猜猜手的主人是誰？一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫。

手掌有點兒圓，軟綿綿的。白嫩的指頭尖尖的，上面深深地嵌著一片粉紅色的指甲。

這雙手纖巧、靈活，那白凈、細柔的手指更顯眼，織起毛衣來，那手指活動得像穿梭一般，令人眼花繚亂。123（抓住手的特點來描寫）生字詞過關林業局驚訝肥皂老繭鑄造厘米岔道平均裹著膠布栽樹揀石塊磨透介紹惺忪得逞肩鎬坰層積跡地次生林自學指導

用自己喜歡的方式讀課文3—18自然段，思考下面的問題：1、用橫線畫出具體描寫這雙手的句子。2、他的手為什么會成為這個樣子？用曲線畫出來。（自學5分鐘后小組合作討論匯報）描寫張迎善這雙手的句子1、活像是半截老松木！2、整只手呈木色，手的紋絡深、粗，染著黑土色！3、掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落。手指肥圓，一個手指似三節老干蘑。4、左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條形成上下兩個“人”字形的黑且深的裂紋，手指各個關節纏著線，線染成了泥色。5、長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米，這是我今生見到的天下第一號大手。

掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落，手指肥圓。一個手指似三節老干蘑。硬、粗

我丈量土地似的量起他的手來：長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米，這是我今生見到的天下第一號大手。大這真是一雙_________手，你看：______________________!這真是一雙_________手，你看：______________________!粗糙的活像是半截老松木握著這雙手，作者姜孟之有什么感受？

在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？活像是半截老松木？握著這雙手，作者姜孟之有什么感受？

在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？活像是半截老松木？握著這雙手，作者姜孟之有什么感受？

在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？活像是半截老松木！

在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：這雙手真是太粗糙了！先發問再寫想法

在的一瞬間，我驚訝了：

先發問再寫想法？！

在信號槍響起的一瞬間，我驚訝了：我看到的是運動員嗎？

活像是一根根離弦的箭！先發問再寫想法張迎善的手為什么會成為這個樣子？

栽樹是手活。穴里的草根根、石塊塊得用手揀出來。保證苗苗不窩根，得用手把苗根送進土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，貼膠布涂手油不管用。

一天栽一千多棵樹！那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢……3000次30000次60000次

這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄造的，怕也是磨光、磨透了。那么這一雙手這些年來做出了哪些貢獻？請同學們找一下相關的句子。

這雙手已經栽樹26萬多棵。僅在1981年至1985年間就造林33坰，改造跡地林和次生林44.5坰。這雙手生產木材1300立方米，枝丫3500層積立方米。這雙手栽的樹，使小興安嶺上的西北岔河水，由渾變清。這雙手讓這位32歲的年輕林業工人，成為伊春林區最年輕的育林功臣，獲得全國“五一”勞動獎章。這是一雙創建綠色金庫的手。

這雙手已經栽樹26萬多棵。僅在1981年至1985年間就造林33坰，改造跡地林和次生林44.5坰。這雙手生產木材1300立方米，枝丫3500層積立方米。這雙手栽的樹，使小興安嶺上的西北岔河水，由渾變清。這雙手讓這位32歲的年輕林業工人，成為伊春林區最年輕的育林功臣，獲得全國“五一”勞動獎章。這是一雙創建綠色金庫的手。列數字跡地林:森林采伐之后重新種樹形成的林地。次生林:原有森林經采伐或破壞后又自然恢復起來的森林叫次生林。這真是一雙________的手！

這是一雙_________的手

這雙手已經栽樹26萬多棵。僅在1981年至1985年間就造林33坰，改造跡地林和次生林44.5坰。這雙手生產木材1300立方米，枝丫3500層積立方米。這雙手栽的樹，使小興安嶺上的西北岔河水，由渾變清。這雙手讓這位32歲的年輕林業工人，成為伊春林區最年輕的育林功臣，獲得全國“五一”勞動獎章。這是一雙創建綠色金庫的手。

林業局負責人說：“這是一雙創建綠色金庫的手?！笔裁词墙饚欤烤G色的金庫指什么？為什么說森林就是綠色的金庫？

這大森林啊，的的確確是綠色的金庫，而這金庫的創造者就有張迎善，就有張迎善的這雙手