(xiàn),排除B項;少女的造型并不能體現(xiàn)婦女地位提高,排除C項;當時人主要崇拜的對象還是神,D項說法與史實不符,排除。故選A。2.【答案】B【解析】據(jù)題干“古代拜占庭帝國保存并繼承了古代希臘羅馬的部分文化遺產(chǎn),并把基督教傳到東歐;阿拉伯文化以伊斯蘭教為底色,融合了希臘羅馬和西亞傳統(tǒng)文化”可知,在亞歐游牧民族大遷徙的過程中各個區(qū)域的文化在碰撞、交流和融匯中發(fā)生了不同程度的變化,文明因交流而豐富,B項正確;“摧毀了原住民的文化”表述與題干信息“保存并繼承了古代希臘羅馬的部分文化遺產(chǎn)”不符,排除A項;從題干信息“保存并繼承”“融合”可知亞歐游牧民族文化與遷入地文化在碰撞、交流和融匯中發(fā)展,排除C項;文化是平等,不存在優(yōu)劣之分,排除D項。故選B項。3.【答案】D【解析】考古發(fā)現(xiàn)屬于第一手史料,可信程度高,能在一定程度上彌補文獻的不足,所以選D是符合題意的,正確;歷史也有自己的真實面目,不會因時代久遠變得撲朔迷離,選項A不符合題意,排除;時間更近不一定更為真實,選項B不符合題意,排除;歷史的真實不是靠學(xué)者修正的,選項C不符合題意,排除;故本題選D。4.【答案】D【解析】材料“教皇為皇帝加冕”一定程度上可以證明教權(quán)凌駕于世俗王權(quán)之上,故A項錯誤;題干中未涉及教皇和教會在西歐占有土地的總量比例,故B項錯誤;題干強調(diào)的是教皇與皇帝的關(guān)系,不是封建貴族內(nèi)部的等級關(guān)系,故C項錯誤;題干文字及圖片均體現(xiàn)了教權(quán)和王權(quán)的關(guān)系,故可說明當時歐洲正在逐漸形成王權(quán)與教權(quán)并立的二元政治格局,D項正確。5.【答案】C【解析】材料信息體現(xiàn)了拜占庭文明對俄羅斯建筑、造型藝術(shù)、國徽等方面的影響,其主要原因在于拜占庭文明對斯拉夫文化的影響深遠而廣泛,為俄羅斯文明奠定了精神基礎(chǔ),故選C項;材料不僅僅體現(xiàn)了拜占庭帝國的宗教對俄羅斯的影響,A項說法不能完整概括材料信息,故排除;材料中的現(xiàn)象不能僅憑俄羅斯興起的時間來判斷,故排除B項;拜占庭與俄羅斯具有相同的歷史傳統(tǒng)的說法并不符合史實,故排除D項。6.【答案】B【解析】題干涉及的時間為“羅馬共和國時期”,而萬民法、《查士丁尼法典》出現(xiàn)在羅馬帝國時期,排除C、D兩項;習(xí)慣法沒有固定的成文形式,因此具有很大的伸縮性和不確定性,與題干內(nèi)容不符,排除A項;公元前450年左右頒布的《十二銅表法》是古羅馬第一部成文法,故選B項。7.【答案】D【解析】“將歷代羅馬著名法學(xué)家的學(xué)說著作和法律解答分門別類地匯集、整理,進行摘錄,凡收入的內(nèi)容,均具有法律效力”表明《查士丁尼學(xué)說匯纂》是歷代法令的匯編,這有利于羅馬法律體系形成,D項正確。羅馬第一部成文法是《十二銅表法》,排除A項;B、C兩項表述錯誤,排除。8.【答案】B【解析】依據(jù)材料可知,自496年法蘭克國王尋求教會支持,到6—7世紀時基督教會成為西歐社會精神文化生活的領(lǐng)導(dǎo)者,這說明基督教會在中古西歐地位顯赫,故B項正確;A項在材料中沒有體現(xiàn),排除;C、D兩項表述錯誤,均排除。9.【答案】B【解析】依據(jù)材料“保存、整理、研究了古代文化遺產(chǎn)”“傳播了基督教教義”可知,基督教在歐洲的作用是保存古代文化,故B項正確;控制人們思想、提供道德規(guī)范和進行宗教迫害在材料中都無從體現(xiàn),排除A、C、D三項。10.【答案】A【解析】根據(jù)題干信息“其文化形成的地理因素”并結(jié)合所學(xué)知識可知,東羅馬帝國又稱“拜占庭帝國”,它的版圖包括希臘以及亞洲西部、非洲北部地區(qū),是一個地跨歐、亞、非三洲的龐大帝國,這是其文化形成的地理因素,故選A項。11.【答案】A【解析】本題考查拜占庭帝國對東西方文化交流的作用。從“兼顧東西兩頭”“繼承了以希臘羅馬為代表的西方文化”“‘沒放過’東邊這頭”可以分析得出,材料在強調(diào)拜占庭帝國在東西方文化的交流發(fā)展中起到橋梁的作用,故A正確;BD在材料中沒有體現(xiàn),排除;材料的“橋梁”不是真正的橋梁,C錯誤。12.【答案】D【解析】材料體現(xiàn)的是古希臘的文化十分繁榮。依據(jù)所學(xué)知識可知,這主要和城邦制度造成的寬松思想環(huán)境有關(guān),故D正確;亞里士多德時期民主政治已經(jīng)衰落,故A錯誤;材料未對比希臘文明和其它地區(qū)的文明,故B錯誤;材料主旨不是說人文主義傳播,故C錯誤。13.【答案】D【解析】材料中書上用拉丁文寫著《圣經(jīng)》的一句話“主照亮我”,可推知基督教影響中世紀文化教育,D正確;A與材料無關(guān);B、C說法

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