小學四年級上冊數學教研組工作計劃小學四年級上冊數學教研組工作計劃小學四年級上冊數學教研組工作計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月小學四年級上冊數學教研組工作計劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：2014-2015年度四年級上冊數學教研組工作計劃、單位：三小姓名：段艷輝時間：2014年8月小學四年級上冊數學教研組工作計劃學科教學現狀分析教材分析本冊教材優化了大數的編排結構，突出了數學的文化特色，為培養學生的數感提供了豐富素材。計算教學內容的編排體現改革的理念，注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重時間與探索，促進學生空間觀念的發展。加強統計知識的教學，使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。另外還有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。學生分析四年級學生剛剛從三年級升級上來，大多數學習態度端正，遵守學校規章制度，有很強的上進心和集體榮譽感，好奇心強，求知欲強，但是自制能力不強，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話，或者做小動作，很多行為習慣需要進一步培養。師資分析四年級共四個教學班，四位數學教師，在四年級辦公室內集體辦公。本學科教學任務1.認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。2．會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。3．會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。4．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。7．了解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。9．初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。主要教研活動及要求堅持合作，備課組成員間資源共享，真誠合作，努力提高自己的業務水平。嚴格執行集體備課制度，繼續堅持集體備課周前備課。教案的備寫要規范化，在備課筆記上作出調整修改意見，為提高備課質量提出自己的意見和建議，備課后要寫出較厚反思。堅持兩周一次的教研活動，采取理論學習、座談交流、網絡研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實踐性的教研活動，及時做好教研記錄。堅持在同一年級內進行聽評課活動并做好聽課記錄。把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作，努力克服課堂教學的隨意性，注重課堂教學的過程管理。嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改、力求做到“四精四必”，即“精選、精煉、精批、精講”和“有發必收、有收必改、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學生積極性。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學生信心，提高學習成績?；顒尤粘瘫?月5日學習《小學數學新課程標準》，各教師制定本學期教學計劃。9月19日對《角的度量》進行教學研討。10月10日對《三位數乘兩位數》進行教學研討。10月24日制定期中考試復