第學校安全演練總結5篇 【篇一】學校安全演練總結

根據上級精神和具體部署，結合我校實際，扎扎實實地開展了安全、體衛藝的各項工作，為了更好的承上啟下，現將今年我校安全、體衛藝工作總結如下：

一、安全工作

1、開學對全校學生進行安全第一課及學生上下學乘坐車輛和危險物品的排查。

2、根據班級所處位置規劃合理逃生路線，每月進行一次大型安全演練(地震、消防演練等)，每月初進行隱患排查及時進行整改，每周一、五對學生進行安全教育，(國旗下講話、班會)每日課間活動教師樓道值日檢查。

3、根據季節變換結合重大節日對學生進行交通安全、防火、防電、防溺水、防踩踏、防食物中毒、防拐騙、防校園欺凌等方面的安全教育。

4、聘請法制副校長李俊卿到校進行普法教育宣講。

二、衛生防疫:

1、認真執行上級安排，做好春季、冬季傳染病的預防工作，嚴格做好新冠狀病毒肺炎的預防，建立各項預防措施及方案。執行每日晨午檢制度和每日消毒制度、每日零報告制度。嚴格排查外地返平人員，以及接觸者，按規定隔離及停課，確保學校安全無隱患。

2、積極開展第32個愛國衛生月及愛國衛生季活動，校園衛生工作長抓不懈，定期、不定期檢查，還校園一片清爽整潔。

3、積極參加6月6日愛眼日活動。

4、積極參加上級部門組織的業務培訓，增強學生的心理健康。

5、根據文件12月21日聘楊紅霞為實驗二小衛生健康副校長。

三、體、藝類：

1、上半年，因疫情嚴峻學校在嚴格防控的同時組織單日單數年級做操、雙日雙數年級做操的方法，開展大課間活動。課間分區域休息，確保學生每天體育鍛煉時間不少于一小時。

2、6月11日參加縣運會，獲得通訊杯團體第三名的好成績。

3、10月23日11月完成全校體質健康測試并上傳數據。

4、10月13日11月完成全校藝術素質測試。

5、11月2日參加縣秋季田徑運動會，學生個個有成績。

6、12月12日參加縣象棋比賽，獲得西郭杯小學城區組團體第三名。

7、學校在下半年舉辦了各種全員參與的競賽活動，并在校園內掀起一股股競技熱潮：象棋比賽、大課間繩操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽

8、12月28日31日組織學生參加慶元旦防疫、抗疫黏土手工作品展。

學校安全、體衛藝工作在各級領導的關心和指導下、在全校老師和家長支持配合下也取得了一些成績。當然我們的工作還有很大的不足，我們要在發現不足的過程中，進一步明確今后的努力方向，更加努力完善我們的工作!

【篇二】學校安全演練總結

學校是人員最集中場所之一，一旦發生地震等重大突發性災害，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好。

總指揮通過廣播下達命令：全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了1分47秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《防地震應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、不足之處：

1、防震工作的學生思想還有明顯的不足認識例如個別的同學在思想上沒有高度的重視與切實的執行預案的方針和政策，在安全撤離過程中出現喧嘩、開玩笑等顯現。

2、防震撤離在路線上要避開高大建筑物，應當走樓與樓之間空曠地帶。

3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現擁堵、件的發生。

4、如果樓道如果出現坍塌顯現應該怎樣去及時調整緊急疏散的通道和路線。

【篇三】學校安全演練總結

全國人民在黨中央的堅強領導下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內的防疫阻擊戰、攻堅戰已經取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發，導致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領導下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練。現將此次工作總結如下：

一、準備充分

校領導班子經過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應急防疫演練預案，準備好所需物質，并將一切人員安排確實敲定。

二、動員得力

在演練之前，學校召開了應急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領導具體安排此次防疫演練的工作細節，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。

三、演練成功

場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。

在檢測體溫過程中，發現一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復測體溫，結果顯示正常。經交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。

場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。

場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。

場景四:上課期間突發疫情，任課教師發現一名學生表現異常，出現發燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領導和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流;此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導、安撫。

歷經一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結束。最后由學校楊校長進行總結。

生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應急公共衛生事件的應對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來!【篇四】學校安全演練總結

根據中心學校工作安排，我校于20__年3月28日星期一下午進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好

下午3點10分，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

【篇五】學校安全演練總結

全國人民在黨中央的堅強領導下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內的防疫阻擊戰、攻堅戰已經取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發，導致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領導下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練。現將此次工作總結如下：

一、準備充分

校領導班子經過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應急防疫演練預案，準備好所需物質，并將一切人員安排確實敲定。

二、動員得力

在演練之前，學校召開了應急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領導具體安排此次防疫演練的工作細節，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。

三、演練成功

場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。

在檢測體溫過程中，發現一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復測體溫，結果顯示正常。經交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。

場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。

場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。

場景四:上課期間突發疫情，任課教師發現一名學生表現異常，出現發燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領導和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流;此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在