本文格式為Word版，下載可任意編輯——空城計退敵小學語文讀后感300字六篇讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，下面是我為大家打定空城計退敵讀后感內容，僅供參考。

空城計退敵讀后感一

東漢末年，天下大亂，爆發了黃巾起義，大量英雄豪杰，我印象最深的是諸葛亮。

先說關于他的一個故事-《空城計退敵》。當時，魏軍來犯，街亭失守，兵臨城下，諸葛亮身邊無將，但他臨危不亂，分外平靜，在走投無路的時候諸葛亮想出了一個戰略。他安置二十多個人裝百姓清潔街道，城門打開，余兵藏好。自己孤身一人在城樓上彈琴，身旁無兵。對手司馬懿見了，深有質疑：諸葛亮一生做事精心，假設沒有打定，不會如此大膽，我可不能貿然行事，城中可能又伏兵。于是司馬懿帶著軍隊撤了。之后，曹真聞諸葛亮退兵，匆促帶兵趕來，卻中了姜維、馬岱之計，先鋒被一刀殺死，嚇得曹真慌亂抱頭鼠竄。這就是著名的《空城計退兵》。

讀了這個故事，讓我很佩服諸葛亮臨危不亂，擅長運用戰略，分外聰明，在危害的時候還能保持鎮靜。所以以后我也要學習諸葛亮，遇到困難要靜下心去斟酌，不慌不亂，更加不能放棄。

空城計退敵讀后感二

在這個寒假里，我響應了我們行知小學老師布置的作業，在習近平爺爺讀多的眾多書籍中，被這本《紅與黑》所吸引，便舉行了專心地閱讀。

通過閱讀這本書后，讓我感受頗深。書里寫了一個孱弱害臊的平民青年——于連，靠自己的聰明才智和堅忍不拔的毅力，為了實現自己巨大的野心而孤身一人在一個等級森嚴的社會里辛苦奮斗著，期間不乏種種不光輝的手段。正值他自以為踏上了飛黃騰達的坦途和得到了超越階級的愛情之時，社會卻無情地把他送上了斷頭臺。

目標是指引我們前進的動力，是走向告成之路上的鋪路石。在我們生活里是必不成少的。但是，假設把目標定的太高的話，那么和使用雙刃劍就沒什么兩樣了。

首先，先來談點對我們有利的，巨大的目標有時會變成動力的源泉，讓我們更加發憤向上，朝著目標去努力。從而實現自己的夢想，前途此后一片光明。那么這時目標對你來說就是一把得心應手的寶劍了。

其次，再來講講對我們不利的。假設你一但把目標定的太高太大，甚至都有些離譜，那么，這時的目標就會像一粒粒雞蛋大的冰雹，只要你稍有閃失它就會劈頭蓋臉地向你砸來，頃刻間讓你粉身碎骨。

結果，我奉勸大家不要像于連那樣一味地不切合實際地制定自己的目標，而理應制定一個適合自己，通過努力是可以實現的目標才是的。

空城計退敵讀后感三

《三十六計》這本古典名著寫了一些古代軍事理論精華化為克敵制勝的戰略。其中我最熱愛第三十二計空城計，上面寫了大家都熟諳的諸葛亮、李廣，還有大家不太熟諳的張守珪(gui)、齊祖珽(ting)。大家確定知道諸葛亮是怎么使計的了吧?我就來講講李廣吧!宦官帶人外出打獵，三個匈奴兵伏擊了宦官，他受傷逃回。李廣生氣極了，帶一百名騎兵去追殺，殺了兩名匈奴兵，活捉了一名，他們正打定回營時，又有數千名匈奴騎兵朝他們這兒開過來。李廣讓部隊前進，到了離敵陣僅二里地光景的地方，李廣叫全體人員下馬休息，李廣的士兵卸下馬鞍，躺在草地上休息，看著戰馬在一旁吃草。匈奴兵的部將感到特別古怪，派了一名軍官去查看形勢。李廣立刻上馬，沖殺過去，一箭射死了這名軍官，然后又回到原地持續休息。匈奴部將見此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，鄰近定有伏兵。天黑后李廣的人馬依舊沒有動靜，匈奴部將怕被大部隊伏擊，只好退兵了。

看完這一計，我捧腹大笑：“原來我們在課文中學過的李廣也用空城計呀!”我還覺得李廣是一個冷靜冷靜的人，也知道了《三十六計》是我國璀璨古代文化留給后代的一份貴重的遺產。

空城計退敵讀后感四

近期，我看了三十六計之“空城計”。這本書對我的啟發很深，我從中學到了不少東西。

故事說的是，諸葛亮聽說街亭失守，忙召集眾將，部署撤兵，并親自率領五千人馬，到西城搬運糧草。突然，司馬懿率領十五萬大軍，向西城殺來，城內只剩兩千五百人馬，諸葛連身邊無大將，只有一班文官，大家分外恐慌，諸葛亮留心分析了一下，說，我自有退兵之計。他讓軍士各守崗位，大開四門，而他在城樓上彈琴。司馬懿是個多疑的人，看這個樣子，城內斷定有伏兵，迅速撤退。

看了空城計，我感覺，諸葛亮分外聰明，有謀略，在危機關頭，冷靜平靜，沒有恐慌，留心分析對方主帥的性格弱點，設計了“空城計”，來對付敵人，以弱小對付強大。由于司馬懿是個多疑的人，諸葛亮確信他不敢冒然進城的。

“空城計”這個故事報告我們，在生活中，假設遇見危害，要冷靜冷靜，專心分析應對，出方法想手段。大量時候，手段正確，危害的事最終還是能夠化險為夷的。

空城計退敵讀后感五

三國時期，諳葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時，諸葛視身邊沒有大將，只有一班文官，所率領的五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對眾人說：“大家不要恐慌，我略用策略，便可教司馬懿退兵。”

于是，諸葛亮傳令，把全體的旌旗都藏起來，士兵原地不動，假設有私自外出以及大聲喧嘩的，立刻斬首。又教士兵把四個城門開啟，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后逐漸彈起琴來。

司馬懿的先頭部隊到達城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急切返回報告司馬懿。司馬懿聽后，笑著說：“這怎么可能呢?”于是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠，公然望見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍;右面也有一個書童，手里拿著拂塵。城門里外，20多個百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看后，不解不已，便來到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說：“莫非是諸葛亮家中無兵，所以有意弄出這個樣子來?父親您為什么要退兵呢?”司馬懿說：“諸葛亮一生精心，不曾冒險。現在城門大開，里面必有匿伏，我軍假設進去，正好中了他們的計。還是快快撤退吧!”于是各路兵馬都退了回去。

看完了主要內容，我真的不得不佩服諸葛亮!他知道眾人都以為他會像往日那樣布局，便利用這一點，設置一個沒有布局的“陷阱”，這樣，司馬懿等人便撤退。所以，在平常的生活中，我們也要像諸葛亮一樣，開動腦筋，學會高明運用策略，抑制困難。

空城計退敵讀后感六

這些時候我讀了一本叫《諾貝爾》的書，讀著讀著我深深地被諾貝爾那種喜歡科學，無私奉獻的精神所感動。

這本書主要介紹，諾貝爾看到在荒山野嶺上開路，人們用鐵錘一點一點石頭，別提多辛苦了。他的興趣就全放在炸藥上面了。他和他的爸爸.哥哥研發了液體炸藥，可是不能安好使用。之后他研發了黃色炸藥，但是威力不大。結果，他通過不懈的努力，甚至差點丟了性命，終究研發了威力大的炸藥。

諾貝爾堅持